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不知從何時起,外界對學(xué)校實力的評價有了多重指標(biāo),除了師資力量,辦校經(jīng)驗,地理位置外,還有校風(fēng)校紀(jì)。畢竟,在大多數(shù)朋友眼中
不知從何時起,外界對學(xué)校實力的評價有了多重指標(biāo),除了師資力量,辦校經(jīng)驗,地理位置外,還有校風(fēng)校紀(jì)。畢竟,在大多數(shù)朋友眼中看來,職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)子來自五湖四海,與普通高中相比,學(xué)生管理會面臨更大挑戰(zhàn)。為了讓孩子學(xué)到傍身之技,家長們在參考職業(yè)技術(shù)學(xué)校時,會格外側(cè)重學(xué)校的管理措施。銅仁學(xué)院是2006年2月14日經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立的一所地方性本科學(xué)院。其前身是1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的銅仁師范高等專科學(xué)校,有著二十多年的辦學(xué)歷史,為社會輸送了成千上萬的各級各類人才。那么,想了解2020年銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)概況?為了方便大家了解與此相關(guān)的內(nèi)容,初中升學(xué)網(wǎng)小編為您整理了以下內(nèi)容進行答疑解惑,供大家參考學(xué)習(xí),希望對您有所幫助。
?學(xué)院位于“西部名城”貴州省銅仁地區(qū)銅仁市北郊美麗的錦江河畔,校內(nèi)松柏參天,綠樹如茵,環(huán)境優(yōu)美,被貴州省人民政府譽為“文明學(xué)校”。學(xué)院新校區(qū)位于原銅仁地區(qū)東風(fēng)林場(森林公園、苗圃場),占到3260畝,自 然環(huán)境更加優(yōu)美,是建設(shè)園林式大學(xué)校園的理想場所。
?學(xué)前教育
?開設(shè)課程:
?教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
?主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):
?包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講,第七學(xué)期實習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。
?培養(yǎng)目標(biāo):
?本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
?專業(yè)培養(yǎng)要求:
?本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研
究的基本能力。
?畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力:
?1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;
?2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
?3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
?4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
?5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);
?就業(yè)方向:主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究。
以上就是初中升學(xué)網(wǎng)小編關(guān)于“2020年銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)概況”的相關(guān)教育信息進行的解答,希望這些可以對您有所幫助,如果你還有其它問題,可在初中升學(xué)網(wǎng)進行教育咨詢。
本文標(biāo)題:2020年銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)概況
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