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雖然隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,每一個人都深刻意識到了知識和文化的重要性,但是并不是所有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都很好,所以現(xiàn)在仍然大量的
雖然隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,每一個人都深刻意識到了知識和文化的重要性,但是并不是所有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都很好,所以現(xiàn)在仍然大量的同學(xué)畢業(yè)以后打算就讀職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長,而他們在學(xué)到技能的同時也會擔(dān)心自己的學(xué)歷不夠。動漫制作技術(shù)(三維動畫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì))那么,想了解2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)招生?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容,小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
學(xué)習(xí)動漫制作職業(yè)技術(shù)實(shí)際上是一次性學(xué)到三種技能:設(shè)計(jì)軟件、美術(shù)、還有創(chuàng)意。即使將來不從事動畫設(shè)計(jì),憑這三種本領(lǐng)找個工作也應(yīng)該是比較容易的事情。從角色設(shè)計(jì)到人物建模在到動作設(shè)計(jì),都需要大量的影視動漫專業(yè)人才,特別是近年非常火爆的游戲行業(yè),是目三維動畫對口需求量最大,人才缺口最多的一個行業(yè)。當(dāng)前游戲企業(yè)的利潤水平都比較高,薪酬薪資也相當(dāng)不錯,一般游戲職位月薪5000以上是沒有問題的,有一定經(jīng)驗(yàn)的月薪10000也沒有問題。事實(shí)證明,只要你有夢想,有技術(shù),這個時代一定會有動漫人的廣闊天空!
校企合作
學(xué)?,F(xiàn)成立有重慶藍(lán)鳥文化創(chuàng)意有限公司,對外承接動畫項(xiàng)目,教師和學(xué)生組成設(shè)計(jì)、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì),成為動漫制作職業(yè)技術(shù)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地;
2007年開始,與成都夏爾數(shù)碼科技有限公司、重慶漫想族文化傳播有限公司、南京鴻鷹動漫娛樂有限公司、成都八魚科技等動漫企業(yè)簽訂協(xié)議,我院教師每年下企業(yè)參與項(xiàng)目鍛煉,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)、訂單培養(yǎng)、一師雙崗等;
2009年學(xué)校與深圳市風(fēng)向標(biāo)動畫設(shè)計(jì)有限公司、重慶強(qiáng)渝科技公司,在校內(nèi)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),人員互相掛職;
2013年與萬州廣播電視臺簽訂了深度的校企合作協(xié)議,實(shí)現(xiàn)共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同制訂教學(xué)計(jì)劃、共同制定動畫項(xiàng)目劇本、設(shè)計(jì)完成了30集土豆兄弟三維動畫片。
產(chǎn)業(yè)融合
與深圳市風(fēng)向標(biāo)動畫設(shè)計(jì)有限公司共同制作了《本草綱目》二維動畫片,
與萬州區(qū)廣播電視臺聯(lián)合出品了萬州本土首部動畫片《土豆兄弟》,目前已經(jīng)完成30集。
培養(yǎng)特點(diǎn)
本專業(yè)主要培養(yǎng)能在向動畫片制作、影視剪輯、游戲制作、多媒體制作等公司或單位,從事角色、場景、道具、分鏡、原畫、漫畫設(shè)計(jì)、三維建模、材質(zhì)燈光、動畫制作、特效制作、渲染合成、音視頻合成等技術(shù)崗位的工作,要求具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和較高的政治素質(zhì)。既掌握動漫設(shè)計(jì)的基本理論知識,又熟悉相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件;同時具有較強(qiáng)的創(chuàng)意、審美和設(shè)計(jì)能力,能滿足動畫、游戲行業(yè)需求的二維動畫師、三維動畫師、三維模型師、視頻剪輯師和影視特效師等高素質(zhì)的技能型人才。
專業(yè)建設(shè)成果
動漫制作職業(yè)技術(shù)是我校辦學(xué)歷史最長的專業(yè)之一,2002年成立并開始招生,該專業(yè)已為社會培養(yǎng)了近3000名專門人才,畢業(yè)生分布全國各地。2005年,動漫制作職業(yè)技術(shù)被列為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè),2010年作為市級教改試點(diǎn)專業(yè)。2015年該專業(yè)被評為校級重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。該專業(yè)與重慶市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高度契合。經(jīng)過多年的教學(xué)改革探索與實(shí)踐,形成了驗(yàn)證實(shí)訓(xùn)+體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)+專業(yè)實(shí)訓(xùn)+頂崗實(shí)訓(xùn),從簡單到復(fù)雜,從基礎(chǔ)到專業(yè)的迭代實(shí)訓(xùn)體系,較好地將學(xué)生的理論知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。本專業(yè)總共編寫教材5部,參與研發(fā)橫向科研項(xiàng)目20多項(xiàng),社會服務(wù)成績顯著;學(xué)生競賽獲獎豐富,參加全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、重慶市大學(xué)生藝術(shù)展演等藝術(shù)競賽中獲得一等獎、二等獎、三等獎共計(jì)50多項(xiàng)。每年動漫制作技術(shù)就業(yè)率達(dá)98%以上,其中專業(yè)對口達(dá)50%以上,遠(yuǎn)高于一般的專業(yè)。
專業(yè)介紹與行業(yè)前景
學(xué)習(xí)動漫制作職業(yè)技術(shù)實(shí)際上是一次性學(xué)到三種技能:設(shè)計(jì)軟件、美術(shù)、還有創(chuàng)意。即使將來不從事動畫設(shè)計(jì),憑這三種本領(lǐng)找個工作也應(yīng)該是比較容易的事情。從角色設(shè)計(jì)到人物建模在到動作設(shè)計(jì),都需要大量的影視動漫專業(yè)人才,特別是近年非?;鸨挠螒蛐袠I(yè),是目三維動畫對口需求量最大,人才缺口最多的一個行業(yè)。當(dāng)前游戲企業(yè)的利潤水平都比較高,薪酬薪資也相當(dāng)不錯,一般游戲職位月薪5000以上是沒有問題的,有一定經(jīng)驗(yàn)的月薪10000也沒有問題。事實(shí)證明,只要你有夢想,有技術(shù),這個時代一定會有動漫人的廣闊天空!
部分核心學(xué)業(yè)
三維角色建模
掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,較強(qiáng)的造型、色彩運(yùn)用和手繪能力,精通人體造型結(jié)構(gòu)、對各種類型的動物形體有正確認(rèn)識;能夠根據(jù)原畫熟練使用3dmax、maya、photoshop、painter等相關(guān)軟件制作角色相關(guān)模型,包含人物、怪物、服裝等;能夠繪制角色相關(guān)模型的貼圖。學(xué)成后能夠準(zhǔn)確還原原畫設(shè)計(jì)能獨(dú)立負(fù)責(zé)一個3D角色完整的模型制作、UV分解、貼圖繪制,熟悉相關(guān)基本流程,完成高質(zhì)量的3D角色作品。
二維動畫創(chuàng)作
熟悉動畫運(yùn)動規(guī)律,熟練使用手繪板,熟悉ps、sai、flash、tvp、AE、PR等動畫制作軟件,勤練二維動畫原畫、分鏡制作等相關(guān)技能;表情語言、節(jié)奏感有敏感的理解能力,能夠表現(xiàn)流暢、自然的動畫效果,熟練動作分解,對造型和空間感有良好的感覺。能夠立完成二維動畫動畫短片的分鏡繪制、前期美術(shù)(場景、道具、角色)創(chuàng)作、后期上色合成等工作。
動畫原畫設(shè)計(jì)
分析動畫規(guī)律和技法,以實(shí)訓(xùn)的方式對動畫時間掌握、預(yù)備動作設(shè)計(jì)、緩沖動作設(shè)計(jì)、曲線運(yùn)動、力量的傳遞、夸張語言、兩足運(yùn)動、四足運(yùn)動、飛翔運(yùn)動、蕩漾的訣竅、閃電煙火特效等強(qiáng)化訓(xùn)練,熟練運(yùn)用PS、Painter等繪圖軟件,熟知動態(tài)美感,并能將美感完美呈現(xiàn)。
影視動畫短片制作
從影視動畫短片的動畫概述、影視創(chuàng)作、影視語言、美術(shù)造型設(shè)計(jì)、表演等入手,對其中有關(guān)鏡頭、景別、光線、構(gòu)圖、角度、運(yùn)動、色彩以及對白、音樂、音響、蒙太奇、場面調(diào)度等影視動畫元素進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)、理性的分析,每個小組自己通過撰寫劇本,然后利用3DMAX完成角色建模、場景建模、動作調(diào)節(jié)、后期剪輯與特效制作等整個流程獨(dú)立創(chuàng)作一部具有強(qiáng)烈藝術(shù)表現(xiàn)力的動畫短片;培養(yǎng)對影視動畫短片的主題、鏡頭銜接、節(jié)奏感、音樂等方面有把握能力、提高鏡頭語言的運(yùn)動能力、視覺感和審美感。
部分業(yè)內(nèi)崗位及市場現(xiàn)狀
影視/后期合成師
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在影視后期制作行業(yè)人才缺口達(dá)到20萬左右,可以在動畫公司、電影公司、婚慶公司、電視臺、特效公司、廣告公司等影視制作公司,協(xié)同相關(guān)部門完成鏡頭畫面的合成及鏡頭組接,負(fù)責(zé)清理或者修補(bǔ)畫面及合成;完成三維動畫、4D電影、電影特效、微電影的后期合成制作;負(fù)責(zé)匹配攝像機(jī)及畫面roto、摳像等工作工作
動畫/原畫師
原畫的話,畢業(yè)生入行待遇5k左右應(yīng)該沒問題。將來3-4年看你個人能力,能上升到8-9k左右,能力非常出眾并且工作經(jīng)驗(yàn)豐富的高端原畫師差不多在2W-3W的水準(zhǔn)。根據(jù)項(xiàng)目風(fēng)格和背景,獨(dú)立完成高品質(zhì)的角色、怪物,場景設(shè)計(jì)。要求能夠快速漫畫分鏡起稿,負(fù)責(zé)整部漫畫的風(fēng)格把控,創(chuàng)作進(jìn)度和畫面質(zhì)量。提前預(yù)估在規(guī)定時間和預(yù)算內(nèi)能否完成既定任務(wù)。擁有較為良好的溝通能力。
動畫/二維動畫師
就業(yè)方向:網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域、手機(jī)游戲、手機(jī)動漫等無線娛樂領(lǐng)域、影視動漫制作及電視傳媒行業(yè)。有扎實(shí)的美術(shù)功底,熱愛游戲、動畫,熟悉動畫運(yùn)動規(guī)律,熟練使用手繪板。熟練操作Flash、PS、AE、SAI等軟件,熟悉二維動畫片、宣傳片、產(chǎn)品演示片制作工作。依據(jù)已設(shè)定好的場景、人物和文字劇本獨(dú)立繪制動畫片的分鏡,創(chuàng)作設(shè)計(jì)的視覺影像化過程。
動畫/三維建模師
至少熟練運(yùn)用3dmax,maya,photoshop,zbrush等中的2種軟件;能夠熟練進(jìn)行3d角色和道具的建模、UV展開、法線與頂點(diǎn)顏色調(diào)整、材質(zhì)劃分、貼圖制作和模型修改工作;能夠與公司美工充分溝通模型的設(shè)計(jì)和后期處理,協(xié)助做好公司各項(xiàng)營銷活動的執(zhí)行工作。就業(yè)方向:動畫公司、游戲公司、影視公司等三維設(shè)計(jì)公司的角色、道具、場景建模工作。待遇情況:剛畢業(yè)3k-5k,一年以后看個人能力能上升到6K-8k,五年以上的資深三維建模師1W+。
游戲/游戲美工師
熟練掌握Photoshop、Ilustrator、flash、3DSMax等設(shè)計(jì)軟件;手繪功底扎實(shí),色彩感覺好,有人物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)及動畫原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力,能夠靈活控制設(shè)計(jì)風(fēng)格;要求對游戲整體風(fēng)格、UI布局的把握、設(shè)定與制作,完成界面、ICON、logo等游戲元素設(shè)計(jì)制作;熟悉游戲文化與主流動漫,喜愛PC游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲;對網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲的各個系統(tǒng)有深刻的認(rèn)識;對游戲市場有深入了解和敏銳眼光,對游戲內(nèi)容及畫面有一定的觀察力及自己的見解,與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)配合,參與設(shè)計(jì)體驗(yàn)、交互呈現(xiàn),把握時代前沿,富有創(chuàng)造力和激情。薪資薪資:6K-12K。
實(shí)訓(xùn)條件
有畫室、拷貝室、數(shù)字繪畫實(shí)訓(xùn)室、動漫項(xiàng)目制作室、平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、影視合成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、三維動畫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、非編實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。
以上就是小編關(guān)于“2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)招生”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答,希望這些可以對您有所幫助,如果你還有其它問題,可在進(jìn)行教育咨詢。
本文標(biāo)題:2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)招生
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