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第一單元測(cè)試魯教版七年級(jí)上 一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分,共40分) 1.小剛在日記中寫道:早上起來,看見小草翠綠、樹
第一單元測(cè)試魯教版七年級(jí)上
一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分,共40分)
1.小剛在日記中寫道:早上起來,看見小草翠綠、樹影婆娑,聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我感受到萬物欣欣向榮,世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因?yàn)?( )
A.世界因蟲鳴而充滿希望
B.世界因小草而充滿活力
C.世界因生命而生動(dòng)精彩
D.世界因空氣而相互依存
2.人的生命具有獨(dú)特性,體現(xiàn)在( )
?、倜總€(gè)人的容貌是不一樣的 ②每個(gè)人的性格是比一樣的
?、勖總€(gè)人的興趣愛好是不一樣的 ④每個(gè)人的生活經(jīng)歷是不同的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.人類是地球上最高級(jí)的生命,因此( )
A.人類可以任意處置其他生命
B.人類最有權(quán)利生活在地球上
C.人類無需其他生命的存在
D.人類有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球
4.每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松,傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅,破地驚石吐新綠的韌草,我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而,無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見 ( )
A.動(dòng)植物的生命力比人類強(qiáng)
B.我們要肯定生命、尊重生命
C.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的
D.并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值
5.同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害,自己也被判處死刑)時(shí),有以下幾種觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
?、傥覀儚男【蛻?yīng)該進(jìn)行生命教育 ②生命需要互相尊重,互相關(guān)愛
?、鬯欢蒙目少F ④ 每個(gè)人珍愛自己的生命的同時(shí),也要尊重他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
6.人最寶貴的是生命,因?yàn)?( )
?、偕侨藗兿硎芤磺袡?quán)利的基礎(chǔ) ②人類是生命的主宰
③人的生命和其他動(dòng)物的生命不同,人的生命只有一次 ④生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
A.①② B. ①③ C.①④ D.②③
7.中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲,70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件,能活80——90歲的人也不是太多。如果折算為天,人生也就大約3萬余天。這說明了( )
?、偕且粋€(gè)過程②一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 ③生命屬于我們只有一次 ④人的生命是非常短暫的
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
8. 關(guān)于生命的理解正確的是 ( )
?、偕豢赡苁? ?、诓恍业纳筒挥米鹬亓?/p>
?、勖總€(gè)人的生命對(duì)他人都有價(jià)值 ④生命可以做到十全十美
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.古人說:“敬他還自敬,輕他還自輕”;“善譽(yù)人者,人譽(yù)之;善毀人者,人毀之”。這兩句話對(duì)我們的啟示是( )
?、俦Wo(hù)他人的生命 ②不顧他人生命 ③愛護(hù)、尊重他人生命 ④適當(dāng)兼顧他人生命
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
10.一伐木工人被樹干壓住了腿,他為求生,狠心鋸下了自己的腿,從而保住了生命,你認(rèn)為( )
A.這種做法不對(duì),應(yīng)等在原地,希望有人能去救他
B.他這樣成了殘廢,還不是給家庭增加了麻煩
C.這樣做很正確,人不能放棄生的希望
D.他應(yīng)當(dāng)?shù)仍谠?,打電話求?/p>
11.小丁的腿有殘疾,你對(duì)他應(yīng)該( )
?、僮鹬厮莫?dú)立人格和尊嚴(yán)
②與他友好相處,把他當(dāng)作正常人對(duì)待
?、墼谒枰獛椭臅r(shí)候,及時(shí)伸出援助之手
?、芗炔黄缫曀?,也不與他來往,萬一他需要幫助時(shí),自己豈不是自找麻煩
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
本文標(biāo)題:初一政治復(fù)習(xí)資料上冊(cè)第1單元測(cè)試題
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