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平定二中老師怎么樣？管理好不好？ 平定二中師資介紹 學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新的教職工隊伍。中學高級教師19人
學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新的教職工隊伍。中學高級教師19人，中學一級教師53人。省、市級學科帶頭人、骨干教師24人，優(yōu)質課教師7人，縣級教學能手40人。
育人為根本。平定二中始終把育人鑄魂作為根本出發(fā)點，全面實施德育教育工程，并逐步形成德育工作的三大經驗、綜治工作的四大特色，受到省市領導的高度贊譽，2002年轟動全市的綜治現場會在平定二中召開。
教學為核心。教學工作是學校的生命線。平定二中狠抓教學常規(guī)管理，重視教師業(yè)務素質的提高，全面推進素質教育。當今，學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、敢于創(chuàng)新的教職工隊伍。中學高級教師19人，中學一級教師53人。省、市級學科帶頭人、骨干教師24人，優(yōu)質課教師7人，縣級教學能手40人。多年來不僅向高等學府輸送了許多杰出的人才，也為社會培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞暮细駝趧诱撸瑸槠蕉ń逃鞒隽瞬豢赡绲呢暙I。
教研為支撐。教師興校，教研興教。平定二中提出教研組應該成為"教研實驗田，人才孵化器。"平定二中語文教研組就是在教研科研活動中不斷成長壯大起來的一個范例，他們研究的成果已經結集成冊，一些老師走到了教育改革的前列，語文教研組也因此獲得省“先進教研組”稱號。數學老師郗連喜先后在《考試報》、《學習報》上發(fā)表論文二十多篇；歷史組幾位老師承擔市級教研課題研究任務。
特色為方向。風風雨雨的辦學歷程，平定二中秉承"嚴謹、求實、團結、奮進"的校訓，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚"團結務實、敬業(yè)愛業(yè)、拼搏進取"的二中精神，努力構建"學校規(guī)范有特色，教師整體優(yōu)化有特點，學生全面發(fā)展有特長"的辦學模式，取得驕人成績。
榮譽為動力。平定二中高考多次奪得縣狀元寶座，達線率名列同類學校前茅。連續(xù)三年獲市運會第二名。先后被市委、市政府授予"社會治安綜合治理先進單位"，"二五普法教育先進單位"，"陽泉市德育示范校"，"山西省文明學校"，"計劃生育先進單位"等榮譽稱號。
本文標題：平定二中老師怎么樣？管理好不好？平定二中老師好不好？管理怎么樣？
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