<p>威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校好不好？升學(xué)率好不好？威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校升學(xué)率怎樣？威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校是內(nèi)江市重點(diǎn)高中，開辦幼兒教育、九義教育和高中教育。近年來，圍繞“質(zhì)量”和“品牌”，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型升級(jí)，穩(wěn)步推進(jìn)九義教育，快速發(fā)展高中教育，與中華名校成都七中合作辦學(xué)12年，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，資源共享，信息前沿。中、高考成績(jī)連年攀升，本科及重點(diǎn)大學(xué)上線率一直在內(nèi)江市市級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)校名列前茅。培養(yǎng)了張遇升、陳淵、王瑩瑩、王振宇等一批考入清華、北大等名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，是四川省唯一連續(xù)四年出清華北大學(xué)子的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校多次被市、縣人民政府表彰為“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“智育先進(jìn)集體”、“高中修業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、“高三教學(xué)工作先進(jìn)集體”。那么，想了解威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校好不好？升學(xué)率好不好？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。</p><p style="text-indent:0;"><br/>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;學(xué)校等級(jí):普通院校<br/>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;學(xué)校類型:普通高中<br/>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;學(xué)校地址:四川省內(nèi)江<br/>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校介紹:<br/>競(jìng)力學(xué)校坐落干云連山下，咸渝路旁、寶溪河畔，三縣交匯，成渝高速、成通高速，歸連鐵路、連樂鐵路貫穿境內(nèi)，交通發(fā)達(dá)，空氣優(yōu)良藍(lán)天白云，環(huán)境幽美。壯麗的景崗山上常年飄蕩朵朵白云，美麗的船石湖上常年落漾浪瑯書...</p> <p>威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校是內(nèi)江市重點(diǎn)高中，開辦幼兒教育、九義教育和高中教育。近年來，圍繞“質(zhì)量”和“品牌”，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型升級(jí)，穩(wěn)步推進(jìn)九義教育，快速發(fā)展高中教育，與中華名校成都七中合作辦學(xué)12年，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，資源共享，信息前沿。中、高考成績(jī)連年攀升，本科及重點(diǎn)大學(xué)上線率一直在內(nèi)江市市級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)校名列前茅。培養(yǎng)了張遇升、陳淵、王瑩瑩、王振宇等一批考入清華、北大等名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，是四川省唯一連續(xù)四年出清華北大學(xué)子的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校多次被市、縣人民政府表彰為“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“智育先進(jìn)集體”、“高中修業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、“高三教學(xué)工作先進(jìn)集體”。 </p><p>一、前進(jìn)中的競(jìng)力學(xué)校 </p><p>威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體的規(guī)模較大的學(xué)校，現(xiàn)有教職工219人，學(xué)生3200余名。自1951年創(chuàng)辦以來，已有50余年的辦學(xué)歷史，近年來，學(xué)校在集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理王勁等黨政領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和指導(dǎo)下，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于開拓的年輕的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，建立了政令暢通、高效運(yùn)作的管理機(jī)制，創(chuàng)造了良好的社會(huì)形象，開創(chuàng)了生機(jī)盎然的嶄新局面。幾年來，學(xué)校規(guī)模有較大發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：連續(xù)多年圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，基本上年年有名牌，普及教育及特長(zhǎng)教育都蓬勃發(fā)展，學(xué)校的高考文考上線人數(shù)及藝體考生上線逐年遞增，98年上線30人、99年上線47人、2000年上線63人、2001上線76人。在與市、縣兄弟學(xué)校同口徑比較中，地位不斷提升，對(duì)周邊學(xué)生的吸引力也不斷提高，對(duì)此，內(nèi)江市教委主任黃忠同志講：“威鋼中學(xué)、內(nèi)江鐵中等校已成為內(nèi)江市高中教育的重要組成部分”。 </p><p>二、最大的軟件優(yōu)勢(shì)——政府運(yùn)作、企業(yè)管理、民辦機(jī)制 </p><p>當(dāng)前企業(yè)學(xué)校大多出現(xiàn)硬件投入滯后、教師收入偏低、人才引進(jìn)困難、教學(xué)質(zhì)量起伏不定、生源流失嚴(yán)重等令人憂慮的情況，如何避免川威集團(tuán)子弟校重蹈其它企業(yè)學(xué)校的覆轍？川威集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層高屋建瓴，站在戰(zhàn)略發(fā)展高度促使學(xué)校在辦學(xué)理念、運(yùn)作機(jī)制、人事制度等方面進(jìn)行了一系列的大刀闊斧的變革，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)校自身的造血功能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，先后對(duì)學(xué)校進(jìn)行中、小學(xué)重組、與幼教重組，對(duì)組建的川威集團(tuán)職工子弟學(xué)校，實(shí)行“經(jīng)費(fèi)包干、超支不補(bǔ)、結(jié)余歸己、自求平衡”的分離方式，促使學(xué)校挖掘內(nèi)部潛力；又于2001年1月20日模擬股份制方式改學(xué)校為內(nèi)江市川威競(jìng)力學(xué)校，努力將學(xué)校向市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展；與此同時(shí)，川威集團(tuán)又積極與地方政府協(xié)商，基本妥善地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校平穩(wěn)地移交給地方政府，實(shí)行政府運(yùn)作，川威集團(tuán)具體管理、教育局側(cè)重業(yè)務(wù)指導(dǎo)的合作辦學(xué)模式，成立了威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校，為學(xué)校教職工們?nèi)〉昧穗p贏，也為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 </p><p>在集團(tuán)公司的精心策劃和正確指導(dǎo)下，學(xué)校引入企業(yè)管理模式，改進(jìn)和完善了各種管理機(jī)制，狠抓轉(zhuǎn)變教職工觀念的工作；堅(jiān)決推行人事、用工和工資分配制度的改革：人事和用工方面，堅(jiān)持“任人唯賢、雙向選擇、來去自由”的用工原則。構(gòu)建較為全面的聘任體系：按需設(shè)崗，能上能下，能官能民；鏟除苦勞意識(shí)，無功就是過，一切用效果說話；對(duì)科級(jí)管理人員的任用，堅(jiān)持“能者上、平者讓、庸者下”的方針，堅(jiān)持民主評(píng)議，定期考核。對(duì)一般教師的工作安排，實(shí)行雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗，全面進(jìn)行優(yōu)化組合。增強(qiáng)了教師們的危機(jī)意識(shí)；工資分配方面：學(xué)校制訂出了詳細(xì)的考核體系和分配方案，每學(xué)期初下達(dá)各年級(jí)目標(biāo)考核任務(wù)，期末按目標(biāo)考核方案將對(duì)比各學(xué)科期末考試成績(jī)情況，將教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)量化定等為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職，按等級(jí)實(shí)施獎(jiǎng)懲，對(duì)工資實(shí)行全計(jì)件制和動(dòng)態(tài)管理，取消一切固定因素，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，堅(jiān)決清除“苦勞”意識(shí)，獎(jiǎng)懲兩條線真正兌現(xiàn)，徹底取消了“吃大鍋飯”。教師工資收入在215~2000元以上浮動(dòng)。員工們醒悟到只有教好書，才有出路。 </p><p>經(jīng)過改革，在很大程度上改變了教職工的思想觀念，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，激活了辦學(xué)機(jī)制，使教職工樹立起了危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變了勞動(dòng)和就業(yè)觀念，極大地調(diào)動(dòng)了工作積極性和創(chuàng)造性。成為我校強(qiáng)于地方中學(xué)和其他企業(yè)子弟校的最大軟件優(yōu)勢(shì)。超前的精神飛躍，使我校喜獲豐厚的物質(zhì)文明，幾年來，學(xué)校的高考、中考連續(xù)取得佳績(jī)，學(xué)校的影響日益擴(kuò)大，學(xué)校的地位得到較大提高。 </p><p>三、苦練內(nèi)功，辦出特色——現(xiàn)代技術(shù)、打造品牌、突出特長(zhǎng) </p><p>1、現(xiàn)代教育技術(shù)硬件一流、軟件一流，在內(nèi)江市處于領(lǐng)先地位。 </p><p>實(shí)施多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生素質(zhì)，是發(fā)展現(xiàn)代教育教學(xué)的必由之路。近年來，學(xué)校加大了對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)施及實(shí)驗(yàn)儀器的投入力度，截止2001年7月底，學(xué)校已先后裝配了3間多功能教室，2間語言實(shí)驗(yàn)室，配置了16套多媒體教室；中學(xué)部各班教室、小學(xué)部大部份教室都安上了閉路電視，投入計(jì)算機(jī)151臺(tái)、電視機(jī)49臺(tái)、投影機(jī)25臺(tái)、VCD機(jī)5部，收錄機(jī)28部、音響設(shè)備2套、語音設(shè)備49套等，籌建了威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校“競(jìng)力之聲”廣播電視臺(tái)，學(xué)校校園網(wǎng)也正在籌建之中，所投入的設(shè)備累計(jì)價(jià)值已達(dá)1007814.00元。先進(jìn)的設(shè)施，教師的教學(xué)技能得到較大提高，教師自身的素質(zhì)得到提高；學(xué)生興趣提高，學(xué)生家長(zhǎng)滿意，公司領(lǐng)導(dǎo)肯定；學(xué)生的英語聽說能力保持在一個(gè)較高層次的水平；學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力較強(qiáng)。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在威遠(yuǎn)縣乃至內(nèi)江市境內(nèi)均處于領(lǐng)先地位并成為我校的一大特色. </p><p>2、特長(zhǎng)教育初見成效。學(xué)校始終實(shí)行合格+特長(zhǎng)、規(guī)模+品牌的辦學(xué)思路，努力探索以特色求發(fā)展，以藝體為突破口的特色教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生適度分流，減少了差生面，使學(xué)生個(gè)體差異得到全面發(fā)展，為更多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)基礎(chǔ)。為此，學(xué)校提出“加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，以體育考生為主業(yè)，藝術(shù)為輔業(yè)，為高考絕對(duì)上線添彩，力爭(zhēng)在2~3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)‘理科、文科、藝體’三足鼎立的格局”的特長(zhǎng)教育發(fā)展目標(biāo)。對(duì)藝體實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，特長(zhǎng)教育得明顯成效：參加重大活動(dòng)取得較好名次；成功舉辦一系列活動(dòng)；高考藝體取上線人數(shù)大大增加。2001年，我校藝術(shù)體育雙上線考生達(dá)11人，在2002年已經(jīng)結(jié)束的藝體考生術(shù)科測(cè)試中，我校22名藝體考生參加考試，21名考生術(shù)科上線。為學(xué)校的發(fā)展增添了新的彩點(diǎn)。學(xué)校所定“力爭(zhēng)在2~3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)文科、理科、藝體三足鼎立局面”已初現(xiàn)端倪。 </p><p>3、品牌教育：學(xué)校一直注重對(duì)尖生的培養(yǎng)工作，致力打造況力品牌，取得顯著成效。2000年，張遇升以655分的高分獲威遠(yuǎn)縣理科狀元并被北京大學(xué)錄?。?001年，陳淵同學(xué)以658分的高分再奪威遠(yuǎn)縣理科狀元并被清華大學(xué)錄取，李鑫竹同學(xué)被保送至北京師范大學(xué)；2002年將在總體上線人數(shù)顯著增加的基礎(chǔ)上再度向名牌學(xué)校發(fā)起強(qiáng)有力的沖擊。 </p><p>四、未雨綢繆，明天更美好。 </p><p>成績(jī)，已經(jīng)成為過去，發(fā)展，一切從現(xiàn)在開始．巨大的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇，時(shí)代的發(fā)展，不允許我們停留在過去的成績(jī)上面沾沾自喜而放慢前進(jìn)的步伐，要在未來的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置，我們只有永不停止，求新求變，永遠(yuǎn)向前，向前。隨著改革的不斷深入，競(jìng)力學(xué)校有教育日趨開放的天時(shí)；有地處云連山區(qū)廣闊發(fā)展空間的地利；有轉(zhuǎn)制政府、背靠川威的堅(jiān)強(qiáng)的生存憑借；有求存圖興，有廣大教職工共赴前程的人和：我們珍惜、我們摯愛、我們緊跟“母親”，我們堅(jiān)信，學(xué)校雄踞云連、笑看威遠(yuǎn)、傲視內(nèi)江的雄心壯志，決不會(huì)只是夢(mèng)想，競(jìng)力學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。 </p> <p>追求完美這條道路上，每個(gè)人都不愿主動(dòng)掉隊(duì)。在這一心理趨勢(shì)下，“最好”一詞成為眾人評(píng)判一件事物的硬性標(biāo)準(zhǔn)。于是，每年一到職校招生季前后，就有大批考生咨詢最好的職業(yè)學(xué)校是哪個(gè)?</p> <p>以上就是小編關(guān)于“威遠(yuǎn)縣競(jìng)力學(xué)校好不好？升學(xué)率好不好？”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答，希望這些可以對(duì)您有所幫助，如果你還有其它問題，可進(jìn)行教育咨詢。</p>