2022年惠安崇武中學招生簡章

惠安崇武中學簡介

作為全市精神文明先進典型崇武鎮(zhèn)的教育窗口，學校不斷改善辦學條件，努力提高辦學水平，以創(chuàng)建“文明學校”和建設“三級達標學校”為契機，在加強社會主義精神文明建設，鞏固“兩基”達標和市級文明學校成果，完善各項管理制度，優(yōu)化育人環(huán)境等方面工作取得了較大的成績，實現(xiàn)校園建設、校風建設和教育、教學質(zhì)量等方面的新突破。

學校努力適應新時代的特點，加強學生們基礎道德教育，強化學生文明行為，把養(yǎng)成教育作為德育工作的中心內(nèi)容，開展“告別臟話，講普通話，講文明語，做文明人”和“四管，四不”活動。即“管住嘴，不說臟說；管住手，不亂扔雜物；管住腳，不亂踩花草；管住心，不忘上進”，從而提高了學生的文明修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。

惠安崇武中學教學管理

一、學校充分利用崇武獨特的“惠東風情”，“海濱鄒魯”的人文環(huán)境。

崇武古城愛國主義教育基地開展以“愛我中華，愛我惠安，愛我崇武”為內(nèi)容的系列活動，組織參觀崇武古城文物館，崇武石雕博覽園，崇武科技展覽館，惠東女民俗村等，拓展校園文化的外延。

二、開展法制專項教育，凈化“校園空氣”。

不斷加強依法治校的力度，該校法制教育有一個顯著特點，即專題活動與日常行為規(guī)范教育相結合，以尊重學生的個性發(fā)展為目標。針對當前學生法制意識淡薄，違法、違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，充分利用該校與縣法院共建法制教育基地的有利條件，通過各種形式切實地開展法制專項教育活動，邀請縣法院少年庭陳庭長進行法制專題教育，請崇武邊防派出所干警作“治安管理處罰條例”及“禁毒”為主要內(nèi)容的專題講座，縣檢察院到校舉行法

制教育現(xiàn)場會和請少年犯現(xiàn)身說法，利用班會課召開《遵紀守法》等主題班會，利用國旗下講話及校園廣播對學生進行《未成年人犯罪法》宣傳教育，組織同學參觀“為了明天——預防青少年犯罪圖片展”，出版法制教育專題版報，通過以上各種形式的宣傳教育，學生的法制觀念有了明顯增強，違反學校規(guī)章制度的現(xiàn)象減少，正氣不斷上升，學校無發(fā)生嚴重的師生違法事件和安全事故，“校園空氣”明顯凈化。

三、開展創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建德育特色，為創(chuàng)新教育奠定基礎。

新經(jīng)濟呼喚創(chuàng)業(yè)教育，社會現(xiàn)實要求創(chuàng)業(yè)教育。該校是一所農(nóng)村完中校，每年都有70%左右初、高中畢業(yè)生走向社會，面對新形勢和實際問題，學校著眼未來，結合本地區(qū)、該校實際，進行了創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)技能訓練的一些有益嘗試。

1、更新觀念，深入開展素質(zhì)教育，促進創(chuàng)業(yè)意識教育的開展。創(chuàng)業(yè)教育是建立在素質(zhì)教育基礎之上的，開展創(chuàng)業(yè)意識教育實際是素質(zhì)教育的一個支點是創(chuàng)新教育的深入和具體化；切實開展創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)技能訓練在一定程度上促進素質(zhì)教育的深化與“寬化”。

2、該校組建“義務導游隊”，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，并在以此為重點展開創(chuàng)業(yè)意識教育，取得了一定實效。如開設勞動技術課程，傳授勞動技術知識，開展如服裝、烹飪、美容、美發(fā)、雕刻等多種內(nèi)容的活動。該校舉辦烹飪大賽，選手在食堂一展身手，鍛煉了他們的動手能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)意識。尤其是雕刻，惠安石雕堪稱中國一色，崇武更是全國石雕之鄉(xiāng)?；莅彩癞a(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值60多億，崇武更是工廠林立，各種雕刻作坊遍布全鎮(zhèn)。學校結合本地區(qū)、該校實際，開設雕刻課程，傳授雕刻知識與技能，請企業(yè)家講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，請雕刻工藝師、技術人員到校傳播知識、技能。該校不少學生家庭或經(jīng)營企業(yè)、或開設工廠、雕刻作坊，家庭成員大多在石雕行業(yè)。學校充分利用有利條件，培養(yǎng)各種素質(zhì)，開展創(chuàng)業(yè)意識教育，為這些同學將來走向社會或繼承產(chǎn)業(yè)，發(fā)揚光大尋找機會，積極創(chuàng)業(yè)，打下基礎。

3、崇武半島，三面環(huán)海，養(yǎng)殖捕撈業(yè)也很發(fā)達。該校利用各種條件、資源，舉辦水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋捕撈等知識講座，生物組、地理組老師帶領興趣小組，進行“海洋地貌”野外考察，氣象、海潮資源考察，進行魚類標本制作等社會實踐活動。并與泉州師院生物系合作，建立生物實習、實驗基地，提高知識信息含量，組織課題研究。這些知識講座、實踐研究活動極大地促進了學生各種素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識教育的開展。

惠安崇武中學榮譽

學校努力遵循教育規(guī)律，多方面多途徑地對學生進行教育訓練，在教育、教學等方面取得一定成效。99年榮獲市級“文明學校”；2000年度被評為惠安縣首批“綠色學校”；2001年度被評為“泉州市學校體育工作先進單位”；2001年省委宣傳部、省文明辦、省軍區(qū)政治部表彰為“軍民基建社會主義精神文明”先進單位。教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，2001年復辦高中首屆高考，該校取得縣同類學校第一名，并于2009年被評為2級達標校，99年以來，高中各科會考及格率達95.72%，連續(xù)三年中考綜合比率居全縣前列。