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第五課《友情伴我同行》 精析精練 (90分鐘 100分) 一、單項選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。
第五課《友情伴我同行》 精析精練
(90分鐘 100分)
一、單項選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每題2分，共22分)
1.對我們生活的世界，下列說法錯誤的是
A.我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復(fù)雜的
B.生活中有真善美，也有假惡丑
C.生活中積極向上的東西是主流
D.生活中只有真善美，沒有假惡丑
答案：D (因為生活中既有真、善、美，也有假、惡、丑，D項的理解是片面的。)
2.天津市和平區(qū)管溝街小學(xué)生王一梅，堅持5年背身有殘疾的同學(xué)上學(xué)，風(fēng)雨無阻。安徽省阜陽等地某些不法奶粉經(jīng)營者生產(chǎn)、銷售劣質(zhì)奶粉，使許多嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡十幾人。這說明
A.生活中有真善美，也有假惡丑B.社會環(huán)境對人不會產(chǎn)生負(fù)面影響
C.殘疾人需要小學(xué)生的幫助D.人們不應(yīng)該購買劣質(zhì)奶粉
答案：A (解答本題的關(guān)鍵是閱讀材料，審清題意，然后通過對比得出結(jié)論。)
3.下列行為，受到人們贊揚的是
A.偷稅漏稅B.隨意踐踏草坪
C.仗勢欺人D.孝敬父母
答案：D (A、B、C都是生活中的假、惡、丑現(xiàn)象，應(yīng)該受到譴責(zé)，而孝敬父母既符合道德也符合法律的要求，理應(yīng)受到贊揚。)
4.下列行為對人們、對社會產(chǎn)生消極影響的是
A.濟(jì)南交警“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”
B.安徽省原副省長王懷忠收受巨額賄賂
C.白衣戰(zhàn)士葉欣，臨危不懼，把危險留給自己
D.黨的好干部鄭培民克己奉公
答案：B (貪污受賄是假、惡、丑現(xiàn)象，會對社會帶來消極的影響。)
5.我們要對生活中是非善惡做出正確選擇，首先要
A.知道生活中有是非善惡B.意志堅強(qiáng)，積極進(jìn)取
C.明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)D.提高辨別是非的能力
答案：C (本題考察對基礎(chǔ)知識的掌握。)
6.我們判斷生活中是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)是
A.道德和法律B.個人的喜好
C.對自己是否有利D.對家庭是否有利
答案：A (道德和法律是判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。)
7.社會需要堅持正義、為人正直的人。我們要使自己逐步成為一個堅持正義、為人正直的人就要做到
A.學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)
B.明辯是非善惡，積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭
C.不該做的事不做，不該說的話不說
D.管好自己，不做違法的事
答案：B (只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己成為一個正直的人。)
8.學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個“德盲”遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)。這段話說明
?、倭己玫牡赖缕焚|(zhì)對一個人起著非常重要的作用
?、谝粋€人是否具有良好的道德品質(zhì)對社會起著重要的作用
?、蹖W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不重要
?、軐W(xué)會辨別是非很重要
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
答案：D (學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不重要是對這句話的片面理解，用排除法，故選D。)
9.判斷生活中的是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)之一是法律標(biāo)準(zhǔn)。對此理解正確的是
?、俜梢笞龅谋仨氉觥 、诜梢?guī)定的有些可以不做
?、鄯刹粶?zhǔn)做的堅決不做 ④法律不準(zhǔn)做的可以偷著做
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
答案：C (②觀點錯誤，因為法律規(guī)定的我們必須去做;④觀點錯誤，法律不準(zhǔn)做的可以偷著做，會使自己走上違法犯罪的道路。用排除法，故選C。)
10.王亮告訴好朋友高朋說找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高朋一起去玩，高朋應(yīng)該
A.一起去，否則就會失去友誼
B.不去，就當(dāng)沒有這回事
C.不去，并讓王亮認(rèn)識到去網(wǎng)吧的危害
D.從此不再來往
答案：C (要明辨生活中的是非美丑，我國法律明確規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，如果去了，就違反了法律的規(guī)定，本著對朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，不但自己不去，也要勸王亮不要去。)
本文標(biāo)題：七年級政治友情伴我同行測試題及答案
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-12849.html
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