近日，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2024年中職本科"3+4"貫通培養(yǎng)試點工作的通知》。那么"中本貫通"是什么呢?"中本貫通"即中等職業(yè)教育與應用本科專業(yè)貫通的培養(yǎng)模式。學制為7年(3年中職+4年本科)。簡單來說就是中職進，本科出。先一起來看看通知原文吧!

一、試點內(nèi)容

選拔部分品德優(yōu)秀、學習成績優(yōu)良的初中畢業(yè)生，通過中考招生進入試點中職學校相關(guān)專業(yè)學習3年后，經(jīng)轉(zhuǎn)段考核合格，轉(zhuǎn)入對口的試點本科院校學習4年。7年學習期間，由試點本科院校、中職學校合作建立文化基礎、專業(yè)理論和專業(yè)技能銜接貫通的培養(yǎng)體系，系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)理論扎實、技術(shù)精湛的本科層次復合型技術(shù)技能人才。

二、試點學校和專業(yè)

首批在3所本科院校和10所中職學校開展試點，從2024年起實施。

(一)福建技術(shù)師范學院機械電子工程專業(yè)與福建理工學校、福建工業(yè)學校的機械制造技術(shù)專業(yè);福建技術(shù)師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)與福建省郵電學校、福建商貿(mào)學校的計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)。

(二)廈門華廈學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)與廈門工商旅游學校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè);廈門華廈學院通信工程專業(yè)與廈門信息學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)。

(三)泉州職業(yè)技術(shù)大學物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)與晉江職業(yè)中專學校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè);泉州職業(yè)技術(shù)大學新能源汽車工程技術(shù)專業(yè)與晉江華僑職業(yè)中專學校新能源汽車運用與維修專業(yè);泉州職業(yè)技術(shù)大學電子商務專業(yè)與晉江市晉興職業(yè)中專學校電子商務專業(yè);泉州職業(yè)技術(shù)大學機械設計制造及自動化專業(yè)與晉江安海職業(yè)中專學校機電技術(shù)應用專業(yè)。

三、招生錄取

中職本科"3+4"貫通培養(yǎng)試點項目的招生報名、填報志愿及錄取工作由各設區(qū)市級中考招生機構(gòu)統(tǒng)一組織實施。招生對象為參加當年中考的應屆初中畢業(yè)生(不含國際學生)，錄取分數(shù)不低于當?shù)卦O置的普高最低錄取控制線。各試點項目中職學校招生計劃由我廳核定后下達至設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)，納入當?shù)刂锌颊猩媱?詳見附件 1)。每年初中畢業(yè)生填報升學志愿前，設區(qū)市級教育行政部門應將省下達的"3+4"貫通培養(yǎng)試點項目招生專業(yè)、招生計劃和有關(guān)招生政策向初中學校和社會公布。錄取名單須經(jīng)相關(guān)中職學校和本科院校共同確認后，由設區(qū)市級教育行政部門將錄取新生數(shù)據(jù)(見附件2)于每年9月底前報我廳職業(yè)教育與成人教育處備案。

四、轉(zhuǎn)段考核

(一)考核形式。轉(zhuǎn)段考核形式包括過程性考核和轉(zhuǎn)段考試。

(二)過程性考核。由本科院校與合作的中職學校共同制定，對貫通培養(yǎng)學生在校期間的學業(yè)成績、思想品德、實踐能力等表現(xiàn)進行過程性考核(其中至少2門核心課程由本科院校命題考核)，并做出考核結(jié)論。經(jīng)公示無異議后，考核結(jié)果認定為合格的學生方可參加轉(zhuǎn)段考試。過程性考核方案于學生入學中職第一學期向?qū)W生公布。

(三)轉(zhuǎn)段考試。學生在中職二年級下學期參加全省統(tǒng)一組織的中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試的公共基礎知識(思想政治、語文、數(shù)學、英語)和專業(yè)基礎知識考試。我廳劃定轉(zhuǎn)段最低錄取控制分數(shù)線，上線學生方可轉(zhuǎn)段至對口貫通的本科高校繼續(xù)學習。未通過轉(zhuǎn)段考試的學生，符合考試報名條件的可參加高職分類考試或普通高考。

(四)轉(zhuǎn)段計劃。轉(zhuǎn)段招生計劃根據(jù)轉(zhuǎn)段考核情況在當年高 職分類考試面向中職生的本科招生計劃中統(tǒng)籌安排。

五、學生管理

(一)"3+4"試點項目學生學籍采取分段注冊、分段管理。前三年由中職學校注冊中職學籍，按《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》管理，學生享受中等職業(yè)教育免學費和助學金等相關(guān)資助政策。通過轉(zhuǎn)段考試進入本科階段學習的學生，后四年由本科院校注冊本科學籍，按《普通高等學校學生管理規(guī)定》管理，執(zhí)行本科院校收費標準，學生享受普通高校本科生同等待遇。

(二)"3+4"試點項目學生屬特殊類型學生，在學期間不得轉(zhuǎn)學和轉(zhuǎn)專業(yè)。學生因個人原因提出轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學或其他學籍變動，一律視為自動放棄"3+4"試點項目資格，退出試點項目。其他類型中職和本科教育學生不得轉(zhuǎn)入"3+4"項目試點班。

(三)學生申請休學的執(zhí)行相應階段學生休學規(guī)定，對符合復學條件的學生，如學校仍開設相同專業(yè)項目試點班，可轉(zhuǎn)入相應年級試點班學習。否則，只能轉(zhuǎn)入相同或相近專業(yè)的非試點班學習。

(四)學生完成中職階段學習，轉(zhuǎn)段考核合格，頒發(fā)中職畢業(yè)證書;完成本科階段學習，符合畢業(yè)和學位授予條件，頒發(fā)本科畢業(yè)證書和學位證書。如學生未通過轉(zhuǎn)段升學，應作為普通中職學生對待，符合畢業(yè)條件的頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

六、工作保障

(一)科學制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。試點本科高校要會同中職學校成立由分管校領導任組長的培養(yǎng)工作領導小組，以國家專業(yè)教學標準和職業(yè)崗位標準為依據(jù)，共同制定并嚴格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學管理制度。人才培養(yǎng)方案要充分體現(xiàn)"7年一貫"一體化設計課程體系，對原中職、本科課程體系進行拆解、再造和改革，要組織專家進行論證，確保方案科學、合理、可操作性。本科高校要全程參與(含前3年)人才培養(yǎng)，做好過程監(jiān)督，確保人才培養(yǎng)方案和教學工作科學、合理、有序執(zhí)行。

(二)加強教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。試點院校應建立信息預警、反饋、激勵與糾錯機制，確保影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)和相關(guān)要素始終處于合理可控狀態(tài)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)改進。我廳將對中職本科"3+4"貫通培養(yǎng)試點工作持續(xù)開展監(jiān)控，適時組織專家評價培養(yǎng)質(zhì)量，對參與貫通培養(yǎng)的學校及專業(yè)進行動態(tài)調(diào)整。

(三)規(guī)范招生行為。中職本科"3+4"貫通培養(yǎng)招生計劃每年下達一次，不再增補。分配至各設區(qū)市(平潭綜合實驗區(qū))的"3+4"招生計劃不得相互調(diào)劑，招生錄取按照"學校負責，招辦監(jiān)督"的原則，由各設區(qū)市級中考招生機構(gòu)辦理錄取手續(xù)，并報我廳備案。試點院校應將試點有關(guān)內(nèi)容，包括招生計劃、招生對象、就學形式、學習地點、培養(yǎng)目標、學習年限等明確告知學生、家長及社會。招生簡章需報我廳審核后發(fā)布，嚴禁任何學校利用虛假承諾或廣告招攬學生，對違反招生規(guī)定的，取消貫通培養(yǎng)資格，并追究相關(guān)人員責任。

福建省教育廳 2024年6月4日

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