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眾所周知,教學質(zhì)量是學校實力重要組成部分。只有教學質(zhì)量優(yōu)秀的學校,才能培養(yǎng)出青出于藍而勝于藍的學子。為了實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)愿
眾所周知,教學質(zhì)量是學校實力重要組成部分。只有教學質(zhì)量優(yōu)秀的學校,才能培養(yǎng)出青出于藍而勝于藍的學子。為了實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)愿景,很多學子在填報志愿之前,都會多方打聽職業(yè)學校教學質(zhì)量好不好?

川北幼兒師范高等專科學校學前教育專業(yè)基本信息
| 學制: | 3年 |
| 學費: | 5000元/年 |
| 別名: | 學前教育 |
| 所屬學校: | 川北幼兒師范高等專科學校 |
| 所屬地區(qū): | 四川 |
| 文憑/學歷層次: | 大專 |
| 就業(yè)率: | 99.3% |
| 畢業(yè)后薪資: | 4100元/月 |
川北幼兒師范高等??茖W校學前教育專業(yè)簡介
學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
川北幼兒師范高等專科學校學前教育專業(yè)主要課程
學前教育專業(yè)主要開設課程學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒文學、幼兒游戲、學前教育科研方法、幼兒園管理、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。
川北幼兒師范高等??茖W校學前教育專業(yè)招生要求
第1條 學校招生嚴格執(zhí)行教育部及有關(guān)省市招生政策和紀律,堅持“公平競爭、公正選拔、公開透明”的原則,德智體全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取。
第2條 川北幼兒師范高等??茖W校采用遠程網(wǎng)上錄取的方式進行錄取,按國家或計劃招生的省教育考試院相關(guān)規(guī)定調(diào)閱考生的檔案,調(diào)檔比例一般為招生計劃的105%。
川北幼兒師范高等??茖W校學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標
學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念,掌握較系統(tǒng)的學前教育基礎知識和基本技能,具有較強的保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力,具備一定教育管理素養(yǎng)及初步的科研能力,勇于創(chuàng)新、善于溝通與合作、身心健康的幼兒教師及其他學前教育機構(gòu)工作人員。
川北幼兒師范高等??茖W校學前教育專業(yè)就業(yè)方向
學前教育專業(yè)可以在各級各類學前教育機構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作,并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員:在學前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學前教育相關(guān)的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
學前教育專業(yè)小知識
前教育學成為一門獨立的科學,首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1~7歲兒童的教育機構(gòu),1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程,教育應適合兒童的發(fā)展,教育應以兒童的自主活動為基礎。
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