在當(dāng)前這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的異常迅速的時代，毫無意外每一個人都要找到自己的準(zhǔn)確定位，初中畢業(yè)的同學(xué)們，如果成績好自然可以就讀一所不錯的高中學(xué)校，可是如果成績不太好，那么就只能選擇一個好一點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能了。樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本信息那么，想了解樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)好不好?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容，小編為您整理了以下內(nèi)容進(jìn)行答疑解惑，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對您有所幫助。

樂山旅游學(xué)校性質(zhì):中專學(xué)校
學(xué)校等級:普通院校
學(xué)校類型:中職院校
學(xué)校地址:樂山市市中區(qū)蘇稽鎮(zhèn)樂峨路西段988號
樂山旅游學(xué)校介紹:
樂山市旅游學(xué)校樂山市旅游學(xué)校于1992年依《樂教職(1994)70號文》開辦，是一所歷史悠久、管理規(guī)范、校風(fēng)優(yōu)良、質(zhì)量上乘、大中專并舉的綜合型民辦職業(yè)學(xué)校。位于國際黃金旅游精品線—&mda...

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本信息

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受人類常見疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對人類常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造和進(jìn)行執(zhí)業(yè)醫(yī)師教育與實(shí)踐奠定基礎(chǔ);為衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，具有初步臨床能力，終身學(xué)習(xí)能力和良好執(zhí)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)高級專門人才。培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

傳染病科、神經(jīng)科、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、心臟科、腎病科、內(nèi)分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矯形外科、胸心外科、神經(jīng)外科、腫瘤科、兒科、婦產(chǎn)科、老年病科、放射科、急癥醫(yī)學(xué)科和重癥監(jiān)護(hù)學(xué)科等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)安排一般不少于48周。

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生要求

1、藝術(shù)體育類專業(yè)按照專業(yè)成績從高分到低分的原則錄取。

2、報考我院空中乘務(wù)專業(yè)的考生需參加我院統(tǒng)一組織的面試，面試不合格者不得錄取。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和紀(jì)律，堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，對考生進(jìn)行德、智、體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握相關(guān)人文社會科學(xué)知識，具有嫻熟的人際溝通與交流的能力;

2、掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床的基本理論、基本知識;

3、掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

4、具有對急、難、重癥的初步處理能力;

樂山市旅游學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)和中醫(yī)學(xué)的基本知識;熟悉國家衛(wèi)生方針政策和法律法規(guī);具備計算機(jī)基本知識和應(yīng)用能力;具有閱讀英語書籍和應(yīng)用英語進(jìn)行交流的能力。課程體系由通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程(含專業(yè)必修課及專業(yè)選修課)和公共選修課程組成。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識

切合國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革方向和地方人才需求。隨著經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展，人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求的日益增長，我國的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式有著重大變革的要求。2012年5月，《教育部衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見》指出臨床醫(yī)學(xué)教育改革要著力于醫(yī)學(xué)教育發(fā)展與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合，優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建立有效銜接醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求的調(diào)控機(jī)制。

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