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第三節(jié) 高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 總課時(shí)：3 課型：新授 審核： 授課時(shí)間： 〈學(xué)習(xí)目標(biāo)〉 1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。2、舉例
第三節(jié) 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
總課時(shí)：3 課型：新授 審核： 授課時(shí)間：
〈學(xué)習(xí)目標(biāo)〉
1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。2、舉例知道高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用。3、了解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。4、掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上分布特點(diǎn)及未來變化趨勢。5、理解我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。6、從生活中的高科技產(chǎn)品的產(chǎn)地了解我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布。7、分析我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國的高科技事業(yè)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。
〈課前預(yù)習(xí)〉
( )高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶 ( )高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) ( )高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的分布 ( )
四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū) ( ) ( ) ( )
〈學(xué)習(xí)過程〉
引入：電話從無到有，再到都已普及，移動電話用戶數(shù)量世界第一，這一變化是由于什么帶來的嗎?
新課：〈小組合作〉
一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高技術(shù)( )業(yè)
1、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門 高技術(shù)( )業(yè)高技術(shù)( )業(yè)
1、說說我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響?
二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布
1、讀教材正文部分，三大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在( )( )和( )。
2、四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，即( )( )( )( )。
〈鞏固提高〉
1、下列高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，位于北京的是( )
A、上海高新區(qū) B、深圳高新區(qū)
C、中關(guān)村科技園區(qū) D、西安—楊凌高新區(qū)
2、我國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖起步較晚，但發(fā)展迅猛。決定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是( )
A、資源和能源 B、知識和技術(shù) C、勞動力數(shù)量 D、交通
〈知識小結(jié)〉見預(yù)習(xí)部分
〈課堂作業(yè)〉
認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊。
〈拓展升華〉
世界著名高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)：
(1)印度“硅谷”班加羅爾——環(huán)境優(yōu)美，有“花園城市”“科學(xué)之都”“計(jì)算機(jī)之都”之稱;
(2)日本“硅島”——九州島、科學(xué)城——筑波(世界最大、設(shè)備最完善的科學(xué)城);
(3)中國：中關(guān)村、臺灣新竹科技園;
(4)德國的“硅谷”——慕尼黑、斯圖加特。
本文標(biāo)題：2011屆中考地理高技術(shù)產(chǎn)業(yè)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)測試題
本文鏈接：http://m.ulclc.com/zkbb/show-htm-itemid-13186.html
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學(xué)校信息
2026年漳州八年級下冊地理畢業(yè)班適應(yīng)性練習(xí)
