雖然二十一世紀(jì)完成了“一條條大路通羅馬帝國(guó)”的美好愿望，但報(bào)考高等職業(yè)院校的學(xué)子大多數(shù)是普通高中大學(xué)畢業(yè)生，并沒(méi)有過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 從一定水平而言，選擇專(zhuān)業(yè)便是為今后就業(yè)出示服務(wù)項(xiàng)目。大家都知道，二十一世紀(jì)是挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存的新世紀(jì)，盡管多樣化銷(xiāo)售市場(chǎng)的持續(xù)發(fā)展壯大，為一批批應(yīng)聘者出示了一些新式職位，但學(xué)生們?cè)趫?bào)名崗位職業(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí)，還會(huì)依據(jù)銷(xiāo)售市場(chǎng)受歡迎職位志愿填報(bào)。

培養(yǎng)目標(biāo)：電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能，能在各類(lèi)企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門(mén)從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專(zhuān)門(mén)人才

主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、國(guó)際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作實(shí)務(wù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語(yǔ)言、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)等等

就業(yè)方向：專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺(tái)運(yùn)作(網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)(含國(guó)際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)策劃等專(zhuān)業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項(xiàng)目管理、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等方面的工作，專(zhuān)科學(xué)生還可以在呼叫中心從事電話營(yíng)銷(xiāo)的工作

1.輕軌路線，軌道3號(hào)線，(重慶北站、龍頭寺)至紅旗河溝站換乘軌道6號(hào)線至北碚

2.公交路線，重慶北站南廣場(chǎng)乘坐558路大巴車(chē)至北碚

重慶北碚計(jì)算機(jī)職業(yè)教育中心乘車(chē)查詢?nèi)肟冢篽ttp://map.baidu.com/

經(jīng)過(guò)學(xué)校陶冶訓(xùn)練、技能磨煉，全校學(xué)生熱愛(ài)校園、尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)互助，人人都有美好職業(yè)愿望，并能在學(xué)習(xí)生活中努力拼搏;學(xué)生積極嘗試有效溝通與協(xié)作，對(duì)未知領(lǐng)域向往、探究;結(jié)合“中職生文明公約”的簽署與日常對(duì)照反思教育，學(xué)生受到明辨是非、激發(fā)正能量教育;全校各專(zhuān)業(yè)、班級(jí)的個(gè)性文化特色正在形成，德育效益日益彰顯經(jīng)過(guò)檢測(cè)，我校學(xué)生的文化課合格率91%、專(zhuān)業(yè)技能合格率93%、職業(yè)技能鑒定通過(guò)率96.88%、體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率97.61%、畢業(yè)率達(dá)92.19%， 都較上年明顯增長(zhǎng)

學(xué)校堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，長(zhǎng)期致力于精細(xì)化過(guò)程管理，共同保障教育質(zhì)量一是強(qiáng)化分層質(zhì)量責(zé)任管理將質(zhì)量目標(biāo)條款化、過(guò)程管理細(xì)致化、評(píng)價(jià)管理分值化、督導(dǎo)管理日?；?、管理工作規(guī)范化，形成了校、處、室、部、組5級(jí)分層質(zhì)量管理體系，保障了質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)二是加強(qiáng)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)把教師的備課、上課、輔導(dǎo)、訓(xùn)練環(huán)節(jié)細(xì)分評(píng)價(jià)，與績(jī)效掛鉤，使教師自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為、改善教學(xué)效果三是著力建設(shè)有效課堂實(shí)施教學(xué)模式的全面改革，課堂教學(xué)大面積信息化，教學(xué)資源的廣泛應(yīng)用，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)，因材施教，分層教學(xué)，實(shí)施“三課堂”過(guò)程性評(píng)價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量四是強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)管理以崗位需求和技能大賽要求為依據(jù)，磨煉學(xué)生技能，以專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為基礎(chǔ)開(kāi)展與市、區(qū)級(jí)職業(yè)學(xué)校技能互賽交流活動(dòng)，快速提升技能水平

以上是老師為大家更新的關(guān)于學(xué)校交通方面的信息，希望對(duì)大家有幫助，更多學(xué)校內(nèi)容請(qǐng)大家關(guān)注九三教育招生網(wǎng)站，老師會(huì)繼續(xù)為大家提供更多更全面的內(nèi)容

以上就是小編關(guān)于“介紹重慶北碚計(jì)算機(jī)職業(yè)教育中心地址在哪兒”的相關(guān)教育信息進(jìn)行的解答，希望這些可以對(duì)您有所幫助，如果你還有其它問(wèn)題，可在網(wǎng)上進(jìn)行教育咨詢。