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培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中,重視實際能力與素質(zhì)的培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容面向社會實際,尤其是公共管理中所面臨的實際問題。
管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、社會學(xué)原理、法學(xué)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、計算機原理與應(yīng)用、人力資源開發(fā)與管理、社會學(xué)基礎(chǔ)、保險學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理、教育學(xué)、公共關(guān)系、管理文秘、課程實習(xí)、計算機應(yīng)用實踐、社會調(diào)查、畢業(yè)實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
在各級醫(yī)療機構(gòu)、疾病預(yù)防保健機構(gòu)、各種衛(wèi)生監(jiān)督所等醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)的單位,醫(yī)療衛(wèi)生行政管理部門和司法行政及法律實務(wù)部門從事管理與法律服務(wù)工作。
社區(qū)管理和服務(wù)的水平反映一個國家的行政管理水平,反映一個國家的文明程度,反映一個國家國民的基本素質(zhì),也反映了一國居民的根本需要。政府對公眾的各方面的服務(wù)最后會通過社區(qū)工作得到具體體現(xiàn),如市政建設(shè),公用事業(yè)、居住環(huán)境,醫(yī)療保健,養(yǎng)老保險,生活服務(wù),尤其是將來社會保障福利體系等等,最后都會通過社區(qū)管理來得以實現(xiàn)。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善,中國城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐的進一步加快,廣大農(nóng)村將成為新型的社區(qū),這些新增的社區(qū)需要大量的社區(qū)管理與服務(wù)人員。同時,時代的發(fā)展使得社區(qū)管理與服務(wù)工作職能發(fā)生變化,工
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