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2020年重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招收新生

來源：初中升學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：發(fā)布日期：2018-01-18 23:09:49

俗話說得好，經(jīng)濟(jì)決策人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水準(zhǔn)助推下，各種高等學(xué)校職業(yè)學(xué)校完成了從里到外的成長(zhǎng)。在這里背景圖下，即便是

俗話說得好，經(jīng)濟(jì)決策人的全面發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水準(zhǔn)助推下，各種高等學(xué)校職業(yè)學(xué)校完成了從里到外的成長(zhǎng)。在這里背景圖下，即便是沒有考入本科大學(xué)的學(xué)子們，也很愿意報(bào)考一所整體實(shí)力雄厚的職業(yè)學(xué)校。高等職業(yè)教育做為國(guó)民教育管理體系關(guān)鍵構(gòu)成部分，每一年都是為多樣化銷售市場(chǎng)運(yùn)輸源源不絕的技能人才。

學(xué)制：三年制、兩年制、五年一貫制

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向?qū)W前教育領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論和專業(yè)技能，能綜合運(yùn)用多種知識(shí)和技能組織學(xué)前教育活動(dòng)，具有初步的學(xué)前教育科研能力，能勝任幼兒園教師工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：《幼兒教師職業(yè)道德與政策法規(guī)》、《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園游戲活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園主題活動(dòng)指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童行為觀察與評(píng)價(jià)》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作》、《鋼琴與樂理基礎(chǔ)》、《聲樂與視唱練耳》、《兒童歌曲彈唱》、《兒童歌曲即興伴奏》、《舞蹈基礎(chǔ)》、《兒童舞蹈創(chuàng)編》、《兒童劇目排練》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《幼兒園實(shí)用美術(shù)》、《幼兒教育科研方法》、《幼兒教師信息化教學(xué)技能》、《幼兒體育》、《兒童文學(xué)》、《幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)》、《普通話》、《漢字書法及訓(xùn)練》等。

就業(yè)方向：幼兒園的教學(xué)、管理和運(yùn)營(yíng)；幼兒音樂、美術(shù)、舞蹈等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理和運(yùn)營(yíng)；教玩具、圖書等兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)與營(yíng)銷等。

學(xué)前教育公費(fèi)師范

學(xué)制:三年制

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛兒童，熱愛早期教育事業(yè)，掌握早期教育基本理論及專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的早教專業(yè)技能，適合并能夠在早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程:《0-3歲嬰幼兒護(hù)理與急救》、《0-3歲嬰幼兒心理學(xué)》、《0-3歲嬰幼兒教育學(xué)》、《0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》、《嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織(語(yǔ)言、動(dòng)作、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù))》、《嬰幼兒行為觀察與分析》、《感覺統(tǒng)合理論與訓(xùn)練》、《奧爾夫音樂教育》、《蒙臺(tái)梭利教育思想與方法》、《教師職業(yè)口語(yǔ)》、《早期教育教師英語(yǔ)口語(yǔ)》、《聲樂與視唱練耳》、《鋼琴與音樂理論》、《舞蹈與兒童舞創(chuàng)編》、《美術(shù)及兒童美術(shù)創(chuàng)作》、《嬰幼兒創(chuàng)意手工制作》、《親子游戲理論與實(shí)操》等。

就業(yè)方向:主要在早教機(jī)構(gòu)、親子園、婦幼保健院、社區(qū)早期教育指導(dǎo)站、幼兒園等領(lǐng)城從事早期教育、保育護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早教管理與科研工作。

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