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2021年沐川中學(xué)初中招生計劃

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2021-04-12 17:24:34

2021年沐川中學(xué)初中招生計劃沐川中學(xué)創(chuàng)建于1942年。75年來，書香墨韻，薪火相傳,從這里走出的沐中學(xué)子不計其數(shù)，他們中有在沐川

2021年沐川中學(xué)初中招生計劃沐川中學(xué)創(chuàng)建于1942年。75年來，書香墨韻，薪火相傳,從這里走出的沐中學(xué)子不計其數(shù)，他們中有在沐川各行各業(yè)奉獻(xiàn)著青春與智慧的普通勞動者，更有科技精英李伯剛、敦煌學(xué)者寧強(qiáng)，企業(yè)家胡全華、吳和均等。那么，想了解2021年沐川中學(xué)初中招生計劃以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:普通高中
學(xué)校地址:四川省樂山
四川省沐川中學(xué)校介紹:
沐川中學(xué)簡介沐川中學(xué)創(chuàng)建于1942年。75年來，書香墨韻，薪火相傳,從這里走出的沐中學(xué)子不計其數(shù)，他們中有在沐川各行各業(yè)奉獻(xiàn)著青春與智慧的普通勞動者，更有科技精英李伯剛、敦煌學(xué)者寧強(qiáng)，企業(yè)家胡全華、...

沐川中學(xué)創(chuàng)建于1942年。75年來，書香墨韻，薪火相傳,從這里走出的沐中學(xué)子不計其數(shù)，他們中有在沐川各行各業(yè)奉獻(xiàn)著青春與智慧的普通勞動者，更有科技精英李伯剛、敦煌學(xué)者寧強(qiáng)，企業(yè)家胡全華、吳和均等。

學(xué)校占地70余畝，建有環(huán)形塑膠跑道、有理化生實驗室、微機(jī)室、電子圖書閱覽室等，45間交互式多媒體白板教室，全部實現(xiàn)班班通?，F(xiàn)有教學(xué)班39個，學(xué)生2500余人；有教職工148人，其中，中學(xué)高級教師57人，省級特級教師1名，四川省中小學(xué)省級教學(xué)名師1人，省級骨干教師5人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師22人，碩士研究生19人。

區(qū)縣	代碼	名稱	類別	招生人數(shù)	學(xué)科特長生	藝體特長生	定向分配	面向縣域外
沐川縣	99968	沐川中學(xué)		800

類別	學(xué)校名額	錄取分?jǐn)?shù)線
普通高中	沐川中學(xué)	505

一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會按省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

學(xué)校始終堅持“立德樹人”的辦學(xué)理念和“一心一意謀發(fā)展，苦干創(chuàng)新升質(zhì)量”的發(fā)展思路，弘揚(yáng)“不甘落后，敢為人先”的學(xué)校精神，高考上線人數(shù)連年攀升，2007年本科上線175人，2008年本科上線183人，2009年本科上線247人，2010年本科上線272人，2011年本科上線326人，2012年本科上線347人，2013年本科上線356人，其中重本31人，2014年本科上線373人，其中重本39人，年本科上線461人，其中重本73人，2021年本科上線511人，其中重本102人。2007年袁學(xué)銀以全市理科第二名的總分叩開北京大學(xué)校門，2008年張良建同學(xué)考入解放軍理工大學(xué)，2009年李文同學(xué)考入北京師范大學(xué)，2010年王璐堯同學(xué)考入上海交大，2011年王東航考入華中科大，2012年張方華同學(xué)又以優(yōu)異成績考入北京大學(xué)，2013年周小楊通過“圓夢計劃”考入中國人民大學(xué)，2014年羅叢銘考入華中科技大學(xué)，年顏紅考入北京師范大學(xué)，彭鳳健考入同濟(jì)大學(xué)，魏雪迎考入南京大學(xué)，陳城等三位同學(xué)考入華中科大,2021年楊祖容考入華中科大，張林考入廈門大學(xué)。學(xué)校連續(xù)十年榮獲“樂山市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎”，2021年榮獲“樂山市普通高中藝體教育質(zhì)量一等獎”，是樂山市唯一一所獲得“文化”、“藝體”兩項一等獎的學(xué)校。

承前啟后路無盡，繼往開來今勝昔。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新的沐中人正以全新的視角，大力實施教師隊伍建設(shè)，整體提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)和精細(xì)化管理；“文藝并進(jìn)，多元出口”的辦學(xué)特色正逐漸凸顯，強(qiáng)力推進(jìn)特色興校，實現(xiàn)“校園優(yōu)美，師資雄厚，設(shè)備齊全，質(zhì)量一流”的目標(biāo)，全面提升學(xué)校管理水平，躋身市內(nèi)一流學(xué)校，創(chuàng)建省級二類示范學(xué)校，傾力打造成山區(qū)學(xué)校的一顆明珠。

不論是上世紀(jì)八九十年代，還是現(xiàn)如今二十一世紀(jì)，就業(yè)全是報考專業(yè)的最后目地。只不過是，在飛速發(fā)展的今日，就業(yè)變成了一大生態(tài)環(huán)境問題。為完成專業(yè)對口就業(yè)的美好愿望，許多學(xué)生都將報名眼光鎖住在崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校上。終究，根據(jù)近些年高等職業(yè)院校發(fā)布的就業(yè)數(shù)據(jù)信息所知，技能人才更易完成大學(xué)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿望。

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