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威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)怎么樣？重本升學(xué)率怎么樣？?jī)?nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)理念威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)充沛運(yùn)用民辦教育的靈活機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)
威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)充沛運(yùn)用民辦教育的靈活機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新，在黨和政府展開民辦教育的方針、政策、法規(guī)的指引下，排艱歷險(xiǎn)，開辟創(chuàng)新，樹立起了一系列順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育規(guī)律的管理體制，走出了一條自給自足、艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)之路，構(gòu)成了一個(gè)凝聚師生力氣、感化師生心靈的自強(qiáng)肉體，開辟了以小勝大，以弱勝強(qiáng)的新局面。興辦時(shí)，無資金，無校舍，無固定師資，一度被人譏為“三無學(xué)校”。
招收的學(xué)生，全是公辦學(xué)校不收的“廢品”，一度被人為嗤為“落榜生的歸宿”。艱難之大，不可思議。面對(duì)艱難，我們毫不畏縮，決議自給自足，艱苦創(chuàng)業(yè)，不干則已，干則一鳴驚人。于是從進(jìn)步社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后以經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，構(gòu)成良性循環(huán)，滾動(dòng)展開，開辟一條在毫無外援的條件下辦好學(xué)校的勝利之路，展示“余熱生輝，老有所為”的風(fēng)采。理論證明，只需方向明，路子正，辦法巧，自信心足，就能化險(xiǎn)為夷，取得輝煌勝利，乃至發(fā)明人世奇跡。
辦學(xué)成果，名列全省同類學(xué)校榜首。高考上線率，連續(xù)十二年全縣奪魁。從二OO四年起，即使高考評(píng)比條件改變（以本科上線率為標(biāo)準(zhǔn)），我校亦僅次于國屬重點(diǎn)中學(xué)，成為威遠(yuǎn)的第二重大支柱。
本文標(biāo)題：威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)好不好？重本升學(xué)率好不好？
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