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第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布熱點考點聚焦 命題方向 氣溫的日變化、年變化、影響氣溫的因素，以選擇題考查為主。世界等溫
第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布熱點考點聚焦
命題方向
氣溫的日變化、年變化、影響氣溫的因素，以選擇題考查為主。世界等溫線分布圖及其規(guī)律，氣溫曲線圖以讀圖題考查為主。創(chuàng)新能力題以搜集某地氣候資料繪氣溫曲線圖或氣溫曲線圖變式進行考查。
【例1】 下列關(guān)于世界氣溫分布的敘述，不正確的有( )
A.世界氣溫的分布大致由赤道向兩極遞減
B.海拔的高低會影響氣溫的變化
C.南半球的等溫線大致與緯線平行
D.同緯度的地區(qū)氣溫完全一樣
分析：本題主要考查世界氣溫的分布規(guī)律。氣溫從低緯度向極點逐漸降低;同緯度的海洋和陸地，由于兩者的物理性質(zhì)不同，氣溫差異明顯。南半球主要是海洋，北半球主要是陸地，所以南半球的海陸對比不明顯，氣溫的變化主要受緯度因素的影響，等溫線大致與緯線平行。同緯度的地區(qū)海拔越高氣溫越低，海拔每升高100米，氣溫約下降O.6℃。由以上分析可知，D的敘述是不正確的。
答案：D
金鑰匙：此類題雖有四個選項，但每個選項考查一個知識點，綜合性強，牽聯(lián)到有關(guān)氣候知識的各個方面，因此，做這類題時，應逐項具體分析，逐一排除，方能得出正確答案。
【例2】 讀下列某地月平均氣溫材料完成下列各題：
月份
1
2
3
4
5
6
氣溫(℃)
-20.1
-15.8
-6.0
5.8
13.9
19.7
月份
7
8
9
10
11
12
氣溫(℃)
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
(1)該地所在地區(qū)可能為( )
A.北半球熱帶 B.南半球熱帶
C.北半球的陸地上 D.南半球的海洋上
(2)該地的氣溫年較差是( )
A.20.1 B.23.3 C.16.8 D.43.4
(2)該地區(qū)的夏季包括的月份是( )
A.12、1、2 B.6、7、8 C.9、10、11 D.3、4、5
分析：本題主要考查學生搜集、加工、處理信息能力。由最高月平均氣溫在7月23.3℃，最低月平均氣溫在1月-20.1℃，可判定該地在北半球陸地上。氣溫年較差為月平均氣溫最高值與月平均氣溫最低值之差，為43.4℃。北半球夏季應為6、7、8月。
答案：(1)C (2)D (3)B
典型例題剖析
【例1】 世界年平均氣溫分布圖上，南半球等溫線比較平直，原因是南半球( )
A.地勢低平 B.平原面積廣闊
C.海洋廣闊 D.受太陽光熱均勻
剖析：由海洋和陸地的物理性質(zhì)不同，同緯度的海洋和陸地的氣溫也是不相同的，所以在海陸交匯處等溫線就會發(fā)生變化。北半球海洋和陸地交錯分布，所以等溫線比較彎曲，而南半球以海洋為主，陸地較少，所以等溫線就比較平直。
答案：C
【例2】 讀等溫線圖(圖3.2-6所示)，已知等溫線上的數(shù)值由北向南遞增，則該圖表示的是 半球等溫線圖，且A點氣溫 (大于、等于、小于)B點的氣溫。
本文標題：初一年級地理氣溫和氣溫的分布熱點考點聚焦
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-11881.html
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