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南江縣長赤中學(xué)初中位置、招收新生號碼、網(wǎng)址學(xué)校地址:四川省巴中市南江縣書院街209號那么,想了解南江縣長赤中學(xué)初中位置、招
南江縣長赤中學(xué)初中位置、招收新生號碼、網(wǎng)址學(xué)校地址:四川省巴中市南江縣書院街209號那么,想了解南江縣長赤中學(xué)初中位置、招收新生號碼、網(wǎng)址以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:普通高中
學(xué)校地址:四川省巴中
南江縣長赤中學(xué)介紹:
長赤中學(xué)前身系始建于清朝咸豐年間的龍池書院,距今已有160余年的辦學(xué)歷史。南江文化名人、教育精英何鹿泉(學(xué)名昌齡,清咸豐歲貢生),岳森(字林宗、清同治拔貢生,尊經(jīng)書院高材生,尊經(jīng)書院即四川大學(xué)前身)在...
長赤中學(xué)教學(xué)樓
學(xué)校地址:四川省巴中市南江縣書院街209號
聯(lián)系
“勵志激情”教育特色。針對學(xué)生實(shí)際,學(xué)校量身定制成才規(guī)劃。培養(yǎng)學(xué)生興趣、挖掘?qū)W生潛力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、振奮學(xué)生精神,破解農(nóng)村地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)習(xí)信心不足、動力不足的難題,培養(yǎng)了學(xué)生的精神氣質(zhì)。
“三主五步”課堂教學(xué)特色。為滿足農(nóng)村地區(qū)孩子讀名校的愿望,學(xué)校全面開設(shè)成都七中網(wǎng)絡(luò)直錄播植入式教學(xué),在“鄉(xiāng)村圓夢班”采用直播教學(xué),在特優(yōu)班學(xué)生采用錄播教學(xué),在平行班學(xué)生采用植入式教學(xué)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,引入“三主教學(xué)”理念(教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線),實(shí)施五步課堂教學(xué)法(導(dǎo)學(xué)→探究→點(diǎn)撥→檢測→總結(jié)),提高了課堂效率,提升學(xué)生能力和水平。
耕讀課程特色?!案x教育”是長赤文化的歷史積淀,學(xué)校提出了“生命、健康、質(zhì)量”的特色辦學(xué)理念和讓每一個孩子“健康成長、快樂成才”的培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞“耕讀教育”體系,構(gòu)建了“耕讀教育”的校本開發(fā)體系,分為明德、啟智、強(qiáng)體、尚美、精技五部分;開設(shè)了《雅韻南江》《國學(xué)精粹》《民俗與禮儀》《生產(chǎn)與生活》《走在青春的路上》等十多門校本課程。通過耕讀教育讓學(xué)生珍愛生命,規(guī)劃生涯,懂得生產(chǎn),安排生活,從而提升人生境界。
學(xué)校立體管理模式。堅(jiān)持就是文化,陪伴就是教育。學(xué)校秉承“全員、全程、全面”的“三全”育人理念,注重環(huán)境育人、文化育人、活動育人、技能育人和服務(wù)育人,全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì),開發(fā)了學(xué)生特長和潛力。
學(xué)生自主管理模式。學(xué)校各年級班級輪流擔(dān)任“校園自主管理”實(shí)踐者,選拔學(xué)生對學(xué)校各年級的早晚出勤、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、食堂就餐、寢室內(nèi)務(wù)等各個方面進(jìn)行全方位監(jiān)督和考核,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、紀(jì)律意識和主人翁精神。
俗話說得好,女怕嫁錯郎,男怕入錯行。特別是在在就業(yè)工作壓力增長的今日,專業(yè)選擇就看起來至關(guān)重要。好在,高等職業(yè)院校的持續(xù)創(chuàng)建,為絕大多數(shù)學(xué)子產(chǎn)生了上學(xué)福利。為完成大學(xué)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿望,許多學(xué)生都是依據(jù)有前景的行業(yè)開展專業(yè)申報(bào)。
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