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貴陽幼兒師范高等?？茖W校好不好，怎么樣？

來源：初中升學網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-03-22 08:11:02

盡管在素質(zhì)教育理念大力推行的今天，分數(shù)已不是招錄人才的唯一基準。但為了保證招錄過程的公平，公正和公開，考試分數(shù)仍舊是高職

盡管在素質(zhì)教育理念大力推行的今天，分數(shù)已不是招錄人才的唯一基準。但為了保證招錄過程的公平，公正和公開，考試分數(shù)仍舊是高職院校招生的不二參照物。尤其隨著職業(yè)技術(shù)學校的大力開辦，與市場需求掛鉤的成都幼師學校迎來了新一輪報考熱潮。貴陽幼兒師范高等?？茖W校前身系貴陽幼兒師范學校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓幼兒師資的技術(shù)學校，在貴州幼兒教學領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準(黔府函「2012」299號《省人民政府關(guān)于同意建立貴陽幼兒師范高等?？茖W校的批復》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學校。那么，想了解貴陽幼兒師范高等專科學校好不好，怎么樣？?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，職校教育網(wǎng)小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑，供大家參考學習，希望對您有所幫助。

學校等級:普通院校
學校類型:五年制大專
學校地址:貴州省貴陽市云巖區(qū)省府路忠烈街5號
貴陽幼兒師范高等專科學校介紹:
貴陽幼兒師范高等專科學校前身系貴陽幼兒師范學校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校，在貴州學前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準...

貴陽幼兒師范高等專科學校前身系貴陽幼兒師范學校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓幼兒師資的專業(yè)學校，在貴州學前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。2012年12月20日，經(jīng)貴州省人民政府批準(黔府函「2012」299號《省人民政府關(guān)于同意建立貴陽幼兒師范高等專科學校的批復》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學校。

學校占地總面積474畝,其中清鎮(zhèn)新校區(qū)453畝、忠烈街校區(qū)21畝。新校區(qū)采用英倫風格的布局方式，不同幾何形狀的構(gòu)成要素形成不同的視覺中心。各中心互相滲透、交錯貫通，又保持每個院系自身功能的良好運作。校園大氣莊重，給人以寧靜、井然有序的感覺。寬闊的草坪，明鏡的湖水，生機盎然的花木，人與自然達到共生和諧的狀態(tài)。幼專是培養(yǎng)孩子啟蒙老師的地方，塑造柔和的空間形態(tài)，有助于培養(yǎng)學生的愛心和童心。

學校以培養(yǎng)?？茖哟蔚膶W前教育師資為主(含初中起點五年制?？坪透咧衅瘘c三年制?？?,輔以中?；蚍菐煼秾I(yè)的貴州經(jīng)濟社會發(fā)展緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。在專業(yè)設(shè)置上,堅持以“幼”為主,突出特色。學校重點建設(shè)以學前教育專業(yè)為龍頭的學前教育、早期教育、兒童康復、兒童藝術(shù)教育、兒童營養(yǎng)與保健等方向為支撐的專業(yè)群。以藝術(shù)專業(yè)為龍頭的表演藝術(shù)、舞蹈表演、會展策劃與管理、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。以公共事業(yè)專業(yè)為龍頭的社區(qū)管理與服務(wù)、心理咨詢等專業(yè)為支撐的專業(yè)群。為貴州的經(jīng)濟、社會、文化建設(shè)提供人才資源。

貴陽幼專將創(chuàng)建三個平臺,一個創(chuàng)新協(xié)同中心。搭建交流平臺,加大與國外與省內(nèi)外高校學前學院、幼專、科研機構(gòu)和幼兒師資培訓中心的交流合作,實現(xiàn)師資交流和教科研的合作,謀求資源共享，借力助推學校發(fā)展；搭建合作平臺,加強與全省9個市(州)和貴陽市十個區(qū)、縣(市)合作,為各地學前教育發(fā)展做好服務(wù)；搭建實踐平臺,在原有32個實踐基地的基礎(chǔ)上,構(gòu)建多級雙向?qū)嵺`網(wǎng)絡(luò),同時傾力打造現(xiàn)代化的學前教育專業(yè)仿真實驗實訓中心,為學生高質(zhì)量的實踐高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。創(chuàng)新協(xié)同中心,包括貴州省學前教育研究中心、0-3歲早期教育研究中心、學前教育專業(yè)實驗實訓中心、游戲與教玩具研發(fā)中心、貴州省民族民間音樂舞蹈傳承與傳播中心等。用3-5年時間,為每個中心引進1-2名一流學者(含候鳥型學者),匯聚3-5名高層次專家,配置研究設(shè)備。以“三平臺、一中心”推進貴州學前教育事業(yè)的發(fā)展。

貴陽幼兒師范高等專科學校以“人本化、精細化、生態(tài)化”為方向,構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系,致力創(chuàng)辦成貴州第一、全國一流、與國際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W校。

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