巴中玉山中學(xué)初中師資、升學(xué)率怎樣？學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2400人，90%以上學(xué)生來自農(nóng)村?，F(xiàn)有教職工97人，其中本、?？埔陨蠈W(xué)歷91人，中學(xué)高級(jí)教師19人，中學(xué)一級(jí)教師46人。教書育人，砥礪精良，名流赫赫，先后涌現(xiàn)出國家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、骨干教師、先進(jìn)教育工作者40余人。教育科研氛圍濃厚，碩果累累，相繼有五個(gè)學(xué)科參加區(qū)學(xué)科競賽獲一等獎(jiǎng)，有14人獲片區(qū)賽課一等獎(jiǎng)。教師所撰寫論獲國家等級(jí)獎(jiǎng)，并在國家級(jí)刊物上公開發(fā)表的有96篇，獲省市級(jí)獎(jiǎng)的有70余篇。教研課題《學(xué)案式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)與研究》獲巴中市首屆教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”；2007年10月向省教科所申報(bào)的科研課題《中學(xué)德育工作的時(shí)效性和針對(duì)性實(shí)驗(yàn)研究》、《中學(xué)語文體驗(yàn)閱讀興趣與培養(yǎng)研究》已開題。那么，想了解巴中玉山中學(xué)初中師資、升學(xué)率怎樣？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

       學(xué)校等級(jí):普通院校
       學(xué)校類型:普通高中
       學(xué)校地址:四川省巴中
       巴中玉山中學(xué)介紹:
巴中市恩陽區(qū)玉山中學(xué)校位于距恩陽約30公里的玉山鎮(zhèn)。東臨高水井，西依小寨山，南靠大寨山，北望盤龍山，環(huán)境秀美幽靜。學(xué)校以“校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，出人才”著稱，深受學(xué)生的喜愛和家長的信賴。學(xué)校前身是成立于1...

學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2400人，90%以上學(xué)生來自農(nóng)村?，F(xiàn)有教職工97人，其中本、專科以上學(xué)歷91人，中學(xué)高級(jí)教師19人，中學(xué)一級(jí)教師46人。教書育人，砥礪精良，名流赫赫，先后涌現(xiàn)出國家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、骨干教師、先進(jìn)教育工作者40余人。教育科研氛圍濃厚，碩果累累，相繼有五個(gè)學(xué)科參加區(qū)學(xué)科競賽獲一等獎(jiǎng)，有14人獲片區(qū)賽課一等獎(jiǎng)。教師所撰寫論獲國家等級(jí)獎(jiǎng)，并在國家級(jí)刊物上公開發(fā)表的有96篇，獲省市級(jí)獎(jiǎng)的有70余篇。教研課題《學(xué)案式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)與研究》獲巴中市首屆教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”；2007年10月向省教科所申報(bào)的科研課題《中學(xué)德育工作的時(shí)效性和針對(duì)性實(shí)驗(yàn)研究》、《中學(xué)語文體驗(yàn)閱讀興趣與培養(yǎng)研究》已開題。

玉山中學(xué)校景2

玉山中學(xué)七十年辛勤耕耘，桃李滿天下；幾代人上下求索，英才遍中華?；厥走^去，玉中建樹輝煌，培養(yǎng)了一批又一批馳騁大江南北、長城內(nèi)外的殷殷學(xué)子。歷年來為高等院校輸送合格新生2000余人，重點(diǎn)本科80余人，有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才100余人。先后孕育了副省級(jí)、地師級(jí)、縣級(jí)、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部200余人，中小學(xué)校長40余人，碩士研究生50余人，博士研究生20余人，海外留學(xué)生10余人。同時(shí)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)造就了一批批基層干部和管理人才，在不同的崗位上貢獻(xiàn)青春年華建功立業(yè)。他們已成為國家的棟梁之才。他們以驚人的業(yè)績?yōu)槟感Ｔ鎏砹肆聋惖墓獠?，豎起了座座豐碑。

玉山中學(xué)學(xué)現(xiàn)場考題.jpg

玉山中學(xué)教育面向的主體是學(xué)生，進(jìn)行課改的對(duì)象也是學(xué)生。而看學(xué)生成績優(yōu)劣，更多時(shí)候，還是從考試中來衡量。所以現(xiàn)在眾多家長觀念還未轉(zhuǎn)變，他們還是看孩子的學(xué)習(xí)成績是不是能得高分、滿分。家長們普通認(rèn)識(shí)，考上名牌大學(xué)才有希望。家長們這一觀念和態(tài)度，不但直接影響學(xué)生，對(duì)老師也會(huì)產(chǎn)生一定壓力。建設(shè)教師隊(duì)伍，要為教師工作努力營造寬松向上的內(nèi)外環(huán)境,完善以人為本，民主管理機(jī)制。首先學(xué)校要努力營造積極向上，大力宣傳素質(zhì)教育重要性，要使家長普遍認(rèn)識(shí)到新課程改革處處體現(xiàn)了“以人為本”。教育改革是為了讓學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要，是全面貫徹素質(zhì)教育“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點(diǎn)”。其次，學(xué)校要完善以人為本，民主管理機(jī)制。作為教育管理者要努力為教師營造和諧內(nèi)在環(huán)境，主動(dòng)為教師排憂解難，要完善以教代會(huì)。民主管理機(jī)制任何改革措施，要充分尊重教師，體現(xiàn)民主。要認(rèn)識(shí)到教師是課程改革積極支持者、推進(jìn)者和具體執(zhí)行者。教師只有在寬松文化氛圍里，才敢于表達(dá)思想，才有可能與他人合作，積極探索改革途徑，尋找穩(wěn)妥方法，從而敢于改革，勇于嘗試，使得課改有條不紊地進(jìn)行。

玉山中學(xué)同學(xué)們?nèi)σ愿?，展示完美團(tuán)隊(duì)精神2

俗話說得好，經(jīng)濟(jì)決策人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水準(zhǔn)助推下，各種高等學(xué)校職業(yè)學(xué)校完成了從里到外的成長。在這里背景圖下，即便是沒有考入本科大學(xué)的學(xué)子們，也很愿意報(bào)考一所整體實(shí)力雄厚的職業(yè)學(xué)校。 高等職業(yè)教育做為國民教育管理體系關(guān)鍵構(gòu)成部分，每一年都是為多樣化銷售市場運(yùn)輸源源不絕的技能人才。

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