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在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)，高學(xué)歷成為了每位學(xué)子夢(mèng)寐以求的存在。盡管經(jīng)濟(jì)模式的持續(xù)更新，讓技能型人才成為了就業(yè)市場(chǎng)的香餑
在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)，高學(xué)歷成為了每位學(xué)子夢(mèng)寐以求的存在。盡管經(jīng)濟(jì)模式的持續(xù)更新，讓技能型人才成為了就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑。但集技能與高學(xué)歷于一身的全能人才，才能在人才浪潮中站穩(wěn)腳跟。于是乎，職業(yè)技術(shù)學(xué)院一時(shí)成為文化課成績(jī)稍弱考生的首選。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子電工技術(shù)和數(shù)控電氣維修的基礎(chǔ)知識(shí)，具有現(xiàn)代工業(yè)電器設(shè)備安裝、管理、使用、維修的實(shí)際操作能力，并掌握基本線路檢測(cè)、電力系統(tǒng)工作原理和維護(hù)，了解機(jī)械人等自動(dòng)控制技術(shù)編程原理和維護(hù)的復(fù)合型人才。
主干課程：變頻器實(shí)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技能實(shí)訓(xùn)、電子技能實(shí)訓(xùn)、PLC與GOT技能實(shí)訓(xùn)、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)方向：主要從事與電氣有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、以及電子與蔣介石技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作?？稍趪?guó)有企業(yè)、中外合資企業(yè)從事自動(dòng)化、編程設(shè)計(jì)、電器電力設(shè)備安裝、調(diào)試、管理、使用與維護(hù)等工作。
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師資力量
重慶五一技校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建了“學(xué)校培訓(xùn)—企業(yè)鍛煉—市級(jí)培訓(xùn)—外派交流—國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”5個(gè)平臺(tái)，打造了“普通教師—一體化教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—名師”5個(gè)梯級(jí)。近三年，學(xué)校培養(yǎng)了一體化教師123人（市級(jí)103人），骨干教師35人（市級(jí)5人），專業(yè)帶頭人8人（市級(jí)2人），市級(jí)名師2人，全國(guó)知名教師2人。教師獲得國(guó)家級(jí)專利技術(shù)獎(jiǎng)6個(gè)；
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取得教育教學(xué)科研獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)13個(gè)；省市級(jí)一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)25個(gè)；成功申報(bào)中國(guó)職協(xié)課題2個(gè)，申報(bào)并完成“十三五”市級(jí)職業(yè)能力建設(shè)課題1個(gè)。教師的努力和成長(zhǎng)得到國(guó)家、市級(jí)相關(guān)部門的認(rèn)可。我校教師中，“國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”2人，“全國(guó)技術(shù)能手”3人，“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”1人，“全國(guó)模范教師”1人，重慶“十大巴渝工匠”1人；獲建國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，重慶技能專家工作室1個(gè)；此外，我校還有4名教師獲得了重慶市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
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本文標(biāo)題：重慶五一技校2020電氣自動(dòng)化技術(shù)教育招收新生概況
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