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樂山學前學校數(shù)學教育專業(yè)

來源：初中升學網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-05-28 08:12:55

盡管伴隨著經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢，每一個人都刻骨銘心觀念來到專業(yè)知識及文化的必要性，可是并并不一定的學生學業(yè)成績都很好，

盡管伴隨著經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)發(fā)展趨勢，每一個人都刻骨銘心觀念來到專業(yè)知識及文化的必要性，可是并并不一定的學生學業(yè)成績都很好，因此如今依然很多的同學們大學畢業(yè)之后準備入讀職業(yè)學校學習培訓一技之長，而她們在學得專業(yè)技能的另外也會擔憂自身的文憑不足。那么，想了解樂山學前學校數(shù)學教育專業(yè)?為了方便大家了解與此相關的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑，供大家參考學習，希望對您有所幫助。

專業(yè)簡介

數(shù)學教育專業(yè)以現(xiàn)代教育理論為指導，以科學方法為依據(jù)，從提高對數(shù)學教育人才培養(yǎng)規(guī)格、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式入手，加強教學實踐環(huán)節(jié)，突出學生能力培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)目標上，構(gòu)建“教學 + 應用”型一專多能的人才培養(yǎng)教育教學體系。在人才培養(yǎng)模式上，著力培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新能力、具有運用數(shù)學知識解決實際問題的能力、具有運用現(xiàn)代教育技術手段從事數(shù)學教學與應用的合格人才。

主要課程

普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、離散數(shù)學、復變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學實驗、數(shù)學模型、現(xiàn)代教育技術、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

招生要求

1、招生對象：熱愛教育行業(yè)的應、歷屆初高中畢業(yè)生、職高及同等學力的學生和社會青年。

2、在上一年度參加全國統(tǒng)考中利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等被認定為考試作弊行為情節(jié)嚴重的考生不得報考。

3、五官：端正，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形、大片色素沉著、疤痕、血管瘤等。

培養(yǎng)目標

數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學思維能力，系統(tǒng)掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、基本知識和基本方法，具備教師職業(yè)的基本素養(yǎng)和技能，具有基本的教育管理、運用現(xiàn)代化教學手段的能力，能從事中、小學的數(shù)學教學、數(shù)學教育研究和數(shù)學實際應用等綜合實用型人才。

就業(yè)方向

數(shù)學教育專業(yè)適應社會需要和學生發(fā)展的課程設置，扎實的教學工作，良好的學習氛圍，使學生為未來的工作和發(fā)展打下了堅實的數(shù)學科學和人文社會科學基礎。近三年，我校數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)生在應聘中小學教師、升學、報考公務員等工作中都表現(xiàn)出了較強的競爭力，一些畢業(yè)生通過不懈努力，在自己的崗位上取得了良好的工作成績。

數(shù)學教育專業(yè)小知識

學生的教育重在自覺性，所以孩子的學習重在家長要從小培養(yǎng)孩子的好學性自覺性，培養(yǎng)他們有求知欲。父母要在生活中多交流讓孩子多接觸數(shù)學，比如平時買東西可以考他們認數(shù)字教加減分等這樣不僅能讓他們多學習還可以增加孩子與父母的交流。