西昌市第二中學(xué)園圖片、景色好不好？西昌二中創(chuàng)辦于1894年，初名“研經(jīng)書(shū)院”。撤書(shū)院建中學(xué)堂后一直是省立中學(xué)，先后被評(píng)為“全國(guó)文教系統(tǒng)先進(jìn)單位”，全國(guó)“紅旗學(xué)?！?，“全國(guó)400所名校之一”，“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?，“四川省重點(diǎn)中學(xué)”，“全省青少年籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地”，“四川省綠化示范學(xué)?！?，1999年被確定為省重點(diǎn)中學(xué)，2002年被評(píng)為“四川省示范性普通高中”。那么，想了解西昌市第二中學(xué)園圖片、景色好不好？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

       學(xué)校等級(jí):普通院校
       學(xué)校類(lèi)型:普通高中
       學(xué)校地址:四川省涼山彝族自治州
       西昌市第二中學(xué)介紹:
西昌市第二中學(xué)西昌二中簡(jiǎn)介西昌二中創(chuàng)辦于1894年，初名“研經(jīng)書(shū)院”。撤書(shū)院建中學(xué)堂后一直是省立中學(xué)，先后被評(píng)為“全國(guó)文教系統(tǒng)先進(jìn)單位”，全國(guó)“紅旗學(xué)校”，“全國(guó)400所名校之一”，“四川省校風(fēng)示范學(xué)...

西昌二中創(chuàng)辦于1894年，初名“研經(jīng)書(shū)院”。撤書(shū)院建中學(xué)堂后一直是省立中學(xué)，先后被評(píng)為“全國(guó)文教系統(tǒng)先進(jìn)單位”，全國(guó)“紅旗學(xué)?！?，“全國(guó)400所名校之一”，“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”，“四川省重點(diǎn)中學(xué)”，“全省青少年籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地”，“四川省綠化示范學(xué)?！?，1999年被確定為省重點(diǎn)中學(xué)，2002年被評(píng)為“四川省示范性普通高中”。

學(xué)校在上個(gè)世紀(jì)末面積才90多畝，近幾年在市委政府的關(guān)懷和大力支持下，共投入資金1億3千多萬(wàn)元，現(xiàn)占地160多畝，學(xué)?？偯娣e達(dá)106560平方米。

在2012年學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化田徑場(chǎng)地21482平方米、塑膠籃球場(chǎng)地3500多平方米，結(jié)束了西昌二中18年無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的歷史。

我校校園寬廣，占地160多畝。遠(yuǎn)離城市喧囂，環(huán)境幽靜，綠化一流，書(shū)香氣氛濃厚，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。教學(xué)綜合大樓、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍、餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施功能完善。校園環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)樓總建筑面積33622平方米，擁有49個(gè)教學(xué)班，配備了實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室，音樂(lè)室，教師微機(jī)室，學(xué)生微機(jī)室，圖書(shū)室，閱覽室。

樓外美觀綠化帶3200多平方米，樹(shù)種多樣，四季長(zhǎng)青。綠化面積達(dá)35000，可綠化面積33以上。

新修建的學(xué)校整體規(guī)劃布局合理，學(xué)?，F(xiàn)已形成教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和生活區(qū)三大功能區(qū)，正在規(guī)劃建設(shè)第二學(xué)生食堂、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；隨西昌市北環(huán)線(xiàn)的建設(shè)，我校新大門(mén)建成，將辦成能容納3000名學(xué)生住校、在校生5500名的名校。

西昌市第二中學(xué)校博雅樓

西昌市第二中學(xué)校大樓

西昌市第二中學(xué)校俯瞰圖

西昌市第二中學(xué)校教學(xué)樓

西昌市第二中學(xué)?；@球場(chǎng)

西昌市第二中學(xué)校書(shū)畫(huà)廣場(chǎng)一角

西昌市第二中學(xué)校書(shū)院樓

西昌市第二中學(xué)校微機(jī)室

西昌市第二中學(xué)校鮮花走廊

西昌市第二中學(xué)校雅苑

西昌市第二中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

無(wú)論是上世紀(jì)八九十年代，還是當(dāng)今二十一世紀(jì)，就業(yè)都是報(bào)讀專(zhuān)業(yè)的最終目的。只不過(guò)，在日新月異的今天，就業(yè)成為了一大民生問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)的美好愿景，很多考生都將報(bào)考目光鎖定在職業(yè)技術(shù)學(xué)校上。畢竟，通過(guò)近幾年高職院校公布的就業(yè)數(shù)據(jù)可知，技能型人才更易實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿景。

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