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無論是上世紀八九十年代,還是當今二十一世紀,就業(yè)都是報讀專業(yè)的最終目的。只不過,在日新月異的今天,就業(yè)成為了一大民生問題
無論是上世紀八九十年代,還是當今二十一世紀,就業(yè)都是報讀專業(yè)的最終目的。只不過,在日新月異的今天,就業(yè)成為了一大民生問題。為實現(xiàn)對口就業(yè)的美好愿景,很多考生都將報考目光鎖定在職業(yè)技術學校上。畢竟,通過近幾年高職院校公布的就業(yè)數(shù)據(jù)可知,技能型人才更易實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿景。

重慶幼兒師范高等??茖W校,簡稱“重慶幼?!保墙浿貞c市人民政府批準建立的重慶唯一一所以培養(yǎng)培訓學前教育師資為主的公辦全日制普通高等??茖W校學校創(chuàng)建于1914年,其前身為萬縣師范學校和萬縣幼兒師范學校合并組建的重慶市三峽師范學校,2022年更為現(xiàn)名
重慶市三峽師范學校師資力量
根據(jù)2016年1月學校官網(wǎng)信息顯示,學校占地310余畝,共有塘坊、沙河兩個校區(qū),校舍總面積13.35萬平方米,學生宿舍用房4.5萬平方米;下設6 個系部、11個專業(yè),教學儀器設備總值2311余萬元;共有教職工348人,其中專任教師276人,副高級以上職稱120人,碩士研究生以上學歷93人;全日制???、中專在校生3000余人
重慶市三峽師范學校辦學歷史
2002年,學校與西南大學、重慶教育學院、長江師范學院、重慶三峽學院等高校對接聯(lián)合辦學,培養(yǎng)??茖哟蔚恼Z文教育專業(yè)教師2003年,重慶萬州幼兒師范學校與重慶萬州師范學校合并,建立重慶市三峽師范學校2006年,學校與重慶萬州商貿中專學校聯(lián)合辦學2012年,重慶市人民政府下發(fā)(渝府[2012]32號)文件,批準重慶市三峽師范學校升格為重慶幼兒師范高等??茖W校
重慶市三峽師范學校建設成果
據(jù)2016年1月學校官網(wǎng)信息顯示,學校新立項市級以上課題16項,完成區(qū)級以上課題研究6項,獲得國家實用新型專利產品1項,出版、參編論著9本,在省級以上刊物發(fā)表論文260余篇,區(qū)級以上獲獎論文70余篇,榮獲重慶市第二屆優(yōu)秀教育技術成果二等獎,重慶市人民政府教學成果三等獎
重慶市三峽師范學校教學措施
學前教育系踐行“全實踐”辦學理念,構建了“雙主體、雙基地、雙團隊”的實踐型人才培養(yǎng)模式,打造了四大培養(yǎng)中心其中包括基礎技能訓練中心、學前教育技能訓練中心、兒童發(fā)展與教育實驗中心、學前教育見習中心下設舞蹈房、感覺統(tǒng)合實訓室、奧爾夫音樂實訓室、微格教師等功能房100余間,見實習基地50 個,為學生搭建了良好的學習與實踐的平臺
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本文標題:重慶幼兒師范高等??茖W校師資力量
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