【導(dǎo)語(yǔ)】部分在備考廣東中考的同學(xué)，想要報(bào)考中職但不清楚有哪些專業(yè)可以報(bào)考，廣東初中升學(xué)網(wǎng)為大家整理了“2025年珠海市衛(wèi)生學(xué)校招生簡(jiǎn)章”以供參考，具體如下。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

珠海市衛(wèi)生學(xué)校成立于1985年,是一所全日制公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是國(guó)家級(jí)護(hù)理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校、中華護(hù)理學(xué)會(huì)珠海培訓(xùn)基地、廣東省化學(xué)技能及生物技能考試珠?？键c(diǎn)、珠海市醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心。

在校生3200多人，開(kāi)設(shè)護(hù)理、藥劑、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、美容美體藝術(shù)、眼視光與配鏡、嬰幼兒托育等9個(gè)專業(yè)。

學(xué)校擁有一支教學(xué)及科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,專任教師中,博士及碩士研究生學(xué)歷占33.9%,中級(jí)以上職稱占70.9%。學(xué)校的辦學(xué)效益得到社會(huì)的充分認(rèn)可,已成為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生職業(yè)人才的優(yōu)質(zhì)教育資源。

學(xué)校以“立德、仁愛(ài)、善學(xué)、敦行”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“尚禮自修知行合一”的校風(fēng)、“德高為范愛(ài)生善導(dǎo)”的教風(fēng)和“崇德強(qiáng)技樂(lè)學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),秉承“愛(ài)與健康”的核心理念,堅(jiān)持“立德樹(shù)人、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！?致力于培養(yǎng)和造就一大批有仁愛(ài)之心、愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、具有高尚品質(zhì)和富有社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。

學(xué)校利用毗鄰港澳的地域優(yōu)勢(shì)和特區(qū)“窗口”優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與港澳地區(qū)教育交流與合作,擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放,通過(guò)對(duì)外開(kāi)放,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),吸收和借鑒國(guó)(境)外發(fā)展衛(wèi)生職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)改革、聯(lián)合辦學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)等方面取得顯著成效。辦學(xué)以來(lái)學(xué)校先后培養(yǎng)了大批醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才,為珠海本地及粵港澳大灣區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

二、學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1.地理優(yōu)勢(shì)---毗鄰港澳：學(xué)校充分利用毗鄰港澳的地域優(yōu)勢(shì)和特區(qū)“窗口”優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)粵港澳大灣區(qū)的教育交流與合作，每年均推薦畢業(yè)生到港澳地區(qū)就業(yè)。

2.升學(xué)優(yōu)勢(shì)---可考本科：各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可通過(guò)"3+證書(shū)”高職考試、三二分段、自主招生、成人高考等渠道升學(xué)，其中護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生可直接報(bào)考全日制本科院校。

3.人才優(yōu)勢(shì)---"雙證"教育：學(xué)校大力推進(jìn)“雙證書(shū)”工作，目前學(xué)生“雙證率”超過(guò)99%，是國(guó)家教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校，是1+X母嬰護(hù)理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）、家庭保健按摩職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）、藥品購(gòu)銷職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（初級(jí)）、美容光電儀器操作（初級(jí)）考核站點(diǎn)。

4.就業(yè)優(yōu)勢(shì)---精準(zhǔn)對(duì)接：學(xué)校護(hù)理專業(yè)于2019年獲批省級(jí)“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)，用校企“精準(zhǔn)對(duì)接，精準(zhǔn)育人”培養(yǎng)模式為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

三、專業(yè)介紹

1.護(hù)理

護(hù)理專業(yè)是我校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)制三年。學(xué)生在校期間按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案的要求，開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)等30余門課程，教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生臨床思維能力和職業(yè)核心技能的培養(yǎng)，并在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行為期38周的臨床實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生基本具備：規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理的基本操作技能；對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、常用藥物應(yīng)用和療效的觀察能力以及對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理的能力；對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力；基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和人際溝通能力；初步的病室管理和護(hù)理文書(shū)處理能力等。畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)勝任臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理和保健護(hù)理的工作。

2.藥劑

我校藥劑專業(yè)于2005年創(chuàng)辦，于2014年被評(píng)為廣東省重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)辦學(xué)十余年來(lái)，畢業(yè)生連年供不應(yīng)求，已為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)了大量基層藥學(xué)人員，目前在校藥劑專業(yè)學(xué)生約1000人，為粵港澳大灣區(qū)藥學(xué)人才培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)。學(xué)校非常重視藥劑專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，配備各類規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥劑實(shí)驗(yàn)室、藥物分析實(shí)驗(yàn)室、模擬藥房、模擬藥庫(kù)、中藥園等，使學(xué)生能夠熟練掌握藥學(xué)基本操作技能。

我校藥劑專業(yè)在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)技能課程等。本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)從事藥品采購(gòu)、儲(chǔ)存、銷售、咨詢、藥品生產(chǎn)，面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事處方調(diào)配等工作，德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能型人才；同時(shí)面向高職院校輸送具有可持續(xù)發(fā)展能力的人才。

3.康復(fù)技術(shù)

我?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)立于1998年，是國(guó)內(nèi)率先創(chuàng)辦康復(fù)技術(shù)專業(yè)的院校之一，是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)制三年，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

開(kāi)設(shè)的課程有康復(fù)專業(yè)課，如康復(fù)評(píng)定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)治療、物理治療、康復(fù)工程、疾病康復(fù)學(xué)及文化基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課等。畢業(yè)后能在不同等級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)中心、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作。

4.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)制三年，在校期間按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)方案的要求，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課等課程。目前該專業(yè)開(kāi)設(shè)思想政治、信息技術(shù)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用分析化學(xué)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)和病理檢驗(yàn)技術(shù)等23門課程。

本專業(yè)注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能的培養(yǎng)，建設(shè)了技能方向的形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生通過(guò)在校理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐，同時(shí)在各級(jí)醫(yī)院完成臨床實(shí)習(xí)，畢業(yè)后具備較全面的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)綜合職業(yè)能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、第三方檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和體外診斷試劑公司等單位工作。

5.醫(yī)學(xué)生物技術(shù)

我校于1999年率先開(kāi)辦本專業(yè)，是本專業(yè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂的牽頭學(xué)校。本專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，擁有一批行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，有完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，涵蓋空氣凈化、工藝用水制備、消毒滅菌、原料制備、分裝、包裝、理化檢驗(yàn)、生物檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等多種設(shè)施設(shè)備。本專業(yè)學(xué)制三年，為生物制藥、體外診斷試劑、保健食品、特殊用途化妝品生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)常識(shí)的技能型生物技術(shù)人才，畢業(yè)生面向相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等技術(shù)崗位就業(yè)。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)普通文化、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生物技術(shù)專業(yè)等課程，學(xué)校統(tǒng)一安排在符合資質(zhì)要求的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)生兼?zhèn)渖龑W(xué)和對(duì)應(yīng)崗位的就業(yè)能力。當(dāng)前社會(huì)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的需求大，待遇較高。

6.衛(wèi)生信息管理

衛(wèi)生信息管理專業(yè)于1996年創(chuàng)辦，學(xué)制三年，主要培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)院信息管理的初級(jí)技術(shù)人員。學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)操作、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及醫(yī)學(xué)信息管理等課程，畢業(yè)生基本具備：計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)的基本技能；必需的專業(yè)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生信息管理、病案管理及疾病分類的基本理論知識(shí)；以及用計(jì)算機(jī)進(jìn)行病案管理、疾病分類編目和醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)的能力。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）從事衛(wèi)生信息管理、病案管理、疾病分類編碼、醫(yī)療統(tǒng)計(jì)工作及計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用工作。

7.美容美體藝術(shù)

美容美體藝術(shù)專業(yè)學(xué)制三年，是我校采用校企合作的專業(yè)之一。學(xué)生在校的第一年學(xué)習(xí)美容醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及禮儀等課程；第二學(xué)年熟悉美容師操作的基本要求，第三年進(jìn)入美容企業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)手法。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握美容化妝的概念與要素；掌握皮膚護(hù)理技術(shù)的原理與方法；掌握常用美容儀器的使用與保養(yǎng)；正確使用各類美容工具、儀器，并能簡(jiǎn)單處理操作中的常見(jiàn)故障的能力；能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行面部皮膚分析以及制定合理的護(hù)膚方案，并具有美容師的基本技能。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入大型美容機(jī)構(gòu)，或通過(guò)高職高考繼續(xù)升學(xué)。

8.眼視光與配鏡

眼視光與配鏡專業(yè)為校企合作專業(yè)，是我校采用校企合作雙主體育人的專業(yè)之一，學(xué)制三年。該專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及眼睛健康、視覺(jué)矯正和配鏡服務(wù)、青少年近視防控等領(lǐng)域。專業(yè)開(kāi)設(shè)正常人體學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)、驗(yàn)光、眼鏡定配等課程。

學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)以及視覺(jué)光學(xué)等知識(shí)，以便能夠準(zhǔn)確評(píng)估和診斷各種眼部疾病和視覺(jué)問(wèn)題。能夠具備根據(jù)患者的視力問(wèn)題和需求，選擇合適的眼鏡鏡片和框架，進(jìn)行眼鏡配制的能力。專業(yè)面向眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工等職業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后具備扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和眼視光專業(yè)知識(shí)，能夠從事眼鏡銷售、驗(yàn)光、眼鏡定配、接觸鏡驗(yàn)配、眼鏡質(zhì)檢與調(diào)校、兒童青少年近視預(yù)防宣教等工作。

9.嬰幼兒托育

嬰幼兒托育專業(yè)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，兼具人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)及職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、仁愛(ài)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握嬰幼兒（0-3歲）照護(hù)、衛(wèi)生保健、健康管理、教育教學(xué)等核心理論與技能，系統(tǒng)形成"保、養(yǎng)、教、育"四位一體的專業(yè)能力。

該專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及嬰幼兒生理基礎(chǔ)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、嬰幼兒生活照料、嬰幼兒保育活動(dòng)、嬰幼兒常見(jiàn)傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見(jiàn)病識(shí)別、嬰幼兒檔案記錄與交流、嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)、嬰幼兒游戲活動(dòng)實(shí)施、嬰幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、小兒推拿、嬰幼兒早期閱讀、嬰幼兒涂鴉與實(shí)用手工、嬰幼兒兒歌與韻律操、嬰幼兒家園共育、托育服務(wù)法律法規(guī)與職業(yè)倫理等。培養(yǎng)既能勝任嬰幼兒日常生活照料、安全健康看護(hù)、保育活動(dòng)組織等實(shí)務(wù)工作，又具備托育機(jī)構(gòu)健康管理與教育引導(dǎo)能力的技術(shù)技能人才，面向居民服務(wù)與衛(wèi)生行業(yè)，為嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育師、健康照護(hù)師等職業(yè)輸送具有扎實(shí)專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的技能骨干。

四、招生計(jì)劃

珠海市衛(wèi)生學(xué)校2025年招生計(jì)劃

文章來(lái)源：珠海市衛(wèi)生學(xué)校官網(wǎng)

原文標(biāo)題：珠海市衛(wèi)生學(xué)校2025年招生簡(jiǎn)章

原文鏈接：https://www.zhwsxx.cn/info/1304.html

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