眾所周知，教學質(zhì)量是學校實力重要組成部分。只有教學質(zhì)量優(yōu)秀的學校，才能培養(yǎng)出青出于藍而勝于藍的學子。為了實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)愿景，很多學子在填報志愿之前，都會多方打聽職業(yè)學校教學質(zhì)量好不好?

南充職業(yè)技術(shù)學院性質(zhì):公辦
學校等級:
學校類型:中職院校
學校地址:四川省南充市高坪區(qū)小龍宏發(fā)路94號
南充職業(yè)技術(shù)學院介紹:
南充職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國開國元帥朱德和首任國家副主席張瀾的故里，是四川省第二人口大市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、全國清潔能源示范城市、高等教育強市之一，是三國文化和春節(jié)文化的發(fā)祥地，三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化在這里交融生輝，川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽中外。...

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)基本信息

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)簡介

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)設(shè)立于2005年，學制三年。它的前身是原南充教育學院中文系漢語言文學專業(yè)。2013年，語文教育專業(yè)成為我院重點專業(yè)之一。語文教育專業(yè)具有良好的語文教育師資力量，豐富的專業(yè)辦學經(jīng)驗，完善先進的教學設(shè)施。專業(yè)現(xiàn)有教授2人，副教授4人，講師10余人，建立了包括學院附屬中學在內(nèi)的多個校內(nèi)校外實習實訓基地。以及培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，勝任小學多學科教學工作，具有現(xiàn)代教育觀念并能從事教育研究的高素質(zhì)的小學師資力量。

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)主要課程

心理學、教育學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、普通話、古代文學、現(xiàn)代文學、當代文學、外國文學、文學概論、寫作、中學語文教學法、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應(yīng)用文寫作、英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等。

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)招生要求

1、對進檔考生的專業(yè)安排原則：依據(jù)考生所填志愿安排專業(yè)，學生進校后遵照有關(guān)政策和規(guī)定，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

2、若報考人數(shù)與專業(yè)計劃不平衡，南充職業(yè)技術(shù)學院可根據(jù)情況對進檔考生進行專業(yè)調(diào)劑錄取。

3、南充職業(yè)技術(shù)學院對外語語種要求不限，男女比例不限，學生進校后只提供英語教學。

4、南充職業(yè)技術(shù)學院承認各省(自治區(qū)、直轄市)確定的加分政策。

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)培養(yǎng)目標

語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德，具有較扎實的語文教育基本理論、基本知識，熟練掌握語文教學綜合技能，全面發(fā)展的小學和偏遠地區(qū)初中教師及與語文相關(guān)的應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)具有漢語言文學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識全面，專業(yè)基本功扎實，能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。

南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)就業(yè)方向

語文教育專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實的專業(yè)知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，并具有較強社會適應(yīng)性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。畢業(yè)生具有寬厚的知識基礎(chǔ)、豐富的人文素養(yǎng)、較強的口語表達與文字表達能力、良好的溝通與合作能力，就業(yè)主要面向小學教育階段各類教育機構(gòu)，從事語文教學和教育管理工作，也面向其他企事業(yè)單位、社會團體，從事相關(guān)管理、服務(wù)工作。

語文教育專業(yè)小知識

激發(fā)學生興趣

“注意是知識的門戶”，“興趣是最好的老師”，可見學生學習的注意和興趣的持久是影響教學質(zhì)量的重要因素。學習興趣往往是他們學習的直接動因。而“多媒體”的合理運用能使這些因素得到優(yōu)化，更好地激發(fā)學生的興趣。在展示問題時，適度運用多媒體，或把重點、難點的內(nèi)容設(shè)置成醒目的顏色，讓單調(diào)的語言文字的描繪變?yōu)槊利惖漠嬅婧蛣勇牭穆晿罚踔習悠饋?，提供豐富的感知信息，可以刺激學生的視覺和聽覺，激起他們的學習興趣，促進他們積極思考。

這種情境設(shè)計，利用多媒體課件把靜態(tài)的概念變的生動活潑，為語文課教學提供生動形象的感知素材，有利于激發(fā)學生的興趣，積極調(diào)動各種感官參與學習，在學習中充分發(fā)揮學生主體作用，讓學生輕松愉快地掌握了解法。

以上就是小編關(guān)于“南充職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)費用好多”的相關(guān)教育信息進行的解答，希望這些可以對您有所幫助，如果你還有其它問題，可在網(wǎng)上進行教育咨詢。