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培養(yǎng)具有從事幼兒音樂教育和管理所需要的知識和技能、勝任幼兒園教育教學(xué)工作,并能掌握有效的學(xué)習(xí)方法、富有愛心、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和正確的審美意識和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的應(yīng)用型高職專業(yè)人才 。
聲樂、鋼琴、舞蹈、樂理、視唱練耳、鍵盤和聲、midi 音樂制作等、幼兒教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、兒童歌曲彈唱、幼兒音樂欣賞、兒童營養(yǎng)學(xué)與保健、幼兒園組織與管理、奧爾夫音樂教學(xué)法、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前比較教育等。
畢業(yè)生能夠從事幼兒音樂教育及音樂表演、制作、編輯等工作,服務(wù)于幼兒園以及各級學(xué)前文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu),或從事社會(huì)文化事業(yè)單位音樂普及工作。
隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的提高和居民對于子女教育和生活質(zhì)量的不斷重視,我國人均教育消費(fèi)支出持續(xù)上漲。音樂教育培訓(xùn)行業(yè)整體規(guī)模呈上升趨勢,樂器行業(yè)主營收入、出口交貨和利潤逐年增加。
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