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職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分,每年都會為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐,不少學(xué)子
職業(yè)教育作為國民教育體系重要組成部分,每年都會為多元化市場輸送源源不斷的技能型人才。有廣闊明朗的發(fā)展前景作支撐,不少學(xué)子都萌生了報讀職業(yè)院校的想法。雖說職業(yè)教育旨在傳授技能知識,讓萬千學(xué)子掌握一門傍身之技。麻江下司民族中學(xué)簡介那么,想了解麻江下司民族中學(xué)辦學(xué)模式是怎么樣的?麻江下司民族初中辦學(xué)模式是好不好的??為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容,初中升學(xué)網(wǎng)小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
下司民族中學(xué)創(chuàng)辦于1956年9月,地處下司鎮(zhèn)桃花大道邊,背靠桃花山,前臨清水江,是環(huán)境優(yōu)美的州級環(huán)境育人示范學(xué)校。學(xué)校占地25畝,基礎(chǔ)設(shè)施齊全,有教學(xué)樓兩棟(共33個教室)學(xué)生宿舍3棟,食堂1個;標(biāo)準(zhǔn)籃球場4個,排球場2個,乒乓球桌4張,200米環(huán)形跑道;有辦公室12個,會議室1個,可坐200人的階梯教室1個,多媒體教室3個,網(wǎng)絡(luò)教室2個,學(xué)生微機(jī)室1個,體育器材保管室1個,音樂室1個,理化生準(zhǔn)備室各1個、實驗室各兩個;教學(xué)儀器設(shè)備齊全,能按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗課。
麻江下司民族中學(xué)教育教學(xué)
下司民族中學(xué)堅持貫徹黨的教育方針,重視和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。近年來,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,開展創(chuàng)新教育實驗,德、智、體、美、勞等各方面成績突出。語文教研組創(chuàng)建的“鄉(xiāng)土戀歌”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,榮獲“全國信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用主題大賽活動”二等獎;有近20名教師參加省、州、縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎;教師撰寫的論文有近20篇在全國及全省各種征文比賽中獲獎;學(xué)生參加全國性數(shù)理化學(xué)科競賽和征文比賽均有獲獎;民族民間文化和民族體育運動項目走進(jìn)校園,“獨竹漂”“小龍舟”“銅鼓農(nóng)民畫”等課外興趣小組也初結(jié)碩果,在全省競技和藝術(shù)比賽中均有學(xué)生獲獎。
麻江下司民族中學(xué)辦學(xué)模式
近五年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以人為本的管理模式,求真務(wù)實的工作作風(fēng),形成了下司民族中學(xué)和諧向上的良好風(fēng)氣,造就了良好的育人環(huán)境。學(xué)校堅持“一切為學(xué)生服務(wù),對學(xué)生終生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、進(jìn)取”為校訓(xùn),要求教師“嚴(yán)中有愛,導(dǎo)學(xué)有方,師生互動,教學(xué)相長”;要求學(xué)生“勤奮好學(xué),比學(xué)趕幫”,努力樹立“求實創(chuàng)新,奮發(fā)向上,文明友愛”的校風(fēng)。
相信看了上面文章的介紹后,同學(xué)們都已經(jīng)對學(xué)校的該專業(yè)有了一個比較深入的了解了吧,如果你正好對這一專業(yè)感興趣,那就不要猶豫了,趕緊報考吧。
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