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無(wú)論是上世紀(jì)八九十年代,還是當(dāng)今二十一世紀(jì),就業(yè)都是報(bào)讀專(zhuān)業(yè)的最終目的。只不過(guò),在日新月異的今天,就業(yè)成為了一大民生問(wèn)題
無(wú)論是上世紀(jì)八九十年代,還是當(dāng)今二十一世紀(jì),就業(yè)都是報(bào)讀專(zhuān)業(yè)的最終目的。只不過(guò),在日新月異的今天,就業(yè)成為了一大民生問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)的美好愿景,很多考生都將報(bào)考目光鎖定在職業(yè)技術(shù)學(xué)校上。畢竟,通過(guò)近幾年高職院校公布的就業(yè)數(shù)據(jù)可知,技能型人才更易實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿景。

黔南州特殊教育中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件:
我校占地面積約80畝,現(xiàn)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、辦公樓、學(xué)生食堂、康復(fù)樓各1棟,總建筑面積近9000平方米,彩磚路面及活動(dòng)場(chǎng)地約7000平方米,塑膠操場(chǎng)1700平方米。計(jì)算機(jī)教室、舞蹈室、美工室、浴室、餐廳、塑膠籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、游泳池等設(shè)施一應(yīng)俱全。電腦、電視機(jī)、盲按室,畫(huà)室、理發(fā)室、語(yǔ)訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)和康復(fù)設(shè)施設(shè)施配備到位。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,為特殊學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美麗、溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境。
黔南州特殊教育中等職業(yè)學(xué)校師資力量:
學(xué)?,F(xiàn)有教職工31人。本科學(xué)歷21人(1人獲碩士學(xué)位),大專(zhuān)學(xué)歷10人。中學(xué)高級(jí)職稱11人(1人為省級(jí)特級(jí)教師),中級(jí)職稱12人,初級(jí)職稱3人。學(xué)校十分重視師資培訓(xùn),分期選派教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)特教技能,通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),造就了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn),能夠適應(yīng)現(xiàn)代特殊教育要求的教師隊(duì)伍。
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本文標(biāo)題:黔南州特殊教育中等職業(yè)學(xué)校師資好嗎?學(xué)校設(shè)施怎么樣?
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