臨近畢業(yè)，不少學(xué)生都在準(zhǔn)備選擇一所好學(xué)校了，然而選擇學(xué)校的時(shí)候不可避免的也會(huì)開始了解各種各樣的專業(yè)，對(duì)于同學(xué)們而言，選擇一個(gè)好的專業(yè)未來(lái)勢(shì)必有好的發(fā)展前景，而熱門專業(yè)與冷門專業(yè)的差別相信大部分同學(xué)也十分清楚。宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)基本信息那么，想了解宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)有前途嗎_畢業(yè)薪資多少宜賓珙縣技術(shù)重點(diǎn)初中學(xué)前教育專業(yè)有前景嗎_完成學(xué)業(yè)薪資多少?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)您有所幫助。

宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

幼兒教學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握幼兒教學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，具有保育和教育的基本能力，能夠在幼兒園、托兒所等幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理、在社區(qū)從事幼兒教學(xué)及社會(huì)服務(wù)的技能型人才。在幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)以及與幼兒教學(xué)相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事保教等方面的高職技術(shù)型、應(yīng)用型人才。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，科學(xué)、合理的為幼兒提供生存、發(fā)展所必須的環(huán)境和物質(zhì)條件，關(guān)愛(ài)、尊重幼兒，給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，引導(dǎo)他們逐步增強(qiáng)生活能力、自我保護(hù)能力，樹立安全意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)主要學(xué)業(yè)

幼兒園學(xué)業(yè)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、幼兒教學(xué)概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒教學(xué)科學(xué)研究方法等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外科技文化活動(dòng)、幼兒園認(rèn)知實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。本專業(yè)學(xué)業(yè)(集中安排的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)除外)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為944學(xué)時(shí)。

宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)招生要求

1、無(wú)傳染病,癲癇病,艾滋病等病史。

2、年齡在14-20周歲之間的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生(含職高)。

3、五官端正。身體健康，具有較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，視力正常、無(wú)色盲、嗅覺(jué)正常。

宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

2、具有設(shè)計(jì)教研、科研實(shí)施方案及實(shí)踐的能力。

3、掌握幼兒教學(xué)保育和教育方面的基本能力。

4、具有設(shè)計(jì)幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

宜賓珙縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)幼兒教學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

幼兒教學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)幼兒教學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受幼兒教學(xué)技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，提供充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、幼兒教學(xué)行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

幼兒教學(xué)專業(yè)小知識(shí)

幼兒教學(xué)學(xué)是以生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)為基礎(chǔ)的揭示幼兒教學(xué)基本理論與一般規(guī)律的學(xué)科。作為幼兒教學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心學(xué)業(yè)，它是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教學(xué)其他相關(guān)學(xué)業(yè)如教學(xué)法等的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。它以0-6歲兒童的教育為研究對(duì)象，本著理論性、應(yīng)用性與科學(xué)性的高度統(tǒng)一的精神，介紹幼兒教學(xué)理論的產(chǎn)生和發(fā)展，幼兒教學(xué)的目標(biāo)及學(xué)前兒童德、智、體、美等各領(lǐng)域發(fā)展的規(guī)律，幼兒教學(xué)的主要活動(dòng)形式。通過(guò)本學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握幼兒教學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能對(duì)幼兒教學(xué)的目的、任務(wù)及主要活動(dòng)有概括性的認(rèn)識(shí)。

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