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培養(yǎng)具有從事幼兒音樂教育和管理所需要的知識和技能、勝任幼兒園教育教學工作，并能掌握有效的學習方法、富有愛心、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和正確的審美意識和較強的實際工作能力的應(yīng)用型高職專業(yè)人才 。
聲樂、鋼琴、舞蹈、樂理、視唱練耳、鍵盤和聲、midi 音樂制作等、幼兒教育學、幼兒教育心理學、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓練、兒童歌曲彈唱、幼兒音樂欣賞、兒童營養(yǎng)學與保健、幼兒園組織與管理、奧爾夫音樂教學法、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導、兒童藝術(shù)活動設(shè)計、學前比較教育等。
畢業(yè)生能夠從事幼兒音樂教育及音樂表演、制作、編輯等工作，服務(wù)于幼兒園以及各級學前文化藝術(shù)教育機構(gòu)，或從事社會文化事業(yè)單位音樂普及工作。
隨著國民經(jīng)濟水平的提高和居民對于子女教育和生活質(zhì)量的不斷重視，我國人均教育消費支出持續(xù)上漲。音樂教育培訓行業(yè)整體規(guī)模呈上升趨勢，樂器行業(yè)主營收入、出口交貨和利潤逐年增加。
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