如今上技工學(xué)校早已變成了一個(gè)很廣泛的選擇，針對(duì)學(xué)生來(lái)講，只能兩條道路能夠 走，第一條便是循規(guī)蹈矩地面上普通高中，隨后勤奮考入一所好的學(xué)校，得到較為非常好的學(xué)歷，借助學(xué)歷的使用價(jià)值去找個(gè)工作，但是如今學(xué)歷早已愈來(lái)愈一文不值了，那麼第二條路便是入讀技工學(xué)校學(xué)技能，之后憑著專業(yè)技能用餐，這二種方法都是有不一樣的人選擇，能夠 針對(duì)學(xué)生來(lái)講，只有依據(jù)本身的狀況去選擇一個(gè)真實(shí)合適自身的路面。 瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)基本信息那么，想了解瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后是什么學(xué)歷?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

幼兒教學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2008年，是渤海船舶職業(yè)學(xué)院師范教育系的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，本專業(yè)面向全省招生。掌握幼兒教學(xué)學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園學(xué)業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);培養(yǎng)適應(yīng)幼兒教學(xué)需求的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有大學(xué)?？瞥潭鹊挠變航虒W(xué)教學(xué)專門人才，也可從事幼兒教學(xué)教學(xué)管理工作。

瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)主要學(xué)業(yè)

思想政治、英語(yǔ)、體育、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)、文學(xué)、寫作、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、閱讀與寫作、漢語(yǔ)、文學(xué)、兒童文學(xué)、寫字、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒教學(xué)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒教學(xué)史、音樂(lè)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、教師職業(yè)技能等。

瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)招生要求

1、認(rèn)真處理各考生志愿，在第一志愿錄取不滿額的情況下，瀘州職業(yè)職業(yè)學(xué)校愿意接受非第一志愿考生。

2、對(duì)進(jìn)檔考生，根據(jù)專業(yè)志愿先后順序、投檔成績(jī)的高低擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他錄取未滿額專業(yè)，若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

3、錄取照顧政策按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，加分后總分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生與其他無(wú)加分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生同等對(duì)待。

瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握觀察幼兒，分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

2、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

3、熟悉國(guó)家和地方幼教的方針、政策和法規(guī);

4、了解學(xué)前理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

瀘州市江南技術(shù)中專校幼兒教學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

幼兒教學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)幼兒教學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受幼兒教學(xué)技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。幼兒教學(xué)是兒童教育的開(kāi)始，合理的幼兒教學(xué)可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始，因此國(guó)家和父母都非常重視兒童們的幼兒教學(xué)。掌握學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒教學(xué)學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。幼兒教學(xué)的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、幼兒教學(xué)行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

幼兒教學(xué)專業(yè)小知識(shí)

幼兒教學(xué)學(xué)是以生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)為基礎(chǔ)的揭示幼兒教學(xué)基本理論與一般規(guī)律的學(xué)科。作為幼兒教學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心學(xué)業(yè)，它是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教學(xué)其他相關(guān)學(xué)業(yè)如教學(xué)法等的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。它以0-6歲兒童的教育為研究對(duì)象，本著理論性、應(yīng)用性與科學(xué)性的高度統(tǒng)一的精神，介紹幼兒教學(xué)理論的產(chǎn)生和發(fā)展，幼兒教學(xué)的目標(biāo)及學(xué)前兒童德、智、體、美等各領(lǐng)域發(fā)展的規(guī)律，幼兒教學(xué)的主要活動(dòng)形式。通過(guò)本學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握幼兒教學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能對(duì)幼兒教學(xué)的目的、任務(wù)及主要活動(dòng)有概括性的認(rèn)識(shí)。

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