2024年江西南昌縣中考特長生招多少人？以下是江西初中升學網(wǎng)為大家整理的2024年江西南昌縣中考特長生招生計劃，希望對大家有所幫助! 

南昌縣教育體育局關于公布2024年普通高中學校特長班(生)招生項目及計劃的通知

各普通高中、初中學校、民辦學歷教育學校：

為做好2024 年南昌縣特長班(生)招生工作，現(xiàn)將2024 年 普通高中學校特長班(生)招生項目及計劃予以公布，并提出如下要求，請認真貫徹落實。

一是嚴格標準要求。

特長班(生)錄取實行最低文化分數(shù)線 控制。體育類特長生錄取分數(shù)不低于報考學校統(tǒng)招錄取分數(shù)線的 65%且學考體育考試成績不得低于 A1 等級;其余類別特長生錄 取分數(shù)不低于報考學校統(tǒng)招錄取分數(shù)線的75%。各招生學校在最 低控制線的基礎上，根據(jù)自身實際情況設定本校特長生文化錄取 分數(shù)線。體育類、藝術類(含音樂、器樂、舞蹈、美術、書法) 特長生專業(yè)測試執(zhí)行市級標準(詳見附件)。各招生學?？筛鶕?jù)自

身需求在完成市級考核標準的基礎上進行專業(yè)加試。

二是統(tǒng)一錄取標準。

2024 年，對各類型特長招生在錄取環(huán)節(jié)實行統(tǒng)一標準，錄取方式采取以下兩種模式：第一種模式為初三學業(yè)水平考試成績達到報考學校特長生文化錄取控制分數(shù)線 后，按照專業(yè)測試成績排序的方式從高到低擇優(yōu)錄取;第二種模 式為專業(yè)測試合格，在學校特長生文化錄取控制線上，按照初三 學業(yè)水平考試成績從高到低擇優(yōu)錄取。體教融合培養(yǎng)生(體育類 特長生)按第一種模式錄取;藝術(含音樂、舞蹈、美術、書法、 傳媒)特長生中培養(yǎng)方向為“藝術展演類”的，按第一種模式錄 取，培養(yǎng)方向為“高考升學類”的，按第二種模式錄取;其他類型(含人文、科技、其他)特長生原則上按第二種模式錄取。

三是規(guī)范工作流程

各招生學校要成立以校長為組長、分管 副校長為副組長的特長班(生)招生工作小組，統(tǒng)籌負責特長生 招生的組織、協(xié)調(diào)及實施等工作。各招生學校要按照要求制定本 校2024 年特長班(生)招生方案，明確報考時間及要求、錄取 分數(shù)要求及錄取辦法、專業(yè)測試安排及成績公布、報考咨詢方式 等內(nèi)容，經(jīng)縣教體局審核備案后，于特長班(生)招生考試前通 過官方網(wǎng)站、微信公眾號等形式向社會公布。各招生學校要嚴格 按照縣教體局下達的特長班(生)招生項目、招生計劃組織招生，公開、公平、公正地做好考生的資格審查與專業(yè)測試等工作。

特長生專業(yè)測試結(jié)束后，各招生學校應及時將專業(yè)測試結(jié)果 及入闈考生名單向社會公布。6月底前，各招生學校要將特長生 專業(yè)測試合格名單上報至南昌縣教育考試中心及教育股。特長班 (生)招生過程中，招生學校應務必保持電話暢通，及時回應家 長關切，接受社會監(jiān)督。對考生提出的異議，縣教體局相關部門將認真查實，保障學生合法權益。

四是嚴肅招生紀律。

各招生學校未經(jīng)縣教體局審核不得提前 進行特長班(生)招生宣傳，嚴禁違規(guī)跨區(qū)域、超計劃招收特長生， 嚴禁以招收特長生名義“掐尖”招生、提前招生。特長生嚴格執(zhí) 行普通高中收費標準，嚴禁以特長班(生)名義收取任何費用。嚴 禁采取服務外包等形式委托培養(yǎng)。嚴禁第三方機構(gòu)參與和收取費 用。縣紀委監(jiān)委駐縣教體局紀檢監(jiān)察組全程監(jiān)督特長班(生)招 生及收費工作，對違規(guī)行為嚴肅問責。對通過弄虛作假等手段獲 取報考或錄取資格的學生，取消其當年特長生錄取資格，并按照

考試違規(guī)違紀相關規(guī)定作出嚴肅處理。

附件：1 . 2024年南昌縣普通高中學校特長班(生)招生項目及計劃表

2.2024年南昌市城區(qū)普通高中招收藝術類特長專業(yè)測試標準;

2024年南昌市城區(qū)普通高中招收藝術類 特長生專業(yè)測試標準

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強 和改進新時代學校美育工作的意見》和省委、省政府《關于全面 加強和改進新時代學校美育工作的實施方案》等文件精神，有針 對性、有計劃地培養(yǎng)藝術人才，進一步規(guī)范我市城區(qū)普通高中學 校藝術類特長生招生工作，確保招生工作公平、公正，特制定本標準供各招生學校參照執(zhí)行。

一、專業(yè)測試基本情況

藝術類特長生專業(yè)測試由專業(yè)測試和專業(yè)相關素養(yǎng)測試兩 部分組成。主要專業(yè)設置為6項，分別是聲樂、器樂、舞蹈、美 術、書法、傳媒播音;專業(yè)相關素養(yǎng)測試內(nèi)容由各招生學校根據(jù)本測試標準要求制定本校藝術類特長生招生方案。

二、 專業(yè)測試細則

( 一 ) 聲 樂

聲樂方向的專項考核成績由聲樂演唱、音樂模唱、器樂演奏 (加試項目)三項測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即

該生的綜合評價的成績。加試項目分值不得超過總分值的10%。

1.聲樂演唱測試：民族唱法、美聲唱法或通俗唱法任一種唱

法，自備完整歌曲1首;

2.音樂模唱測試： 單音模唱，節(jié)奏模唱和旋律模唱。

3.器樂表演測試(加試項目): 任選鍵盤樂器、西洋管弦樂、

民族管弦樂、打擊樂等樂器進行加試表演。

(二)器樂

器樂方向的專項考核成績由器樂演奏、音樂模唱、聲樂演唱 (加試項目)三項測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合評價的成績。加試項目分值不得超過總分值的10%。

1.器樂演奏測試： 鍵盤樂器(鋼琴、手風琴、電子琴等); 西洋管弦樂、民族管弦樂;打擊樂器等),完整演奏器樂作品1首，不使用伴奏帶;

2.音樂模唱測試： 單音模唱，節(jié)奏模唱和旋律模唱。

3.聲樂演唱測試(加試項目):任選民族唱法、美聲唱法或通俗唱法，完整演唱歌曲1首。

(三)舞蹈

舞蹈方向的專項考核成績由舞蹈表演、技巧展示、基本功展 示三項測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合評價的成績。

1.舞蹈表演測試： 中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現(xiàn)代舞、

流行舞等任選舞種展示(5分鐘以內(nèi));

2.技巧展示測試： 按考生自身情況展示(1分鐘以內(nèi));

3.基本功測試： 豎叉[左、右、橫叉]、搬腿[前、旁、后];下腰。

(四)美術

美術方向的專項考核成績由素描、創(chuàng)意速寫兩項測試組成

按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合評價的成績。

1.素描測試： 測試內(nèi)容為石膏幾何體素描(兩至三個物體組 合，要求用結(jié)構(gòu)素描來表現(xiàn)),考核學生造型基本技能，8開素 描紙，要求根據(jù)考場提供的物體或圖片，完成一張素描作品;限用鉛筆或炭筆，考試時間限定150分鐘以內(nèi)。

2.創(chuàng)意速寫測試： 測試內(nèi)容為花卉創(chuàng)意速寫(要求用線描來 表現(xiàn)，工具不限),考核學生對生活的觀察能力、理解能力、邏 輯思維能力、圖形設計能力、造型能力、以及線條把握和畫面控 制能力等。8開素描紙，要求根據(jù)考場提供的圖片，完成一張速 寫或創(chuàng)意線描;限用素描紙，鉛筆和炭筆，考試時間限定60分鐘以內(nèi)。

(五)書法

書法方向的專項考核成績由書法知識、硬筆科目和軟筆科目 三項測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合評價的成績。

1.書法知識測試：以提問的方式對書法相關的知識進行回答，根據(jù)回答情況評定分為以下三檔：

(1)專業(yè)知識表述正確，語言邏輯表達流暢。

(2)專業(yè)知識表達基本正確，語言邏輯表達較流暢。

(3)專業(yè)知識表達錯誤較多，語言邏輯表達不清楚。

2.硬筆科目測試：根據(jù)所提供的歷代經(jīng)典詩文內(nèi)容進行書法創(chuàng)作，根據(jù)作品完成情況評定，分為以下四檔：

(1)結(jié)構(gòu)合理，章法統(tǒng)一，用筆嫻熟、流暢，線條優(yōu)美，卷面整潔，無涂改。

(2)結(jié)構(gòu)較合理，章法較統(tǒng)一，用筆嫻熟、流暢，線條較優(yōu)美。

(3)結(jié)構(gòu)一般，章法不自然，用筆不夠嫻熟、流暢，筆畫不清楚。

(4)結(jié)構(gòu)不合理，章法不自然，用筆不嫻熟、流暢，筆畫不清楚，錯字、漏字、多字。

3.軟筆科目測試： 毛筆臨摹，根據(jù)所提供的歷代經(jīng)典字帖進行書法臨摹。根據(jù)作品完成情況評定，分為以下四檔：

(1)格式標準、規(guī)范，筆畫清楚、流暢，結(jié)構(gòu)合理，明亮度高，整體章法統(tǒng)一，能表達原帖韻味。

(2)格式基本標準、規(guī)范，用筆不夠流暢，結(jié)構(gòu)較合理，整體章法較統(tǒng)一。

(3)格式不夠標準、規(guī)范，用筆不流暢，結(jié)構(gòu)不合理，整體章法不統(tǒng)一。

(4)格式不標準、規(guī)范，用筆不流暢，結(jié)構(gòu)不合理，整體章法不統(tǒng)一，字跡不清楚，卷面不整潔。

(六)傳媒播音

傳媒播音方向的專項考核成績由形象氣質(zhì)、稿件朗讀、即興 話題、才藝展示(加試項目)四項測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合評價的成績。加試項目分值不得超過總分值的5%。

1.形象氣質(zhì)測試： 根據(jù)考生身高、形象、氣質(zhì)等條件，評定分值，可參考以下四檔：

(1)外形端莊，舉止得體，儀態(tài)優(yōu)美。

(2)外形大方，舉止較得體，儀態(tài)良好。

(3)外形一般，舉止尚好，儀態(tài)尚可。

(4)外形較差，舉止失當，儀態(tài)不好。

2.文學稿件朗讀測試： 根據(jù)考生文學稿件朗讀情況，評定分值，可參考以下四檔：

(1)普通話語音準確，吐字歸音到位;聲音條件好;稿件表達流暢生動;感情充沛自然。

(2)普通話語音較準確，但存在少許方言語調(diào);聲音條件較好;稿件表達較流暢，偶有回讀;感情較充沛自然。

(3)普通話語音一般，有較多方言色彩;聲音條件一般， 但無明顯用聲問題;稿件表達缺少訓練，回讀較多;有抒發(fā)感情的意識。

(4)普通話語音較差;聲音條件不好，或用聲有嚴重問題;稿件表達無基礎，語序混亂，流暢度差;毫無感情可言。

3. 即興話題測試： 根據(jù)考生即興話題論述能力，評定分值，可參考以下四檔：

(1)主題鮮明突出，思路清晰;語句流暢;即興口語表達用詞準確;表情、手勢等配合到位;能完美展現(xiàn)話題的核心思想。

(2)能圍繞主題展開話題，思路較清晰;語句偶有重復，但流暢度較好;即興口語表達用詞較準確;表情、手勢等配合較到位。

(3)有主題意識，但未能貫穿其中;有思路，但時常會混 亂;語句不夠流暢，經(jīng)常反復;即興口語表達用詞不夠準確;有副語言意識，但使用失當。

(4)毫無主題意識，邏輯混亂，思路不清，話語難延續(xù);即興口語表達無訓練，用詞不當;表情僵硬，無副語言意識。

4.才藝展示測試(加試項目):考察考生其它方面才藝，可參考以下3檔：

(1)才藝精湛，具備專業(yè)水平。

(2)才藝尚好，但離專業(yè)水平尚有距離。

(3)才藝水平較差，屬臨時拼湊的。

3.2024年南昌市城區(qū)普通高中招收體育類特長生專業(yè)測試標準

2024年南昌市城區(qū)普通高中招收體育類 特長生(體教融合培養(yǎng)生)專業(yè)測試標準

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面 加強和改進新時代學校體育工作的意見》、省委省政府《關 于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施方案》和《關 于進一步推動全市體教融合發(fā)展的通知》 (洪體發(fā)〔2023〕 17號)等文件精神，進一步規(guī)范我市城區(qū)普通高中學校體育 類特長生(體教融合培養(yǎng)生)招生工作，確保招生工作公平、公正，特制定本標準供各招生學校參照執(zhí)行。

一、專業(yè)測試基本情況

體育類特長生(體教融合培養(yǎng)生)專業(yè)測試由身體素質(zhì) 測試和專業(yè)素質(zhì)測試兩部分組成。身體素質(zhì)測試內(nèi)容包括5 個項目，分別為50米跑、立定跳遠、 一分鐘跳繩、引體向 上(男)/一分鐘仰臥起坐(女)、1000米(男)/800米(女); 專業(yè)素質(zhì)測試內(nèi)容由各招生學校根據(jù)招生項目確定，原則上要求包括專業(yè)基礎能力和實戰(zhàn)能力測試。

身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì)測試權重比例：身體素質(zhì)測試 成績占總成績的權重不低于30%、專業(yè)素質(zhì)測試成績占總成 績的權重不高于70%,兩部分成績相加即該生的綜合測試成 績。身體素質(zhì)測試評分標準參照市教育考試院《南昌市2023 年初中畢業(yè)生升學體育考試項目規(guī)則與評分表》(洪考院中 字(2023)1號)執(zhí)行。專業(yè)素質(zhì)測試評分標準由各招生學校根據(jù)招生項目制定內(nèi)容并于測試前通告學生。

二、專業(yè)測試細則

( 一 )田徑

田徑項目的專項測試成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì) 測試組成，各學校按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試(考生任選一項測試):100米欄(女)、 110米欄(男)、100米、200米、400米、800米(女生因 在身體素質(zhì)測試中已考，應另選)、1500米、跳高、跳遠、 三級跳遠、鉛球(男生5公斤、女生4公斤)、標槍(男 700克、女生600克)。由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定制定考核標準。

(二)游泳

游泳項目的專項考核成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì) 測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試(考生任選一項測試):考生須在自由 泳、仰泳、蛙泳、蝶泳中選擇一種泳姿進行考試。由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定制定考核標準。

(三)籃球

籃球項目的專項考核成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì)測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試：由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定 制定考核標準。

(1)半場V字左右手往返運球上籃。

(2)90秒自投自搶。

(3)實戰(zhàn)能力測試：半場1V1攻防、3V3 攻防或全場5V5 攻防(學?？筛鶕?jù)報考人數(shù)任選一項測試)。

(四)排球

排球項目的專項考核成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì) 測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試：由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定制定考核標準。

(1)墊球、傳球、發(fā)球、扣球。

(2)實戰(zhàn)能力測試。

(五)足球

足球項目的專項考核成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì) 測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試：由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定制定考核標準。

A 類：非守門員專業(yè)素質(zhì)測試

(1)顛球、定位球踢準、20米運球繞桿射門。

(2)實戰(zhàn)能力測試。

B 類：守門員專業(yè)素質(zhì)測試

(1)撲接球技術、擲遠和踢遠。

(2)實戰(zhàn)能力測試。

(六)網(wǎng)球

網(wǎng)球項目的專項考核成績由身體素質(zhì)測試和專業(yè)素質(zhì) 測試組成，按權重比例算出各部分成績相加即該生的綜合測試的成績。

1.身體素質(zhì)測試：包括5個項目，分別為50米跑，立 定跳遠， 一分鐘跳繩，引體向上(男)/一分鐘仰臥起坐(女),1000米(男)/800米(女)。

2.專業(yè)素質(zhì)測試：由學校根據(jù)本校招生項目和有關規(guī)定制定考核標準。

(1)底線正手擊球、底線反手擊球、發(fā)球。

(2)實戰(zhàn)能力測試。

文章及內(nèi)容來源：http://www.ncxedu.cn/news/show-57968.html

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