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人工智能專業(yè)致力于培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略及安徽省人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,具備良好的信息科學、數(shù)理統(tǒng)計基礎、計算機系統(tǒng)知識及扎實的編程基礎,以及大數(shù)據(jù)基礎知識與技能,掌握AI核心原理和AI思維,能夠熟練運用數(shù)據(jù)思維、AI模型、工具、語音識別、NLP、圖像處理等技術解決實際問題的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)生畢業(yè)后可在政府部門或企事業(yè)單位從事智能系統(tǒng)集成、智能軟件設計與開發(fā)、智能應用系統(tǒng)的管理與運維工作。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計I、計算思維I(C)、計算思維II(C++)、數(shù)據(jù)結構與算法(C++)、計算機網(wǎng)絡與分布式處理、數(shù)據(jù)庫原理與應用、操作系統(tǒng)與Linux系統(tǒng)應用、應用統(tǒng)計學與R語言建模、數(shù)學建模、軟件工程、機器學習基礎、網(wǎng)絡爬蟲技術、大數(shù)據(jù)技術原理與應用、人工智能綜合應用創(chuàng)新實踐等
IT企業(yè)或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)應用開發(fā)工程師
中國人工智能發(fā)展迅猛,中國政府也高度重視人工智能領域的發(fā)展。預計到2020年,中國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過1500億元,帶動相關產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元。2017年全球新興人工智能項目中,中國占據(jù)51%,數(shù)量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲備,中國卻只有5%左右,人工智能的人才缺口超過500萬。
全球共有超過360所具有人工智能研究方向的高校,其中美國擁有近170所,中國僅30多所。雖然一些中國高校開設了相關課程,但總體上缺乏人工智能的基礎教學能力,高校在獨自培養(yǎng)具有動手能力的應用型人
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