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俗話說,女人怕嫁錯(cuò)人,男人怕走錯(cuò)路。尤其是在如今工作壓力倍增的時(shí)代,專業(yè)的選擇顯得尤為重要。幸運(yùn)的是,頂尖職業(yè)院校的不斷
俗話說,女人怕嫁錯(cuò)人,男人怕走錯(cuò)路。尤其是在如今工作壓力倍增的時(shí)代,專業(yè)的選擇顯得尤為重要。幸運(yùn)的是,頂尖職業(yè)院校的不斷建立,為大多數(shù)學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)的福音。為了讓畢業(yè)后的工作愿景成為現(xiàn)實(shí),許多候選人會(huì)根據(jù)熱門行業(yè)完成職業(yè)報(bào)告。

重慶的職業(yè)學(xué)校還是比較多的,一些想到重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校就讀模具制造技術(shù)專業(yè)的同學(xué)想要知道學(xué)校的這一專業(yè)教學(xué)質(zhì)量怎么樣,針對(duì)這一問題,老師做了詳細(xì)介紹,一起看一下吧。
重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)詳細(xì)介紹
培養(yǎng)模式:其專業(yè)核心能力為:1.冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造,2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)。
培訓(xùn)要求:模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平,設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。
核心能力:冷沖模、塑料模的設(shè)計(jì)與制造,模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。
課程設(shè)置:專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績(jī)合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。
到校報(bào)名地址:重慶永川紅河大道北段189號(hào)
讀職業(yè)學(xué)校選擇一個(gè)有前景的專業(yè)尤為重要,而模具制造技術(shù)專業(yè)的前景還是不錯(cuò)的,如果你身處重慶,那么報(bào)考重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校就讀模具制造技術(shù)專業(yè)是可以的。想要報(bào)名的同學(xué)可以選擇到校報(bào)名或是電話聯(lián)系學(xué)校招生辦老師,預(yù)約報(bào)名。
本文標(biāo)題:重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何
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