2022年泉州第一中學學府校區(qū)招生簡章

泉州第一中學學府校區(qū)簡介

泉州第一中學學府校區(qū)位于泉州市區(qū)梅石路學府街，北枕清源山，西伴梅石路；東海校區(qū)位于泉州市東海泉泰路，東望大海，南攜晉江。前身可追溯至明朝成化二年的羅倫（號一峰）狀元在此開壇講學，延續(xù)至今已有五百五十余年的歷史。1942年4月，蔡樵生校長在一峰書院舊址上創(chuàng)辦了“晉江縣立初級中學”；1952年學校正式定名為福建省“泉州第一中學”；1953年，被確定為全省首批辦好的九所重點中學之一；1994年，被評為省一級達標學校；2000年被教育部確認為“現代教育技術實驗學校”；2003年被省教育廳確認為福建省首批“示范性普通高級中學”；2006年被確認為福建省首批高中新課程實驗樣本校；2012年被確認為福建省義務教育標準化學校；2013年被確認為全國信息學奧林匹克競賽特色學校；2014年被確認為全國“百所數字校園示范校建設項目學校”；于2022年確認為全國“中小學心理健康教育特色學校”和全國“青少年校園足球特色學校”；于2022年被確認為“福建省義務教育管理標準化學校”和“福建省首批普通高中課程改革基地校”、全國中小學舞蹈教育傳統(tǒng)校；于2022年獲評福建省第一屆文明校園、福建省首批義務教育教改示范建設學校、福建省體育傳統(tǒng)特色項目學校（啦啦操）、全國啦啦操實驗學校；于2022年獲評教育部網絡學習空間應用優(yōu)秀學校、福建省首批示范性普通高中建設學校、全國青少年校園籃球特色學校。

泉州第一中學學府校區(qū)辦學環(huán)境

2022年秋季，泉州一中東海校區(qū)正式啟用，標志著學校開啟“一校兩區(qū)”的辦學格局。其中學府校區(qū)面積約72.1畝，建筑面積42022平方米；東海校區(qū)占地約123畝，建筑面積10萬余平方米，校園布局合理，錯落有致，環(huán)境優(yōu)美。學校現有教職員工468人，其中，徐明杰校長是福建省首批正高級教師、省杰出人民教師，教師中有特級教師4名，省市學科帶頭人32人，省市骨干教師61人，市教壇新秀45人，研究生119人，教師群體實力雄厚。芬芳桃李滿天下，薪火相傳正風華！七十多年來，學校秉承“敦品力學”校訓，堅持“以人為本、個性發(fā)展、全面發(fā)展”的教育理念，勵精圖治，辛勤耕耘，共培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀學生，聲名遠播海內外，學子遍布五大洲。這其中有中國科學院院士王啟明、歐陽鐘燦、吳新濤，著名科學院李愛珍、陳化等；有商界精英陳金烈、陳守仁、莊啟程、張旋龍、陳永培、莊少卿等；有政壇驕子何少川、朱亞衍、倪英達、洪捷序等；有知名作家傅溪鵬、吳鳳章、陳瑞統(tǒng)、潘向黎等；有教育專家林祖賡、郭榮輝、劉運來等；有著名歷史學家龔書鐸、著名經濟學家蘇東水、國際知名藝術家蔡國強、《實踐是檢驗真理的唯一標準》的執(zhí)筆者之一孫長江等學界名人，可謂根深葉茂，花繁果碩。

泉州第一中學學府校區(qū)辦學理念

以質量求發(fā)展，以特色創(chuàng)一流”，是泉州第一中學永恒的主題。近年來，面對教育改革與發(fā)展的新形勢，學校在繼續(xù)傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的同時，確立了“以人為本、個性發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念，推進實施“321”工作思路（大力抓好制度、隊伍、管理三大建設，不斷推進新課程和學校內部人事制度兩大改革，最終實現辦“‘第一’的中學”的奮斗目標），不斷深化“全面發(fā)展打基礎，發(fā)展個性育人才”的辦學特色，實現高起點上的新飛躍，贏得社會輿論廣泛贊譽。學校獲教育部命名“全國青少年校園足球特色學校”、“全國中小學心理健康教育特色學校”，獲中國教師發(fā)展基金會頒發(fā)“全國特色學校”榮譽稱號，被福建省委、省政府授予省“文明學校”稱號，被省教育廳授予“福建省模范職工之家”稱號，連續(xù)被市教育局確認為“泉州市師德建設先進集體”，并獲市“文明禮儀教育示范校”、市“學校共青團工作先進集體”、市“素質教育先進學校”、市“先進基層黨組織”等榮譽稱號。隨著教育的日趨現代化、國際化，為實現“面向世界發(fā)展”的既定目標，泉州一中積極開展對外合作交流，與德國、日本、土耳其、新加坡及臺灣等國家和地區(qū)建立互派師生訪問的常態(tài)制度，并與美國密歇根州牛津學區(qū)牛津國際公立寄宿高中、英國貝勒比斯學院牛津校區(qū)、丹麥霍爾拜克市泉湖中學、英國哈德斯菲爾德大學、加利福尼亞浸會大學結成姐妹學?；蛏垂步▽W校。

泉州第一中學學府校區(qū)改革基礎

第一、辦學理念先進。學校秉承“敦品力學”的校訓，在傳承“梅筋石骨”人文底蘊的基礎上，結合當今教育發(fā)展趨勢，挖掘、提煉并最終確立了“以人為本，個性發(fā)展，全面發(fā)展”的辦學理念。其強調人的發(fā)展具有無限可能和性靈自由，主張順應人的稟賦，激發(fā)人的潛能，讓教育回歸“育人”的原點，體現時代特征與要求，得到學校師生的廣泛認同，成為全體教師的共同愿景。

第二、辦學行為規(guī)范。學校能嚴格執(zhí)行辦學行為“五規(guī)范”要求，堅持依法治教、規(guī)范辦學，強化監(jiān)督檢查，自查整改并舉，努力建立“減負提質”的長效機制；注重管理機制的革新和管理文化的營造，教學常規(guī)工作、教科研管理規(guī)范落實，師生管理與評價機制不斷完善、科學合理。

第三、教師專業(yè)精湛。2022～2020年，我校教師有300多人次在各級教學技能大賽、崗位練兵、優(yōu)質課評比、說課比賽等賽事中獲獎，其中獲市一等獎以上獎勵人數達200人次，獲獎人數多，獲獎級別高。值得一提的是，由中央電教館組織的“一師優(yōu)課、一課一名師”評選活動中，三年來我校共獲11節(jié)部優(yōu)課、21節(jié)省優(yōu)課，獲獎優(yōu)課數高居泉州榜首。

第四、辦學特色鮮明。學校辦學歷史悠久，文化積淀深厚，有“敦品力學”校訓，有“梅筋石骨”文化，長期堅持立德為先，有著實施特色教育的基礎和傳統(tǒng)。上世紀末，我校即大膽引入先進的教育學和心理學理論和方法，形成具有區(qū)域影響力的特色——“主體體驗式德育”。它包含基于心理學理論和技巧的“以心育德”特色項目和基于藝術教育與美育基礎的“以藝促德”特色項目。“主體體驗式德育”的辦學特色，已使學校具有較高的品牌辨識度，積淀形成了本校特有的、優(yōu)于其他學校的獨特優(yōu)質風貌。

第五、教學質量優(yōu)質。學生學業(yè)水平考試合格率近100%；學校歷屆高考穩(wěn)步提升，保持“面”上豐收的傳統(tǒng)優(yōu)勢，且不斷實現總分、單科名列前茅的“點”上突破。學科競賽成績顯著，以五大學科奧賽為例：2022年以來，已有12人次獲得數學、化學、信息、生物學奧賽省一以上獎項，科創(chuàng)中心VEX機器人梅石隊獲亞錦賽冠軍并取得參加2020年在美國舉行的世錦賽資格。