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盡管經(jīng)濟(jì)水平的快速增長(zhǎng)，大大提升了國(guó)民幸福度。但諸如四川，貴州，云南等省份的偏遠(yuǎn)地區(qū)，仍舊處于欠發(fā)達(dá)狀態(tài)。為了改變下一代
盡管經(jīng)濟(jì)水平的快速增長(zhǎng)，大大提升了國(guó)民幸福度。但諸如四川，貴州，云南等省份的偏遠(yuǎn)地區(qū)，仍舊處于欠發(fā)達(dá)狀態(tài)。為了改變下一代命運(yùn)，許多經(jīng)濟(jì)狀況不好的家庭，都愿意將傾其所有，將子女送入大學(xué)，以及職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。
（一）校訓(xùn)——厚德重能 知行合一
（1）“厚德”出處《周易·坤》：君子以厚德載物?！昂竦螺d物”意思是，以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學(xué)識(shí)培育學(xué)子成才。
（2）“重能”，即重視能力。 [1]
（3）“知行合一”，意為要定位好自己的人生坐標(biāo)，通過勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，讓個(gè)人價(jià)值充分彰顯。
（二）教師團(tuán)隊(duì)
貴州省鐵路中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有豐富的高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，院領(lǐng)導(dǎo)中有5名教授， 1名享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家。具有專家治校，教授治教的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有教師375人，其中雙師型教師89人，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的55人，具有副高級(jí)職稱以上的71人。
（三）教學(xué)資源
至今，貴州省鐵路中職學(xué)校購(gòu)置有紙質(zhì)圖書20萬(wàn)冊(cè)，建有30萬(wàn)冊(cè)的電子圖書。到2020年，紙質(zhì)圖書總量達(dá)到80萬(wàn)冊(cè)以上，電子圖書達(dá)到100萬(wàn)冊(cè)以上，中外文期刊達(dá)到500種以上，建成較為完善的中外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使實(shí)體與數(shù)字圖書館有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)載體多元化、館藏文獻(xiàn)數(shù)字化、文獻(xiàn)傳遞高速化、工作手段現(xiàn)代化。
（四）校園活動(dòng)
貴州省鐵路中職學(xué)校十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)有20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，有學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、廣播站、籃球隊(duì)、滑冰社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)小組、美術(shù)創(chuàng)作小組等，開陣形勢(shì)多樣的課外活動(dòng)和各類競(jìng)賽，既豐富了校園文化活動(dòng)，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
貴州省鐵路中職學(xué)校秉承“教書育人、從嚴(yán)治校、勤省苦練，技精德高”校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，培育了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為社會(huì)培養(yǎng)了6萬(wàn)多名技能型人才，樹立了良好的辦學(xué)品牌，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)，是一所政府肯定、社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的中等職業(yè)學(xué)校 。
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本文標(biāo)題：貴州省鐵路中職學(xué)校校園文化怎么樣？
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