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眉山市信息工程學(xué)校軟件技術(shù)教育需要有基礎(chǔ)嗎?

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2020-11-03 14:25:23

為了方便大家了解眉山市信息工程學(xué)校軟件技術(shù)教育需要有基礎(chǔ)嗎?與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參

為了方便大家了解眉山市信息工程學(xué)校軟件技術(shù)教育需要有基礎(chǔ)嗎?與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

　　軟件技術(shù)是一個(gè)發(fā)展變化非常快的行業(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向。高校一方面保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步;另一方面堅(jiān)持利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例，加強(qiáng)針對性和實(shí)用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的、科學(xué)的課程體系;針對高職學(xué)生，學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。

　　軟件技術(shù)是一個(gè)發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學(xué)生，必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學(xué)計(jì)劃，保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例，加強(qiáng)針對性和實(shí)用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成合理的、科學(xué)的課程體系。

　　依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，軟件技術(shù)專業(yè)的課程包括公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)課程、素質(zhì)能力提高課程四個(gè)部分。

　　軟件技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程旨在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維、推理能力，掌握與軟件技術(shù)關(guān)系密切的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，以及編寫程序的基本方法。為了加強(qiáng)軟件技術(shù)中涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)，從 04級開始將原來兩學(xué)期的高等數(shù)學(xué)改為一學(xué)期高等數(shù)學(xué)、一學(xué)期計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)。目前所開設(shè)的基礎(chǔ)理論課程包括：計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

　　專業(yè)課程由以下三部分組成：

　　1)編程語言課程

　　2)支撐課程(如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、XML等)

　　3)專業(yè)技能提高和擴(kuò)展課程(如軟件工程、UML、測試技術(shù)等)

　　對于三年制班與二年制班，由于教學(xué)時(shí)間及生源上的差別，在課程設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容上都有所不同。