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在人才濟(jì)濟(jì)的二十一世紀(jì),學(xué)歷與能力缺一不可。雖說本科生即將成為就業(yè)市場主體,但對于文化課成績稍弱的學(xué)子們來說,報讀一個發(fā)
在人才濟(jì)濟(jì)的二十一世紀(jì),學(xué)歷與能力缺一不可。雖說本科生即將成為就業(yè)市場主體,但對于文化課成績稍弱的學(xué)子們來說,報讀一個發(fā)展較好的專業(yè),也能在競爭激烈的求職市場站穩(wěn)腳跟。而縱觀當(dāng)前就業(yè)市場發(fā)展形勢,莫過于掌握一項(xiàng)熱門專業(yè)最為吃香。

貴陽航空中等??茖W(xué)校就讀優(yōu)勢
(1)專本連讀,零基礎(chǔ)學(xué)習(xí);
(2)時間短、畢業(yè)快、好就業(yè);
(3)名企然采定制培養(yǎng),就業(yè)有保障;
(4)國家助學(xué)金政策扶持,最高享受5900元國家助學(xué)金;
(5)事業(yè)單位定向就業(yè)班,企業(yè)助學(xué)基金20000元。
校園環(huán)境
學(xué)院采取軍事化封閉式管理,校內(nèi)設(shè)有超市、醫(yī)務(wù)室、洗衣房、學(xué)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供全面的生活服務(wù)。學(xué)生宿舍引入空氣能熱水系統(tǒng)、均配備空調(diào),全院覆蓋WIFI無線網(wǎng)絡(luò)。
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師300余人,具有碩士學(xué)歷或?qū)W位的20余人,具有技師和高級技師職業(yè)資格的教師30余人,具有中級以上職稱的70余人,一體化教師比例達(dá)63.5%,真正擁有“雙師”結(jié)構(gòu)合理、示范性強(qiáng)的“一體化”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
就業(yè)崗位
一、機(jī)場VIP服務(wù)員。主要負(fù)責(zé)貴賓接待,在保障旅客服務(wù)需求的前提下,能充分滿足旅客的服務(wù)需求,為其提供舒適的乘機(jī)環(huán)境;
二、安檢員。主要負(fù)責(zé)進(jìn)入機(jī)場的人員、行李、貨物的安全檢查等;
三、機(jī)場票務(wù)員。在機(jī)場區(qū)域內(nèi),通過柜臺方式銷售各航空公司機(jī)票;
四、國際機(jī)場免稅店。負(fù)責(zé)機(jī)場航站樓國際免稅店的柜臺銷售服務(wù)(工作性質(zhì)類似于商場導(dǎo)購);
五、地勤。主要負(fù)責(zé)機(jī)場旅客服務(wù)工作;
六、高鐵動車乘務(wù)員。全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務(wù)工作;
七、酒店管理人員?;鶎?、中層、高層管理人員。
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