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從一定程度來(lái)說(shuō)，選擇專業(yè)就是為日后就業(yè)提供服務(wù)。眾所周知，二十一世紀(jì)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，雖然多元化市場(chǎng)的不斷壯大，為
如今的中考比高考還難！乍一聽到這個(gè)結(jié)論，百思不得其解，怎么也想不明白穩(wěn)居第一多年且令全民沸騰的高考被無(wú)關(guān)緊要的中考輕而易舉擠下了神壇。
原來(lái)，在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，“普（普高）職（中職）比大體相當(dāng)”把中考生硬生生地分流了將近一半人到中職學(xué)校。“望子成龍，望女成鳳”的家長(zhǎng)早就為子女規(guī)劃好的成長(zhǎng)路線（幼兒園—小學(xué)—初中—高中—大學(xué)），剛走到一半就偏離了人生方向。很多家長(zhǎng)憤憤不平教育制度。
他們一致地認(rèn)為：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)家普及大學(xué)才是明智之舉，孩子通過(guò)三年高中學(xué)習(xí)，很有可能中考成績(jī)不咋地而高考成績(jī)能夠得上大學(xué)，為什么不給孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)呢？一次中考就把大約一半的初中畢業(yè)生分流到中職學(xué)校接受教育，這不是把孩子的一生給“毀”了嗎？都不愁吃穿的年代，哪個(gè)父母愿意把孩子送進(jìn)中職學(xué)校？只有那些成績(jī)太差的孩子，完全沒有高考翻身的可能的孩子才會(huì)上中職學(xué)校！
中職學(xué)校真有如此不堪嗎？答案顯然是否定的，為什么人們對(duì)職業(yè)教育的誤解如此深呢？我們來(lái)分析原因。
誤解：教學(xué)質(zhì)量和管理能力太差
很多家長(zhǎng)不放心讓孩子上中職學(xué)校，因?yàn)榭吹揭恍┚妥x技?；蚵殬I(yè)學(xué)校的孩子，抽煙喝酒打游戲早戀，并且外形衣著整得怪模怪樣，怎么標(biāo)新立異怎么來(lái)，只要能吸引眼球就往死里作，讀了三年書好的沒學(xué)到，不良生活作風(fēng)與壞習(xí)氣全都無(wú)師自通。學(xué)校管理能力差，拿這些孩子沒辦法，睜一只眼閉一只眼混到學(xué)生畢業(yè)。
在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育形勢(shì)下，存在學(xué)校教育水平高低不齊的，很差的學(xué)校為數(shù)不多，這類中職學(xué)校就是一顆老鼠屎，影響了全部職業(yè)教育學(xué)校的聲譽(yù)。
隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，市場(chǎng)需求技術(shù)型人才不僅供不應(yīng)求，甚至存在很大的缺口。由于社會(huì)認(rèn)識(shí)存在誤解和偏差，導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)生看低職業(yè)教育?！秶?guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出：職業(yè)教育和普通高中教育，國(guó)家同樣重視，而且為職業(yè)教育提供了更豐富的成長(zhǎng)和成才路徑。希望國(guó)家在提高重視程度的同樣，嚴(yán)格把關(guān)中職學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平，把職業(yè)教育越辦越好，讓孩子學(xué)有所成，學(xué)有所用，這樣才能贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
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本文標(biāo)題：讀中職“毀”一生？誤解職業(yè)教育的原因，很多人中招讀中?！皻А币簧空`解技術(shù)教育的原因，很多人中招
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