俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。今天帶大家飛速穿越“初三學(xué)年”，讓同學(xué)們對這一年提前做到心中有數(shù)，不荒廢時間!

2024年8月

開學(xué)準(zhǔn)備8月下旬，要開始收心，著手準(zhǔn)備開學(xué)的各項(xiàng)事宜?？梢韵热ノ木叩旯涔?，購買喜歡的筆記本和文具等學(xué)習(xí)用品，趁手的工具可以為我們的學(xué)習(xí)增加更多的舒適感。別忘了排查作業(yè)情況，調(diào)整飲食和作息，以積極和全新的狀態(tài)迎接新一年度的學(xué)習(xí)生活。

2024年9月

開學(xué)初三的開始，有的同學(xué)可能面臨開學(xué)摸底考，甚至有的開學(xué)考還會涉及到重新分班，所以建議大家開學(xué)前做好舊知的復(fù)習(xí)鞏固和新知的預(yù)習(xí)?？荚嚭?，可以結(jié)合之前兩年的綜合成績，提前制定中考目標(biāo)，分解成具體的學(xué)科小目標(biāo)，這樣新學(xué)期學(xué)習(xí)方向感會更強(qiáng)。初三上學(xué)期，重要的是新增一門“化學(xué)”科目，時間上非常緊迫。要積極調(diào)整心態(tài)，逐漸適應(yīng)緊張而快節(jié)奏的初三生活。

2024年10月

1、國慶節(jié)迎來了國慶假期，雖然是放假狀態(tài)，但緊迫的學(xué)習(xí)節(jié)奏，依然不容過度放松。因?yàn)樯蠈W(xué)期新課的教學(xué)進(jìn)度會飛快，大家要緊跟老師講課節(jié)奏，做到不掉隊。同時，可以利用閑暇時間進(jìn)行一些體育鍛煉，有針對性的項(xiàng)目訓(xùn)練，為中考體育做準(zhǔn)備。2、月考國慶收假后很快就會迎來月考，因此在國慶假期內(nèi)就要做好復(fù)習(xí)，爭取考出自己的最佳水平。作為初三的第一次階段考，這次月考是十分重要的，要關(guān)注的不僅是成績，還要關(guān)注自己對初三學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度，盡早把學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。

2024年11月

期中考試11月的大事件，就是期中考試，有的學(xué)校是自主命題，有的是統(tǒng)考。通過這次考試，大家能夠清楚自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，分析成績波動，提早有針對性地調(diào)整各科學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，若等學(xué)期末再補(bǔ)窟窿會很難。

2024年12月

期末復(fù)習(xí)12月底新課程全部講完，開始復(fù)習(xí)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，查漏補(bǔ)缺，為期末考試做準(zhǔn)備。一定要積極排查自己對所有知識的掌握情況，明確自己哪部分的知識掌握了，哪部分的知識還有所缺漏。最好是列一張知識清單，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

2025年1月

1、期末考試1月，首先迎接我們的是即將到來的期末考試!這次期末考試是寶子們上半年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，它可以檢驗(yàn)寶子們初三上半年的學(xué)習(xí)成果，是寶子們定位自己的學(xué)習(xí)狀況的最好機(jī)會。同時它也是寶子們初三下半年的開端，不僅決定了寶子們寒假的“生活質(zhì)量”，還能幫助寶子們明確長短板，是寶子們查漏補(bǔ)缺的方向。2、寒假期末考后，寶子們會迎來寒假。寒假是最后一個彎道超車的機(jī)會，絕不能放松對自己的要求!再不努力就真的沒有機(jī)會了。利用寒假將初三上學(xué)期學(xué)的知識認(rèn)真梳理一遍，并將錯題本也重新歸納整理。這些準(zhǔn)備會讓寶子們在接下來的總復(fù)習(xí)沖刺中省不少力。

2025年2月

1、最后一學(xué)期開學(xué)寒假收尾，主要為開學(xué)做好準(zhǔn)備!通過調(diào)整作息、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品及檢查寒假作業(yè)為步入新學(xué)期營造氛圍。新學(xué)期開學(xué)，寶子們也會慢慢發(fā)現(xiàn)平時平平無奇的同學(xué)，突然開始一鳴驚人了。所以，這個月請制定好你的學(xué)習(xí)計劃。明確自己的奮斗方向，一步一個腳印前進(jìn)，給中考打下堅實(shí)基礎(chǔ)。2、總復(fù)習(xí)開始開學(xué)后，大部分學(xué)校也都進(jìn)入到了總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)階段，真正的較量開始了。一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，一定不能放過任何一個不會的知識點(diǎn)，將所有的疑惑都搞懂弄清!

2025年3月

1、中考報名這個月起，進(jìn)入中考關(guān)鍵時期，各地中考報名正式開始。中考相關(guān)的通知、政策、調(diào)整方向等也在陸續(xù)公布。需要關(guān)注所在地區(qū)發(fā)布的招生通知、政策等，按照老師的要求準(zhǔn)備材料。2.百日誓師這個月還會迎來百日誓師大會，看了兩年，也終于輪到自己了。寶子們將舉起右拳向母校莊嚴(yán)宣誓，把目標(biāo)高中在心里默念了一次又一次。3.復(fù)習(xí)“黃金期”這個階段也是寶子們復(fù)習(xí)中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。需將之前比較凌亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。巧用錯題集、往年中考和模擬真題，查找知識漏洞，進(jìn)行專項(xiàng)突破，多多練習(xí)新考法試題，了解中考命題趨勢。

2025年4月

1、二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)著重專項(xiàng)提升，更有針對性，要好好把握和利用這一關(guān)鍵階段。學(xué)習(xí)規(guī)劃是最為重要的，尤其是要對薄弱的專題和板塊進(jìn)行鞏固提升。2、體考在中考分值中，應(yīng)盡量避免體育的丟分，如果文化課成績很好，被體育拉了分，一定是非?？上У氖虑?。建議從現(xiàn)在就開始練習(xí)體能，為體考打下好基礎(chǔ)。3、實(shí)驗(yàn)考試實(shí)驗(yàn)考試不會太難，但是一定要多多練習(xí)，提前了解操作規(guī)范，避免“踩雷”。老師強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)一定要記好，盡最大的努力拿到滿分，才能離重點(diǎn)高中更進(jìn)一步哦~

2025年5月

1、填報志愿本月部分考前填報志愿的地區(qū)要開始填報志愿了。大家根據(jù)自己平時模考的成績以及老師的建議，合理填報理想的學(xué)校就好。很多提前招生的準(zhǔn)備工作也大多在5月進(jìn)行，一定要隨時關(guān)注相關(guān)信息昂~2、二?？荚嚩？荚囀撬閿?shù)不多的大型檢測了，趁這次機(jī)會再排查一下自己的問題。本次考試后，就進(jìn)入了復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，考前再拼一把!

2025年6月

1、畢業(yè)這個月，寶子們會結(jié)束初中的最后一節(jié)課，告別陪伴三年的課桌和書本。一定要記得和老師們說聲感謝，此經(jīng)一別，再見就不知是何年月了。2、中考經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，寶子們終于迎來了人生的第一次大考，即將踏入中考考場。考前記得保持合理作息和清淡飲食，考試時要沉著冷靜，不求超常發(fā)揮，力求發(fā)揮出自己的正常水平。

2025年7月

1、查成績7月份，可以陸續(xù)查成績了。一些考后填報志愿的地方，也開始了志愿填報工作。祝愿寶子們都能考出自己應(yīng)有的成績，進(jìn)入理想的高中!2、迎接新的學(xué)習(xí)生活邁入了新的人生階段，是時候和三年的初中生活說再見啦!整理整理自己初中三年的筆記本、課本，著手準(zhǔn)備迎接新的高中生活~

解讀 | 內(nèi)蒙古自治區(qū)深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镎呓庾x

前言

為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院決策部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量體系建設(shè)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，我區(qū)制定《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》)，從2022年秋季入學(xué)的七年級開始啟動，到2025年全面實(shí)施。

為幫助大家全面學(xué)習(xí)、系統(tǒng)了解和準(zhǔn)確把握我區(qū)深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的政策措施、程序規(guī)則等，我們組織有關(guān)專家和長期從事初中教育工作的有關(guān)同志，對《實(shí)施方案》所涉及的有關(guān)問題，進(jìn)行了政策解讀，供廣大考生、家長和教師參閱。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

2022年6月

01改革的背景和意義是什么?

答：高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锸菄掖_立的深化考試招生制度改革頂層設(shè)計中的一項(xiàng)重要改革，是與高考招生制度改革配套的評價制度改革。近年來，黨中央、國務(wù)院先后就深化考試招生制度改革、教育評價改革、教育教學(xué)改革、育人方式改革、中考命題改革和“雙減”改革等作出一系列重大決策，教育部密集出臺文件，推出一系列配套舉措，并多次召開會議，交流研討各地改革經(jīng)驗(yàn)，明確中考改革任務(wù)書、時間表和路線圖。我區(qū)將中考改革作為考試招生制度改革的重點(diǎn)任務(wù)，與高考改革一體謀劃、一體部署、一體推進(jìn)，委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)深入各級教育行政部門、教研部門和初高中學(xué)校開展調(diào)研，召開不同層面座談會11次，問卷調(diào)查89.8萬人次，經(jīng)廣泛征求意見后，形成《實(shí)施方案》初稿，邀請區(qū)內(nèi)外專家召開論證會，面向社會公眾征求意見，經(jīng)自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議審議和自治區(qū)人民政府同意后，正式印發(fā)執(zhí)行。這次改革堅持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，有利于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，有利于促進(jìn)普通高中多樣化特色辦學(xué)，有利于一體推進(jìn)義務(wù)教育與高中階段教育、高考綜合改革有效銜接。

02改革的基本原則是什么?

答：《實(shí)施方案》明確，這次改革堅持四個基本原則。

一是“五育”并舉。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，深化課程改革，落實(shí)“雙減”要求，提高育人質(zhì)量，完善德智體美勞全面培養(yǎng)體系。二是公平公正。優(yōu)化頂層設(shè)計，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，改革體制機(jī)制，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評價程序，持續(xù)推行“陽光招生”，切實(shí)保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。三是分級管理。加強(qiáng)自治區(qū)統(tǒng)籌管理，以盟市為主實(shí)施，全自治區(qū)統(tǒng)一推進(jìn)，盟市、旗縣(市、區(qū))協(xié)同推進(jìn)，在考試、錄取等各個環(huán)節(jié)各負(fù)其責(zé)，有序銜接。四是綜合協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌推進(jìn)考試科目設(shè)置、命題管理、組織實(shí)施、錄取方式和綜合素質(zhì)評價等改革;協(xié)同推進(jìn)課程、教學(xué)、考試、招生、師資等各環(huán)節(jié)配套改革，促進(jìn)義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

03改革的目標(biāo)是什么?

答：《實(shí)施方案》提出，這次改革的總目標(biāo)是：確立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，健全組織規(guī)范、程序合理、結(jié)果公正、監(jiān)督有力、保障到位的考試招生管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)教育公平。從2022年秋季入學(xué)的七年級開始啟動，到2025年全面實(shí)施，不斷形成具有自治區(qū)特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)教育質(zhì)量觀，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ?。

04改革的主要任務(wù)是什么?

答：《實(shí)施方案》明確這次改革主要有四個方面的重點(diǎn)任務(wù)：即推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、深化招生錄取改革、規(guī)范招生組織管理。

05什么是學(xué)業(yè)水平考試?學(xué)業(yè)水平考試與傳統(tǒng)中考是什么關(guān)系?

答：初中學(xué)業(yè)水平考試是衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求程度的水平考試，考試成績既是學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)。推行初中學(xué)業(yè)水平考試，不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。過去我區(qū)實(shí)行盟市自主命題考試或者部分盟市聯(lián)合命題考試，雖然大多數(shù)盟市已經(jīng)將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，但名稱要求不統(tǒng)一，考試計分科目和中考分值也不統(tǒng)一，這次改革從名稱上統(tǒng)一規(guī)范為學(xué)業(yè)水平考試?？荚嚳颇可习褔艺n程方案中規(guī)定的道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、體育與健康10個國家課程科目作為中考計分科目，其他國家課程科目作為綜合考查科目，以等第方式計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。

06在“雙減”背景下，如何處理“全科開考”與學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)系?

答：按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號)要求，“把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量”?！秾?shí)施方案》明確，我區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“全開全考”，有利于規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向。

為妥善處理“全科開考”和學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)系，防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，通過規(guī)范考試內(nèi)容、考試組織、考試方式等，多措并舉，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力。

一是在考試內(nèi)容上，由全區(qū)統(tǒng)一命題，嚴(yán)格以義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，著力提高命題質(zhì)量，注重考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力，關(guān)注綜合素質(zhì)和學(xué)科核心素養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練的內(nèi)容，避免偏題、怪題、超標(biāo)題。

二是在考試組織上，通過初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考合一”，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生備考的負(fù)擔(dān)。同時，按照“即結(jié)即考”的原則，將地理和生物學(xué)筆試、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查、體育與健康知識考試安排在八年級學(xué)年末進(jìn)行，將學(xué)生體質(zhì)健康測試分別安排在七、八、九年級各組織一次，減輕學(xué)生在畢業(yè)年級集中備考的壓力。

三是在考試方式上，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，分類采取書面閉卷考試、聽力測試、實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)場測試、過程性考核、綜合評定、日常考查等靈活多樣的方式。

四是在錄取計分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，將道德與法治、語文、數(shù)學(xué)等14門國家課程科目中的10門科目計入高中階段學(xué)校招生錄取計分科目，其他科目以等級形式呈現(xiàn)。

五是在招生錄取模式上，鼓勵具備條件的盟市開展普通高中錄取計分科目改革試點(diǎn)，除語文、數(shù)學(xué)、外語和體育與健康作為中考計分科目外，各盟市可結(jié)合實(shí)際，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，從初中學(xué)業(yè)水平考試其他科目中選擇部分科目計入中考總分，或?qū)ζ渌颇刻岢龅燃壴u價結(jié)果要求進(jìn)行錄取，真正達(dá)到“減負(fù)”的目的。

07考試如何組織?

答：規(guī)范考試管理，完善學(xué)業(yè)水平考試分級管理體制機(jī)制，是這次改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我區(qū)《實(shí)施方案》明確，2025年起，道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康和少數(shù)民族語文中考計分科目的紙筆考試由自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷、發(fā)布成績。其他實(shí)驗(yàn)操作考試和綜合考查科目按照自治區(qū)的規(guī)范要求，采取分級考試考查方式進(jìn)行，其中中考計分科目的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和體育與健康科目的專項(xiàng)技能測試由盟市組織實(shí)施，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測由旗縣在盟市的統(tǒng)籌指導(dǎo)下組織考試，體育與健康日常參與情況由各學(xué)校在旗縣的統(tǒng)籌指導(dǎo)下組織實(shí)施，考試成績計入中考總分;生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)、信息科技、勞動、綜合實(shí)踐等5個綜合考查科目，由盟市或旗縣組織實(shí)施，考查結(jié)果以等第方式計入綜合素質(zhì)評價檔案。

08考試的計分科目分值是如何設(shè)置的?設(shè)置的主要依據(jù)是什么?

答：這次改革對考試計分科目的分值進(jìn)行了規(guī)范，相比過去盟市命題計分科目的分值，有增有減，但都有依據(jù)。最主要的依據(jù)是國家課程方案中關(guān)于各科目課時分配占比的規(guī)定，同時考慮相關(guān)科目難度、課程容量以及初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)、高考改革和人才培養(yǎng)需求等，將全區(qū)中考總分統(tǒng)一為660分，參加少數(shù)民族語文考試的考生總分為740分。其中語文、數(shù)學(xué)、外語各100分，外語含聽力10分;道德與法治50分、歷史50分;物理70分(紙筆考試60分，另加實(shí)驗(yàn)操作10分)、化學(xué)50分(紙筆考試40分，另加實(shí)驗(yàn)操作10分);生物學(xué)30分(卷面總分40分，其中含體育健康知識10分)、地理30分;體育與健康80分，其中體育與健康知識10分(與生物學(xué)同卷)、日常參與情況5分、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試七、八、九年級各占15分共45分、專項(xiàng)運(yùn)動技能測試20分;少數(shù)民族語文80分。

09計分科目的紙筆考試為什么要實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一命題?

答：實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一命題，可以進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”背景下中考命題的研究監(jiān)測工作，兼顧畢業(yè)考試和升學(xué)考試的不同功能，切實(shí)提高命題質(zhì)量。落實(shí)依課標(biāo)命題、難易適度、教考銜接的要求。引導(dǎo)學(xué)校和教師改進(jìn)教學(xué)，全面推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的考試評價，注重考查學(xué)生思維過程、創(chuàng)新意識和在真實(shí)情境中分析解決問題的能力。避免隨意擴(kuò)大、壓減考試內(nèi)容范圍。進(jìn)一步優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，增加探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題，有效防止偏題、怪題、超標(biāo)題。

10考試各科目的考試時間、時長是如何安排的?

答：初中學(xué)業(yè)水平考試按照“學(xué)完即考”原則，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行。地理、生物學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、體育與健康知識在八年級結(jié)束前完成考試(考查)。道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、物理、化學(xué)、歷史、少數(shù)民族語文等科目紙筆考試在九年級第二學(xué)期進(jìn)行，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施，時間為每年6月下旬。

理化實(shí)驗(yàn)操作、體育與健康科目的專項(xiàng)運(yùn)動技能測試以及藝術(shù)、信息科技、勞動、綜合實(shí)踐活動等科目的考試(考查)在九年級第二學(xué)期組織實(shí)施，體育與健康科目的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試在七、八、九年級各組織一次，具體時間由盟市確定。

各科目紙筆考試時長分別是：語文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語(含聽力)各90分鐘，道德與法治、歷史同考不同卷共90分鐘，物理、化學(xué)(均不含實(shí)驗(yàn)操作)同考不同卷共90分鐘，生物學(xué)、地理同考不同卷共60分鐘，少數(shù)民族語文90分鐘。其他科目的考試時長由盟市結(jié)合實(shí)際情況確定。

11考試成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)?

答：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康知識和少數(shù)民族語文等中考計分科目成績可以以“分?jǐn)?shù)”“等第”或“分?jǐn)?shù)+等第”等不同形式呈現(xiàn)，其中使用“等第”呈現(xiàn)的科目成績可以依據(jù)自治區(qū)提供的原始分?jǐn)?shù)劃定，也可以根據(jù)考生數(shù)量的比例進(jìn)行劃定;生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)、信息科技、勞動、綜合實(shí)踐活動等綜合考查科目的成績分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等第。各等第可根據(jù)高中階段學(xué)校招生錄取需要賦相應(yīng)分值，最高可賦20分。具體辦法由各盟市確定。

12考試成績?nèi)绾问褂?

答：初中學(xué)業(yè)水平考試成績主要用于初中學(xué)生畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定和普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生錄取。其中初中學(xué)業(yè)水平考試成績用于初中學(xué)生畢業(yè)和學(xué)歷認(rèn)定，成績長期有效，具體要求由各盟市結(jié)合實(shí)際確定;用于普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生錄取，應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)屆有效，非應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)年有效。九年級未畢業(yè)休學(xué)到下一年級的，八年級已考過的科目須重新參加考試。

殘障學(xué)生、身體有疾病等特殊情況的學(xué)生參加有關(guān)科目考試，以及區(qū)外轉(zhuǎn)入學(xué)生、回原籍報考學(xué)生、外來人員隨遷子女等，在成績認(rèn)定、招生錄取等方面，由各盟市按照有關(guān)規(guī)定制定具體實(shí)施辦法。區(qū)內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)出到區(qū)外，盟市教育局應(yīng)為其出具學(xué)業(yè)成績證明。

13為什么要實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價?從哪些方面進(jìn)行評價?

答：實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是全面貫徹黨的教育方針的要求，是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措，對初中學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化教育教學(xué)改革、豐富校園生活、發(fā)展素質(zhì)教育具有促進(jìn)作用;對教師更新教育觀念、全面客觀了解學(xué)生、扭轉(zhuǎn)以考試分?jǐn)?shù)單一評價學(xué)生狀況具有引導(dǎo)作用;對學(xué)生認(rèn)識自我、學(xué)會自我管理、規(guī)劃人生、激發(fā)潛能、積極參與社會實(shí)踐和生活體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展具有激勵作用;同時也為教育行政部門、社會各界整體評價、監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)提供新的載體。

綜合素質(zhì)評價，從思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐五個維度，對學(xué)生過程性發(fā)展?fàn)顟B(tài)和突出表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析和寫實(shí)性記錄，計入學(xué)生發(fā)展檔案，最終形成等第或“等第+評語”評價結(jié)果，并作為學(xué)生畢業(yè)和高中學(xué)校招生錄取的依據(jù)。

14如何進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價?

答：自治區(qū)將制定印發(fā)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指南等配套文件，指導(dǎo)建立健全綜合素質(zhì)評價體系，完善自治區(qū)、盟市、旗縣(市、區(qū))、學(xué)校四級管理制度，按照“誰了解、誰評價”“誰評價、誰負(fù)責(zé)”的原則確定評價主體，吸納教師、學(xué)生本人及同學(xué)等參與評價。具體由初中學(xué)校根據(jù)評價內(nèi)容要求，“一校一辦法”細(xì)化評價要素，逐項(xiàng)確定每項(xiàng)評價要素的評價主體、評價方式、評價程序、記錄方式等，建立健全信息確認(rèn)、公示、投訴申訴、復(fù)議審核等監(jiān)督保障和誠信責(zé)任追究制度，確保評價工作客觀真實(shí)、簡便有效。

15綜合素質(zhì)評價結(jié)果如何呈現(xiàn)?在畢業(yè)和升學(xué)中如何使用?

答：綜合素質(zhì)評價最終結(jié)果可采用“評語+等第”或“等第”形式呈現(xiàn)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等第。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價從2022年秋季入學(xué)的七年級啟動實(shí)施，到2025年參加中考錄取時，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果將作為初中學(xué)生畢業(yè)和高中學(xué)校招生的基本依據(jù)。

16我區(qū)中考錄取工作如何組織?

答：從2025年開始，除中考計分科目的紙筆考試由自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷、發(fā)布成績外，各盟市高中階段學(xué)校招生計劃編制、招生范圍確定、考試報名及中考成績使用、中考最低控制分?jǐn)?shù)線劃定、中考錄取等工作均由各盟市按照自治區(qū)相關(guān)要求組織實(shí)施。

172025年起學(xué)生若報考普通高中，在招生錄取時對學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果有什么具體要求?

答：2025年起，中考招生將實(shí)行以學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的考試招生錄取模式。學(xué)生若報考普通高中，一方面，學(xué)生的道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語(含聽力)、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康等學(xué)業(yè)水平考試科目總分要達(dá)到普通高中錄取要求，同時生物實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)、信息科技、勞動、綜合實(shí)踐5個綜合考查科目也要全部達(dá)到C等及以上等第;另一方面，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果原則上還要達(dá)到C等及以上等第，其中報考自治區(qū)級示范高中，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果原則上要達(dá)到B等及以上等第。也就是說，只有同時達(dá)到學(xué)業(yè)水平考試成績要求和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等第要求的考生才可以報考相應(yīng)的普通高中。

上述要求是對全區(qū)中考招生錄取的基本要求，在此基礎(chǔ)上，鼓勵具備條件的盟市開展普通高中錄取計分科目試點(diǎn)改革，即除語文、數(shù)學(xué)、外語和體育與健康作為中考計分科目外，各地可結(jié)合實(shí)際，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，從初中學(xué)業(yè)水平考試其他科目中選擇部分科目計入中考總分，或?qū)ζ渌颇刻岢龅燃壴u價結(jié)果要求進(jìn)行錄取，克服唯分?jǐn)?shù)頑瘴痼疾，避免分分計較，緩解家長教育焦慮。

18我區(qū)在中考招生指標(biāo)到校(分招)改革方面有什么變化?

答：這次改革，按照有利于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，我區(qū)對中考分招改革作出新的制度安排。一是擴(kuò)大分招學(xué)校范圍，將自治區(qū)示范性普通高中和屬地內(nèi)其他優(yōu)質(zhì)普通高中均納入招生名額分配到所屬初中學(xué)校的范圍;二是擴(kuò)大分招比例，規(guī)定分招比例原則上不低于50%-70%，并逐步提高，鼓勵各地開展普通高中全部招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校試點(diǎn)改革;三是引導(dǎo)初中學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)辦學(xué)，安排分招指標(biāo)中，在目前以初中畢業(yè)生人數(shù)為依據(jù)的基礎(chǔ)上，要充分考慮初中學(xué)校育人質(zhì)量、辦學(xué)特色和課程教學(xué)改革等綜合因素;四是要求分招指標(biāo)向城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校傾斜，逐步加大招生名額分配比例。

19我區(qū)在深化高中學(xué)校自主招生方面是如何規(guī)定的?

答：為引導(dǎo)普通高中學(xué)校特色化多樣化發(fā)展，我區(qū)《實(shí)施方案》中明確，結(jié)合普通高中分類辦學(xué)和特色發(fā)展定位，經(jīng)盟市教育行政部門批準(zhǔn)，可以在具備條件的普通高中學(xué)校開展自主招生。自主招生學(xué)校要制定專門的學(xué)生培養(yǎng)方案，在招生簡章中詳細(xì)列明招生類別、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、條件和程序等內(nèi)容，經(jīng)盟市教育行政部門核準(zhǔn)后實(shí)施。自主招生對象主要是具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，自主招生計劃控制在本校當(dāng)年招生計劃總數(shù)的5%-6%以內(nèi)，具體比例及招生方式由盟市確定。

20我區(qū)是如何通過中考招生改革，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展的?

答：一是實(shí)行中等職業(yè)學(xué)校(含技師學(xué)院、技工院校)與普通高中統(tǒng)一招生平臺、同步報名、同步招生錄取;二是積極穩(wěn)妥推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)?？鐓^(qū)域招生改革，自治區(qū)教育廳根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要，統(tǒng)籌安排中等職業(yè)學(xué)?？缑耸杏蛘猩ぷ?三是對初、高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生及退役軍人、退役運(yùn)動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育的可以采用免試注冊入學(xué)等方式招生;四是支持探索“3+3”“3+2”、五年一貫制等人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn);五是扎實(shí)推進(jìn)高中階段學(xué)校招生由分層向分類轉(zhuǎn)型，為具有不同發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生構(gòu)建普職融通的成才立交橋;六是規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)、聯(lián)合招生等審核備案監(jiān)管工作。

21我區(qū)對規(guī)范學(xué)業(yè)成績管理有哪些要求?

答：我區(qū)《實(shí)施方案》要求各級教育行政部門不得向初中學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，堅決克服“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”傾向，嚴(yán)禁用考試成績給學(xué)校和教師排名，不得以任何形式對初中學(xué)校教師進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平考試成績的表彰獎勵。加強(qiáng)考試信息管理，堅決杜絕對初中學(xué)業(yè)水平考試成績的各種炒作行為，嚴(yán)禁利用網(wǎng)站、電子顯示屏、橫幅、展板、自媒體等渠道宣傳炒作升學(xué)率、“中考狀元”等。

22我區(qū)在規(guī)范中考招生范圍和招生批次方面有什么要求?

答：為優(yōu)化招生環(huán)境，規(guī)范招生秩序，《實(shí)施方案》明確要求，各地要結(jié)合高中分類發(fā)展定位，健全完善普通高中屬地內(nèi)招生辦法。從2025年開始，高中學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上錄取，分四批進(jìn)行。即提前批次：特色高中專項(xiàng)計劃、藝體特長生和面向全自治區(qū)招生的高中階段學(xué)校招生;第一批次：自治區(qū)示范高中和盟市示范高中、優(yōu)質(zhì)高中、國家級示范中等職業(yè)學(xué)校招生;第二批次：其他普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生;第三批次：“3+3”“3+2”及五年一貫制高職招生。各盟市可根據(jù)各自實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整并制定具體實(shí)施方案。

23我區(qū)對新建普通高中在招生錄取方面有什么特殊支持政策?

答：為加快普通高中建設(shè)，提高新建普通高中辦學(xué)水平，我區(qū)在《實(shí)施方案》中明確，各地可結(jié)合實(shí)際，對新建普通高中設(shè)置3—6年培育發(fā)展過渡期，在招生范圍方面可以在盟市范圍內(nèi)適當(dāng)擴(kuò)大招生區(qū)域，在錄取批次安排方面，可以適當(dāng)調(diào)整錄取批次，通過此類特殊支持政策，促進(jìn)新建普通高中建一所、成一所、“名”一所。

24我區(qū)在中考加分項(xiàng)目和分值管理方面有哪些規(guī)定?

答：按照國家“減項(xiàng)、降分”要求，我區(qū)將從嚴(yán)控制加分項(xiàng)目和加分分值，從2025年起，取消體育、藝術(shù)、科技等獎勵類加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。規(guī)范盟市自主加分項(xiàng)目，健全考生加分資格審核公示制度。具體加分項(xiàng)目和分值由各盟市按照國家有關(guān)規(guī)定自行制定，并報自治區(qū)教育廳備案。