第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)

　　1、高爾基說：“要熱愛讀書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想和情感，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己，它會(huì)鼓舞你的智慧和心靈。”這段話主要的意思是說( )

　　A、讀書可以得到大家的肯定與認(rèn)可 B、讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)一切理想

　　C、讀書有助于提高文化水平和道德修養(yǎng) D、只要通過讀書就能提高個(gè)人的知識(shí)水平和精神內(nèi)涵

　　2、某同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏理想，沒有明確的奮斗目標(biāo)，在課堂上看小說，自由散漫，得過且過，你認(rèn)為他出現(xiàn)這種情形，最關(guān)鍵的原因是( )

　　A、養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、沒有正確的學(xué)習(xí)觀念

　　C、不聽從老師和父母的教導(dǎo) D、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　3、不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響是不同的，下面是初中生經(jīng)常出現(xiàn)的情況，請(qǐng)你分辨出學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)的表現(xiàn)是( )

　　A、上課無精打采，容易打瞌睡 B、考試前才復(fù)習(xí)功課

　　C、經(jīng)常在家長和老師的監(jiān)督下才完成作業(yè) D、遇到不能理解的知識(shí)，馬上查資料

　　4、自從進(jìn)了初中以后，小明的功課老是跟不上，他對(duì)同桌說：“初中的學(xué)習(xí)壓力很大，簡直痛苦不堪?！睘榱思m正他的觀念，以下哪些話不應(yīng)該對(duì)他說( )

　　A、學(xué)習(xí)必然是辛苦的，能學(xué)多少算多少

　　B、學(xué)習(xí)是苦樂相伴的過程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂趣

　　C、學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學(xué)習(xí)的苦

　　D、抱著苦學(xué)的觀念，會(huì)影響你學(xué)習(xí)的積極性

　　5、有科學(xué)研究表明，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的80%~90%，反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮20%~30%。這個(gè)研究說明了( )

　　A、缺乏興趣，就不可能學(xué)得好 B、興趣能引發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的需要

　　C、學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能 D、興趣能指導(dǎo)我們探索世界的無窮奧妙

　　6、探索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和將來都非常重要，你知道其中的原因嗎?下面有多個(gè)原因，請(qǐng)你找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

　　A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法眾多，有科學(xué)的，也有不科學(xué)的

　　B、因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思維特點(diǎn)都有自己獨(dú)特之處

　　C、因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度都不同

　　D、因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)方式和風(fēng)格都不一樣

　　7、為了有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，中學(xué)生需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面的選項(xiàng)中，不正確的是( )

　　A、制定計(jì)劃之前先要了解學(xué)習(xí)的全部任務(wù) B、計(jì)劃的內(nèi)容盡量詳細(xì)，不要籠統(tǒng)空泛

　　C、制定計(jì)劃要考慮自身的實(shí)際情況 D、制定了計(jì)劃之后必須執(zhí)行到底，不能發(fā)生任何改變

　　8、在學(xué)習(xí)中，閱讀要有科學(xué)的方法，背書也要有科學(xué)的方法，下面哪種方法比較正確( )

　　A、先整體誦讀，理解之后通過多種形式分段記憶 B、一字一句地往下背

　　C、反復(fù)聽錄音，直到能背誦為止 D、重復(fù)抄寫，通過動(dòng)筆熟記課文內(nèi)容

　　9、現(xiàn)代腦科學(xué)研究通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，用腦必須注意衛(wèi)生，大腦的使用和休息應(yīng)該交替進(jìn)行，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)也應(yīng)該交叉進(jìn)行，這樣才能提高大腦的機(jī)能，提高做事的效率。從中你能得到什么啟迪( )

　　A、學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該文理錯(cuò)開，看書和鍛煉有機(jī)結(jié)合 B、讀書時(shí)間多一些，娛樂的時(shí)間盡量少一些

　　C、保證充足的睡眠 D、在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍

　　10、聯(lián)合國教科文組織重新對(duì)21世紀(jì)的“文盲”作了定義：第一類是不識(shí)字不能閱讀的人，這是傳統(tǒng)意義上的文盲;第二類是不能讀懂知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)符號(hào)的人;第三類是不會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和交際的人。為了應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要避免成為高科技時(shí)代下的文盲，最關(guān)鍵的是( )

　　A、為自己購置一臺(tái)高性能的電腦 B、精通計(jì)算機(jī)尖端技術(shù)

　　C、掌握學(xué)習(xí)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) D、主動(dòng)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

　　11、我們都知道，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的確是一件非常困難的事情，但并不等于沒有辦法，下面的方法中，無助于改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( )

　　A、認(rèn)識(shí)自己，找到不良習(xí)慣的原因，對(duì)癥下藥

　　B、與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，尋找糾正不良習(xí)慣的方法

　　C、自我控制，約束自己

　　D、不需要太緊張，因?yàn)椴涣剂?xí)慣大家都有

　　12、孔子說過，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，他認(rèn)為學(xué)習(xí)需要不斷溫習(xí)，鞏固知識(shí)，這是一件很高興的事情。孔子為什么要這樣提倡?( )

　　A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)地再認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生更好地理解和吸收

　　B、因?yàn)榭鬃芋w會(huì)到復(fù)習(xí)帶來的快樂

　　C、因?yàn)槔蠋熒险n講得不透徹，需要學(xué)生課后自己重新學(xué)習(xí)

　　D、因?yàn)槔蠋熋刻於疾贾昧藦?fù)習(xí)的任務(wù)，這是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　13、我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧?！边@深刻地告戒我們( )

　　A、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含于人的良好的習(xí)慣之內(nèi)

　　B、良好的習(xí)慣使人受益終生，不良的習(xí)慣害人不淺

　　C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小培養(yǎng)

　　D、好習(xí)慣是需要長期逐漸培養(yǎng)的