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盡管在素質(zhì)教育理念大力推行的今天，分數(shù)已不是招錄人才的唯一基準。但為了保證招錄過程的公平，公正和公開，考試分數(shù)仍舊是高職
盡管在素質(zhì)教育理念大力推行的今天，分數(shù)已不是招錄人才的唯一基準。但為了保證招錄過程的公平，公正和公開，考試分數(shù)仍舊是高職院校招生的不二參照物。尤其隨著職業(yè)技術學校的大力開辦，與市場需求掛鉤的成都幼師學校迎來了新一輪報考熱潮。
重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學校辦學成績顯著已為國家培養(yǎng)了3萬余名中等職業(yè)技術人才，遍布全國各地，其中絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為單位的業(yè)務骨干或走上各級領導崗位，深受社會各界贊譽現(xiàn)為國家級重點普通中等職業(yè)學校，三峽庫區(qū)唯一的注冊會計師培訓基地和中等經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)人才培訓基地
師資力量雄厚現(xiàn)有專任教師197人(含外聘78人)，其中高級講師59人，講師72人有40多人次擔任過全國、全市統(tǒng)編教材的主編、主審和編委，120多人次獲市級以上論文、論著獎10人次被編入全國學術名人辭典，50人獲得“雙師”型教師資格
在管理方面，實行全封閉管理，嚴格遵循教育教學規(guī)律，重視德育工作，注重培養(yǎng)學生良好行為習慣和敬業(yè)精神，全面促進學生素質(zhì)提高
在教學方面，貫徹“以市場為導向，以服務為宗旨，以就業(yè)為目的”的中職教育辦學思想，突出技能訓練與培養(yǎng)，實行“一體化教學”，采取寬基礎，活模塊，選課制，保證課程開設與職業(yè)能力培養(yǎng)相對應;滿足不同崗位的人才需求和學生個性要求;依托專業(yè)崗位，以工作流程為導向，提高學生的實踐能力和崗位適應能力為學生搭建起專業(yè)通融、學科通融、理論學習和實際操作通融的人才培養(yǎng)“立交橋”
重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學校與廣州、上海、重慶、四川、福建、浙江、江蘇等省市的企業(yè)或畢業(yè)生就業(yè)安置指導中心簽定了人才輸出或培養(yǎng)協(xié)議，有穩(wěn)定的學生實習和就業(yè)基地如深圳中興通訊公司、華僑城集團、中國石油化學工業(yè)公司、聯(lián)想集團、TCL集團、協(xié)亨通信公司、廣東環(huán)亞制衣有限公司、利郎服裝有限公司、元盛(蘇州)電子有限公司、LG集團等畢業(yè)生供不應求，一次性就業(yè)率和就業(yè)滿意率達95%以上
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本文標題：重慶市經(jīng)濟貿(mào)易學校教學景色如何
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