不知道從什么時(shí)候起，外部對(duì)院校整體實(shí)力的點(diǎn)評(píng)擁有多種指標(biāo)值，除開(kāi)師資隊(duì)伍，建校工作經(jīng)驗(yàn)，所在位置外，也有學(xué)風(fēng)校紀(jì)。終究，在大部分盆友眼里來(lái)看，崗位技術(shù)學(xué)校的學(xué)子來(lái)源于五湖四海，與普高對(duì)比，學(xué)生管理方法會(huì)遭遇更大挑戰(zhàn)。以便讓小孩學(xué)得傍身之技，父母?jìng)冊(cè)趨⒄諐徫宦殬I(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí)，會(huì)分外偏重于院校的管理方法對(duì)策。 黨的十九大報(bào)告指出，“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”“大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，指向明確，要求具體，進(jìn)一步明確了新時(shí)代技術(shù)技能人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑，為加強(qiáng)大專(zhuān)學(xué)校人才培養(yǎng)工作提供了理論指導(dǎo)和行動(dòng)引領(lǐng)。當(dāng)前，我國(guó)高等職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展階段，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，更是大專(zhuān)學(xué)校新形勢(shì)下全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)實(shí)需求。那么，想了解成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院：產(chǎn)教深度融合，以需求為導(dǎo)向的“三位一體”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新特色?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

一、以航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)調(diào)整招生專(zhuān)業(yè)和培養(yǎng)規(guī)模

原航空工業(yè)部所屬10所航空院校之一，現(xiàn)四川省教育廳直管的公辦全日制高等職業(yè)院校，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)，追求卓越”的精神，經(jīng)過(guò)50余年的建設(shè)、改革和發(fā)展，形成了“服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)、服務(wù)國(guó)防和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)定位。學(xué)校將市場(chǎng)供求比例、就業(yè)質(zhì)量作為設(shè)置調(diào)整招生專(zhuān)業(yè)、確定培養(yǎng)規(guī)模的重要依據(jù)，建立了招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，緊跟航空產(chǎn)業(yè)鏈布局，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，不斷促進(jìn)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與航空產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)，積極協(xié)調(diào)各省招生計(jì)劃管理部門(mén)，通過(guò)充分走訪論證和主動(dòng)爭(zhēng)取，近幾年逐步在河南、貴州、湖北、湖南、江西、安徽等航空產(chǎn)業(yè)聚集的省份增加了招生專(zhuān)業(yè)與招生計(jì)劃。學(xué)校還會(huì)同航空企事業(yè)單位人力資源部門(mén)聯(lián)合進(jìn)入中學(xué)進(jìn)行招生宣傳，進(jìn)一步提升招生宣傳工作的針對(duì)性、有效性，為航空工業(yè)企業(yè)提供了更加有力的人才儲(chǔ)備。

二、以產(chǎn)教融合校企合作為支撐，“航空高端技能型人才培養(yǎng)計(jì)劃”成效顯著

作為中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，學(xué)校與集團(tuán)公司在航空特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)培訓(xùn)和航空特色校園文化建設(shè)等方面深入開(kāi)展合作，構(gòu)建了校企之間高效務(wù)實(shí)的合作模式，建立了長(zhǎng)期、全面的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

“航空高端技能型人才培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“航空人才計(jì)劃”）是學(xué)校持續(xù)為航空工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能型專(zhuān)門(mén)人才的一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，以定制培養(yǎng)學(xué)生為模式，在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，企業(yè)深度參與到人才培養(yǎng)方案制定、學(xué)生選拔面試以及學(xué)生實(shí)習(xí)管理等工作中，并與學(xué)校定期開(kāi)展校企研討會(huì)，不斷完善改進(jìn)項(xiàng)目，探討項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展，大大提升了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的契合度。學(xué)校與企業(yè)還成立了航空助學(xué)基金，所有成績(jī)合格的同學(xué)均可免除學(xué)費(fèi)并享受獎(jiǎng)、助學(xué)金補(bǔ)貼。

三、以學(xué)生發(fā)展為本位，持續(xù)為航空工業(yè)供給高素質(zhì)技術(shù)技能人才

學(xué)校以“高層互訪、中層對(duì)接、基層落實(shí)”的模式構(gòu)建了校企合作工作平臺(tái)，為企業(yè)用人，學(xué)生就業(yè)搭建了橋梁。除四川省外，學(xué)校還定期赴貴州、江西、河南等省份進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研，積極尋求合作企業(yè)和學(xué)校，建立生源基地和就業(yè)基地，構(gòu)建了“從當(dāng)?shù)貋?lái)，回當(dāng)?shù)厝ァ钡摹罢猩?培養(yǎng)+就業(yè)”的聯(lián)動(dòng)模式。通過(guò)“航空人才計(jì)劃”，學(xué)校已為貴州飛機(jī)有限責(zé)任公司等9家西南地區(qū)航空工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)了近千名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，其中原籍地就業(yè)比例達(dá)48.25%。學(xué)校作為中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司入校舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)的唯一高職院校，已連續(xù)4年舉辦“中航工業(yè)企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)”，平均每年有超過(guò)30%的畢業(yè)生投身到國(guó)防科技工業(yè)戰(zhàn)線，先后參與我國(guó)殲7、殲10、殲20和翼龍、云影無(wú)人機(jī)等重大型號(hào)工程建設(shè)、維護(hù)和保障。作為全國(guó)率先試行定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)學(xué)校，目前在校士官生1111人，2012年以來(lái)，累計(jì)為海軍、空軍、武警部隊(duì)的飛機(jī)機(jī)務(wù)維修、通用航空器維修、網(wǎng)絡(luò)安全以及航母航載機(jī)保障等崗位輸送了529名士官生，為航空工業(yè)、國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)和部隊(duì)持續(xù)提供人才支撐。

培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)和行業(yè)需要的技術(shù)技能型人才一直是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持的辦學(xué)方向，也是學(xué)校人才培養(yǎng)的主要特色。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)聚焦航空事業(yè)，不斷深化產(chǎn)教融合校企合作，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)布局，適時(shí)探索省外單招等招生模式，實(shí)現(xiàn)就業(yè)引導(dǎo)與人才培養(yǎng)的高度契合，進(jìn)一步深化以需求為導(dǎo)向的“三位一體”人才培養(yǎng)模式，為中國(guó)航空工業(yè)的發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

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