臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)初中師資、升學(xué)率怎樣？學(xué)校占地42002平方米，建筑的外墻均采用石片裝飾，具有濃郁的藏羌民族風(fēng)格，無D級危房。室內(nèi)除裝備完善的教育教學(xué)設(shè)施外，還采用了先進(jìn)的地?zé)崛∨?。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生105人。教師31名。學(xué)校開辦以來，臥特龍中學(xué)以“求真·責(zé)任”為校訓(xùn)，銘記仁愛之心，追求真理，務(wù)實求真，忠于職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。堅持“文化立校、名師興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，以“追求卓越，鑄造精品”為辦學(xué)目標(biāo)，樹立全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的教育思想。以“全面育人，著眼素質(zhì)”的教育觀、“師生互動，教學(xué)相長”的教學(xué)觀、“互相尊重，平等交流”的師生觀、“人人有潛能，人人想進(jìn)步，人人可發(fā)展，人人能成才”的學(xué)生觀為人本理念，注重引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，全力打造“名師工程”、“青藍(lán)工程”。那么，想了解臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)初中師資、升學(xué)率怎樣？以下內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

       學(xué)校等級:普通院校
       學(xué)校類型:普通高中
       學(xué)校地址:四川省阿壩藏族羌族自治州
       臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)介紹:
由香港援建崛起于地震廢墟中的臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)，坐落在風(fēng)景秀美的大熊貓的故鄉(xiāng)——臥龍自然保護(hù)區(qū)，新校園錯落有致，古樸典雅，是一所寄宿制完全高級中學(xué)。學(xué)校占地42002平方米，建筑的外墻均采用石片裝飾，具有濃...

學(xué)校占地42002平方米，建筑的外墻均采用石片裝飾，具有濃郁的藏羌民族風(fēng)格，無D級危房。室內(nèi)除裝備完善的教育教學(xué)設(shè)施外，還采用了先進(jìn)的地?zé)崛∨W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生105人。教師31名。學(xué)校開辦以來，臥特龍中學(xué)以“求真·責(zé)任”為校訓(xùn)，銘記仁愛之心，追求真理，務(wù)實求真，忠于職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。堅持“文化立校、名師興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“追求卓越，鑄造精品”為辦學(xué)目標(biāo)，樹立全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的教育思想。以“全面育人，著眼素質(zhì)”的教育觀、“師生互動，教學(xué)相長”的教學(xué)觀、“互相尊重，平等交流”的師生觀、“人人有潛能，人人想進(jìn)步，人人可發(fā)展，人人能成才”的學(xué)生觀為人本理念，注重引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，全力打造“名師工程”、“青藍(lán)工程”。

臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)的畢業(yè)生，用自己在學(xué)校的經(jīng)歷、體驗與感悟，用百般歷練而升華的做人準(zhǔn)則與治學(xué)方法，用自己洋溢著青春激情與活脫個性的語言，把高、中考的成功之路描述得生動逼真、淋漓盡致又充滿哲理。

“在臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)許多同學(xué)的心目中，為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦是一種無與倫比的高尚享受。高考的成功僅僅是他們積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報而已?！边@是銘仁園中學(xué)高2008級8班王同學(xué)擲地有聲的話語，更是他們身體力行的行動。

高2008級3班劉同學(xué)說，進(jìn)入臥特龍區(qū)中學(xué)就等于邁進(jìn)了半個大學(xué)的校門。其實，當(dāng)學(xué)生們跨進(jìn)特區(qū)大門的那一時刻起，留給他們最深印象的，并不是充滿玄機(jī)的課堂講授、暗藏訣竅的解題方法，而是那些規(guī)范做人的校規(guī)，是上百條需要同學(xué)們時時遵守的紀(jì)律。正是這些制度及其在校園的嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生懂得什么叫責(zé)任，什么叫紀(jì)律，進(jìn)而在他們?nèi)松缆飞掀鹬鴮?dǎo)航的作用。

一個人能夠吃苦是取之不盡，用之不竭的財富。我們的下一代現(xiàn)在最大的危機(jī)就是不愁吃，不愁穿，無憂無慮?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)有困難，可以回避，以后在人生中碰到困難怎么辦？所以，銘仁園中學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開始，就強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)生多吃點苦”。

從高一的“學(xué)會關(guān)心”，高二的“學(xué)會負(fù)責(zé)”，高三的“全面創(chuàng)優(yōu)、大考奪標(biāo)、報效祖國、報答父母、實現(xiàn)職業(yè)理想”，銘仁園中學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)首先學(xué)會做人”的教育貫穿在高、初中三年的始終。臥特龍中學(xué)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)、堅忍不拔是為社會所公認(rèn)的，正如高2008級7班徐同學(xué)所說：“學(xué)習(xí)是吃苦的，要能忍得住板凳上的寂寞。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，沒有哪一種學(xué)習(xí)方法能讓你像看美國大片似的學(xué)到博士。這是自然規(guī)律?！便懭蕡@中學(xué)學(xué)生在勤奮求學(xué)的過程中體味到的幸福感，充實感又是超乎尋常的，在學(xué)習(xí)中體驗拼搏的過程，鍛造了爭取成功的堅毅。

正是明確的奮斗目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅韌的學(xué)習(xí)意志、不怕困難挫折的勇氣，強(qiáng)有力地支撐著臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)每一個學(xué)生不斷探究科學(xué)的、適合自己實際的學(xué)習(xí)方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人。“這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人。只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而已?！闭窃跐撔膶嵺`與探究中，臥特龍區(qū)中學(xué)學(xué)子在不斷發(fā)現(xiàn)著知識的價值、方法的巧妙、學(xué)習(xí)的魅力和教育的真諦。高2008級9班周梁同學(xué)說“我個人很喜歡讓自己保持‘眼高手低’的狀態(tài)，因為這樣的話，自己就總是可以向著眼睛所見的方向前進(jìn)，就算是‘望塵莫及’，也比停下腳步的好。”在探究中摸索前行，真正的訣竅是來自不斷的思考、修正與創(chuàng)新。

臥龍?zhí)貐^(qū)學(xué)子這些充滿哲理的自述，道出了學(xué)生成功的秘訣，對廣大學(xué)生、家長與教育工作者也將有多方面的啟迪風(fēng)好正是揚帆時，不用揚鞭自奮蹄”，臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)將以新校區(qū)的搬遷為契機(jī)，搶抓機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，努力貫徹黨的“十七大”精神，適應(yīng)形勢的變化，順應(yīng)天全人民對高中階段教育的新期待，以新的視角對學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展環(huán)境進(jìn)行再思考和再認(rèn)識，實干奮進(jìn)，把“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”作為學(xué)校工作的總體取向，以爭創(chuàng)省級校風(fēng)示范校和省示范高中為目標(biāo)，吹響學(xué)校發(fā)展高地的號角，開創(chuàng)跨越發(fā)展新局面的征程，實現(xiàn)一個嶄新的新天中時代。

俗話說得好，經(jīng)濟(jì)決策人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水準(zhǔn)助推下，各種高等學(xué)校職業(yè)學(xué)校完成了從里到外的成長。在這里背景圖下，即便是沒有考入本科大學(xué)的學(xué)子們，也很愿意報考一所整體實力雄厚的職業(yè)學(xué)校。 高等職業(yè)教育做為國民教育管理體系關(guān)鍵構(gòu)成部分，每一年都是為多樣化銷售市場運輸源源不絕的技能人才。

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