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第五課《讓挫折豐富我們的人生》復(fù)習(xí)性試題 第一框《人生難免有挫折》 1、在寫作的過程中，談遷遇到什么困難和挫折?他
第五課《讓挫折豐富我們的人生》復(fù)習(xí)性試題
第一框《人生難免有挫折》
1、在寫作的過程中，談遷遇到什么困難和挫折?他是如何面對困難和挫折的?在人的一生中，挫折可以完全避免嗎?
在寫作的過程中，談遷的家中被盜，苦心編寫27年的書稿被盜!談遷遭此打擊，肝膽欲碎。然而，他沒有氣餒，而是勇敢的面多困難，承受挫折，從頭做起。又過了九年，他終于又寫成了這部傳世巨著。
談遷矢志不移地編寫《國榷》的故事，向我們說明：在人生的道路上，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝困難與失敗、挫折與痛苦的方法，迎難而上，勇于開拓，積極進(jìn)取。
2、在節(jié)日或是其他特別的日子里祝福他人的時(shí)候，你們會(huì)說什么呀?
祝你一路順風(fēng)、一帆風(fēng)順：祝你節(jié)日快樂;祝你萬事如意、事事順心、心想事成;祝你身體健康、幸福愉快;祝老人福如東海、壽比南山等。
3、什么是挫折?什么是挫折感?
挫折是指我們在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙、干擾，遭遇失利與失敗，也就是我們所說的“碰釘子”。“碰釘子”之后，自己的目的動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等情緒反應(yīng)。這種情緒反應(yīng)就是我們所說的“挫折感”。
4、是不是只有平凡的人才會(huì)遇到挫折呢?為什么說挫折是普遍存在的?你能舉例說明嗎?新課標(biāo)第一網(wǎng)
當(dāng)然不是這樣，不管是平凡的人還是名人、偉人，都會(huì)遇到不同的挫折，人們總會(huì)遇到這種或那種需要得不到滿足，愿望和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到阻礙，或遇到天災(zāi)人禍的打擊等造成的挫折，可見，挫折是普遍存在的。挫折是每個(gè)人都會(huì)遇到的，只不過挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正常現(xiàn)象，是不可避免的。
5、造成挫折的原因有哪些?
我們?nèi)说幕顒?dòng)總要受到各個(gè)方面的因素的制約，因此，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的挫折。造成挫折的因素有：天災(zāi)人禍和人為因素。前者指自然災(zāi)害和社會(huì)因素，后者指學(xué)校、家庭和個(gè)人因素。(注意參照按照課本上的內(nèi)容回答)
6、為什么人們不可能完全避免挫折呢?(為什么說挫折是人生的一個(gè)部分?);(談?wù)勀銓Α叭绻钪挥星缈整惾斩鴽]有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！钡睦斫?)
人生難免有挫折。這是因?yàn)?，造成挫折有多方面的因素，而且人們不可能完全避開這些因素。盡管，我們都希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順心，但是，“萬事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古自今，沒有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一個(gè)部分。
7、面對困難和挫折不同的人會(huì)有哪些不同態(tài)度?由此會(huì)產(chǎn)生哪些不同的結(jié)果?
面對困難和挫折，不同的人大致會(huì)有三種不同態(tài)度，由此也會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。
第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，放棄努力，自暴自棄甚至以爛為爛。其結(jié)果必然是一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼上一陣子，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到真正成功的喜悅，而是半途而廢。
第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石從而最終能獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受人生的樂趣。
第二框題《挫折面前也從容》
1、對于我們來說，遭遇挫折一定是一件壞事嗎?我們能不能將它變成一件好事呢?我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣面對挫折呢?(怎樣理解“艱難困苦，玉汝于成”?)
本文標(biāo)題：初一政治讓挫折豐富我們的人生試題及參考答案
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