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俗話說,女怕嫁錯郎,男怕入錯行。尤其在就業(yè)壓力倍增的今天,專業(yè)選擇就顯得尤為重要。好在,高職院校的不斷建立,為大部分學子
俗話說,女怕嫁錯郎,男怕入錯行。尤其在就業(yè)壓力倍增的今天,專業(yè)選擇就顯得尤為重要。好在,高職院校的不斷建立,為大部分學子帶來了求學福音。為實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿景,很多考生都會根據(jù)熱門行業(yè)進行專業(yè)填報。近年來,職業(yè)職業(yè)學校革新教育理念,率先推進“專業(yè)+”改革?!皩I(yè)+”改革的總體框架設(shè)計是:作為全校的制度性要求,每名同學入學后均須參加“主干專業(yè)+拓展專業(yè)”學習,主干專業(yè)為其高考(精品課)錄取專業(yè),拓展專業(yè)為其入學后自主選擇的專業(yè);大量的培養(yǎng)人才做準備,從而奠定了一定的基礎(chǔ)。那么,想了解貴陽幼師學校:“教育+人才”培養(yǎng)模式新變革?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容,初中升學網(wǎng)小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學習,希望對您有所幫助。
“專業(yè)+”改革的具體實施模式為
(1)院內(nèi)拓展,即在二級學院內(nèi)不同專業(yè)之間的拓展組合,主干專業(yè)與拓展專業(yè)的關(guān)聯(lián)度比較高
(2)校內(nèi)拓展,即學生在全校范圍內(nèi)跨學院任意選擇拓展專業(yè),主干專業(yè)與拓展之間專業(yè)跨度較大
因此,“專業(yè)+”改革作為人才培養(yǎng)模式,不同于以往的輔修制,其重要意義在于,以整體性的制度設(shè)計,確立了服務(wù)新常態(tài)和學生可持續(xù)發(fā)展的復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標,主干專業(yè)著重培養(yǎng)學生的專業(yè)核心能力;突破既有的專業(yè)壁壘和學科專業(yè)邊界,實現(xiàn)跨界融合、資源共享;突破既有教育教學組織模式,建立開放、協(xié)同育人的運行機制;突破一考定終身的“計劃型”弊端,把學習自主權(quán)還給學生。
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本文標題:貴陽幼師學校:“教育+人才”培養(yǎng)模式新變革
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