俗話說得好，經(jīng)濟(jì)決策人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水準(zhǔn)助推下，各種高等學(xué)校職業(yè)學(xué)校完成了從里到外的成長。在這里背景圖下，即便是沒有考入本科大學(xué)的學(xué)子們，也很愿意報(bào)考一所整體實(shí)力雄厚的職業(yè)學(xué)校。 高等職業(yè)教育做為國民教育管理體系關(guān)鍵構(gòu)成部分，每一年都是為多樣化銷售市場運(yùn)輸源源不絕的技能人才。四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)基本信息那么，想了解四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)怎么樣_學(xué)費(fèi)多少?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)簡介

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，以“寬口徑、知識夠用”為原則，培養(yǎng)能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)及病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作的應(yīng)用型高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。

四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)主要學(xué)業(yè)

臨床檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)及血液學(xué)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室安全管理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、　英語、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論)，臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理等。

四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)招生要求

1、熱愛醫(yī)護(hù)工作、以醫(yī)者為善、救死扶傷為榮的價值觀。

2、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生或具有同等的社會有志青年。

3、具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力。

4、身體健康，通過入學(xué)測試。

四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握規(guī)范的檢驗(yàn)基本操作技術(shù)、基本理論和基本知識;

2、掌握醫(yī)用化學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù);

3、熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī);

4、掌握一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，具有處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的初步能力。

四川綿陽醫(yī)科學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)為培養(yǎng)“實(shí)用型”、“技能型”檢驗(yàn)技術(shù)人才，實(shí)踐能力強(qiáng)、社會適應(yīng)面寬，作為本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)思想，將培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定在以社會需求為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為本位，面向市場、面向職業(yè)、面向就業(yè)的方向，培養(yǎng)具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。畢業(yè)生可到全疆，乃至全國各級各類醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、血液中心、學(xué)校健康保健機(jī)構(gòu)、老人院等相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)和衛(wèi)生檢驗(yàn)等工作;在生物制品、醫(yī)療設(shè)備等企業(yè)從事檢驗(yàn)及營銷工作等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)小知識

中毒癥狀取決于毒物種類、攝入量多少和中毒者個體情況。某些毒物毒性并不很強(qiáng)，需要長期暴露或反復(fù)攝入積累量大后才引起中毒。某些毒物毒性很強(qiáng)，只要滴一滴在皮膚上就能造成嚴(yán)重?fù)p傷。遺傳特性也影響某些物質(zhì)是否引起一個人中毒。有一些在正常情況下沒有毒性的物質(zhì)對具有某種遺傳特性的人可能有毒。年齡也能影響對毒性物質(zhì)的耐受性。例如，青少年比成年人更能耐受撲熱息痛。有些鎮(zhèn)靜藥，中年人服用沒有危險，而對老年人就可能中毒。

癥狀可能并不嚴(yán)重，但很不舒服，如瘙癢、口干、視力模糊和疼痛等，也可能出現(xiàn)很嚴(yán)重的癥狀，如意識不清、昏迷、心律不齊、呼吸困難和嚴(yán)重?zé)┰瓴话?。有些在中毒后很快出現(xiàn)癥狀，而另一些可能要在中毒幾小時、甚至幾天后才出現(xiàn)癥狀。某些中毒在重要器官，如肝或腎永久性損傷前很少出現(xiàn)癥狀。中毒癥狀與中毒本身一樣千變?nèi)f化。

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