忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)學(xué)費(fèi)、報名費(fèi)多少錢？ 忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)校園風(fēng)貌我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行忻發(fā)改發(fā)[2022]237號文件
忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)學(xué)費(fèi)、報名費(fèi)多少錢？
忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)校園風(fēng)貌
忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行忻發(fā)改發(fā)[2022]237號文件規(guī)定。學(xué)費(fèi)：6500元/生/學(xué)期、住宿費(fèi)：500元/生/學(xué)期，按學(xué)期收取。忻州師范學(xué)院附屬外國語中學(xué)實踐與特色 一、以德立校、科學(xué)管理，辦學(xué)行為規(guī)范。 立德樹人學(xué)校始終堅持“育人為本，德育為首”，在長期的辦學(xué)實踐中，構(gòu)建起了“大健康”教育模式，即將學(xué)校健康教育置于開放式的社會大環(huán)境中，圍繞“大健康”教育的目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭和社區(qū)教育為兩翼，構(gòu)建系統(tǒng)化的健康教育目標(biāo)、生活化的健康教育活動和自主化的健康教育評價體系。為學(xué)生健康發(fā)展奠定了堅實的思想品德基礎(chǔ)和身心基礎(chǔ)。 以德立教教師發(fā)展的關(guān)鍵在于先善其德。長期以來，我們形成了以“師愛”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)要求和考評辦法，對全校教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)格考評，將考評結(jié)果納入到教師學(xué)年考核體系之中，并且在招聘教師、學(xué)年考評、評模評優(yōu)、晉職晉級等重大項目中實行師德師風(fēng)一票否決制，有力地促進(jìn)了教師素質(zhì)的穩(wěn)步提高。 科學(xué)管理學(xué)校在不斷健全管理機(jī)構(gòu)，狠抓制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，實施了全員崗位目標(biāo)引導(dǎo)、全程管理考核、全面評價激勵的“三全”管理機(jī)制和以班級管理為基礎(chǔ)、年級管理為重心、處室管理為系統(tǒng)、學(xué)校管理為中樞的“四級”管理體系，人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合的科學(xué)管理機(jī)制，大大地提高了學(xué)校管理的效能，有力地促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。 二、強(qiáng)化師資、深化教改，辦學(xué)特色鮮明。 強(qiáng)化師資百年大計教育為本，教育發(fā)展教師為本。長期以來，學(xué)校積極開展師資隊伍建設(shè)：以愛心和責(zé)任為核心，抓師德建設(shè)；以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，抓校本培訓(xùn)；以提升教育管理水平為重點(diǎn)，抓班主任隊伍建設(shè)；以激勵教師自覺提升育人水平為宗旨，抓科學(xué)評價。形成了一支由青年教師為主體，骨干教師為中堅，優(yōu)秀模范教師為領(lǐng)軍的優(yōu)秀教師群體。 深化教改學(xué)校牢固樹立質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫：一是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育新理論，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；二是狠抓教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程；三是創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率；四是推進(jìn)課程實驗，完善課程結(jié)構(gòu)；五是重視教學(xué)科研，提升教學(xué)質(zhì)量；六是創(chuàng)新評價機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)改革。 在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式方面，學(xué)校依據(jù)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”的原則，在長期的教學(xué)實踐中，逐步建立起了符合我校辦學(xué)實際的“學(xué)思練一體化221”教學(xué)模式。即依托導(dǎo)學(xué)案，形成導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的基本操作流程。“導(dǎo)”是指導(dǎo)、引導(dǎo)，“學(xué)”是以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，“思”是師生課堂學(xué)習(xí)后的思考，“練”是學(xué)生的限時訓(xùn)練，以鞏固所學(xué)知識。三者關(guān)系是“學(xué)”為根本，“思”為深化，“練”為鞏固，“思”是連接“學(xué)”和“練”的紐帶。有效地提高了教學(xué)效率，為學(xué)生奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 彰顯特色學(xué)校明確把“科技創(chuàng)新教育”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”作為學(xué)校辦學(xué)的特色項目，積極探索，大膽實踐，取得了良好成效。 在科技創(chuàng)新教育方面，一是實施科技創(chuàng)新項目（課題）研究，組織電腦機(jī)器人訓(xùn)練，積極參加國家、省、市科技創(chuàng)新大賽，以科技創(chuàng)新大賽帶動科技創(chuàng)新教育；二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極開展研究性學(xué)習(xí)和科技社團(tuán)活動，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，以創(chuàng)新教學(xué)模式推動科技創(chuàng)新教育；三是舉辦科技知識講座，開辟科普教育專欄，開設(shè)科技教育選修課程，組織科普知識競賽，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和科技知識視野；四是舉辦校園科技節(jié)，對科技創(chuàng)新教育成果進(jìn)行集中檢閱和展示，為學(xué)生科技創(chuàng)新搭建平臺，以活動展示推進(jìn)科技創(chuàng)新教育。通過長期深入地開展科技教育活動，為學(xué)生營造了熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的良好氛圍，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)顯著提高。 在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面，一是全面動員，廣泛、深入宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動的作用和意義；二是制定出臺了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動實施方案》，成立傳統(tǒng)文化研究室，建立起一支以班主任隊伍為主，以語文、政治、歷史、藝體等學(xué)科教師為輔，以熱愛中國傳統(tǒng)文化、熟悉中國傳統(tǒng)文化歷史的各類志愿者為補(bǔ)充的師資隊伍；三是注重環(huán)境熏陶，營造出濃厚的文化氛圍，讓全校師生隨處感知美德、知曉美德，受到潛移默化的影響；四是發(fā)揮課程資源，傳承美德；五是從學(xué)生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育方面抓起，以知踐行，嚴(yán)格常規(guī)管理；六是開展傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀，力求經(jīng)典誦讀常態(tài)化；七是組織系列主題活動，寓教于樂。通過開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，師生面貌煥然一新，促進(jìn)了良好校風(fēng)形成。
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