廣東省汕頭市峽山初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期

　　第三學(xué)段考試暨校性尖子考

　　思想品德試題

　　(內(nèi)容：第一至第七課)

　　一、單項(xiàng)選擇題：(每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填寫在答卷對(duì)應(yīng)的表格里，每小題1.5分，共24分。注意：在試題上作答的不計(jì)分)：

　　1、七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單，這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是( ※ )

　　A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 ;

　　B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中;

　　C.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩;

　　D.時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己。

　　2、小明在小學(xué)時(shí)就是班長(zhǎng)，進(jìn)入初中后又當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，在各方面表現(xiàn)都很突出。在班里，他自己也總覺(jué)得各方面都比別人強(qiáng)，為人自負(fù)高傲，習(xí)慣于對(duì)別人發(fā)號(hào)施令，因此，同學(xué)們開始躲著他，不跟他交往了，小明感到很孤獨(dú)。在初中新環(huán)境中，他的交友會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題嗎 ( ※ )

　　A.不會(huì)，好朋友要等到時(shí)機(jī)成熟后自然就會(huì)出現(xiàn)的;

　　B.會(huì)，交友中他沒(méi)有付出自己的友愛(ài)和真誠(chéng);

　　C.會(huì)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)優(yōu)秀遭到他人妒忌;

　　D.不會(huì)，他能真誠(chéng)、平等地對(duì)待他人。

　　3、小蔡在安靜的場(chǎng)合看書時(shí)學(xué)習(xí)效率才高，小李即使在周圍有同學(xué)說(shuō)話時(shí)也能學(xué)習(xí)。下列對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)的說(shuō)法中正確的是( ※ )：

　　A.小蔡必須學(xué)會(huì)小李的學(xué)習(xí)方法;

　　B.小李有學(xué)習(xí)方法，小蔡沒(méi)有學(xué)習(xí)方法;

　　C.在適合自己的方式中學(xué)習(xí)會(huì)取得更大的效果;

　　D.二者學(xué)習(xí)方式的差異會(huì)導(dǎo)致小李比小蔡學(xué)習(xí)效率高。

　　4、七年級(jí)的小紅說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再一味地依賴父母和教師了，我渴望更多地用自己的頭腦思考問(wèn)題，憑自己的力量做事，可是卻還沒(méi)有完全的擺脫對(duì)父母的依賴，我還難以為自己的行為負(fù)責(zé)，我這是怎么了?我現(xiàn)在這種心理現(xiàn)象正常嗎?”( ※ )

　　A.正常，是我們完全成熟的標(biāo)志;

　　B.正常，是我們完全獨(dú)立過(guò)程中開始的心理現(xiàn)象;

　　C.正常，是兒童期成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象;

　　D.正常，是青春期成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。

　　5、加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測(cè)：在過(guò)去50年間，由于過(guò)度捕撈致使大型食肉型海洋動(dòng)物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%，這說(shuō)明( ※ )

　　A.人比其他動(dòng)物優(yōu)越; B.人比其他生命有智慧;

　　C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的; D.世界因生命而精彩。

　　6、李明上了初中后，突然變得愛(ài)美起來(lái)，每天早晨起來(lái)第一件事就是洗頭，打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對(duì)他說(shuō)：“李明，你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上?！崩蠲骰仡^甩出一句：“你懂什么，這叫‘酷’” 。李明的做法說(shuō)明(※ )

　　A.李明已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了;

　　B.李明一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同、出類拔萃的人;

　　C.李明已經(jīng)是一個(gè)真正獨(dú)立的人了;

　　D.李明沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到個(gè)性的含義。

　　7、七年級(jí)某班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說(shuō)：“我是最好的，我是最棒的，我能行?！边@一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是( ※ )

　　A.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志;

　　B.經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣;

　　C.這只不過(guò)是一種阿Q精神勝利法;

　　D.從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

　　8、有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說(shuō)明( ※ )

　　A.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功; B.人的潛能是天生的，不用發(fā)掘;

　　C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能; D.人的潛能是非常巨大的。

　　9、下雨天,農(nóng)夫眉開眼笑，盛贊這及時(shí)雨;行人愁眉苦臉，討厭這鬼天氣。對(duì)此理解正確的是(※)

　?、俎r(nóng)夫和行人是冤家對(duì)頭;②不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響;③農(nóng)夫的愿望得到了滿足，因而產(chǎn)生了積極情緒;④行人對(duì)自己的情緒控制不力，這將會(huì)影響他的身體的健康。

　　A.②③ ; B.①②③; C.①②③④; D.②。

　　10、2008年的梅雨時(shí)節(jié)讓許多人感到非常不適，對(duì)此，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ※ )

　　A.天氣會(huì)左右人的情緒;

　　B.天氣會(huì)影響人的情緒，進(jìn)而影響人的健康;

　　C.通過(guò)心理咨詢來(lái)調(diào)節(jié)情緒是一種科學(xué)的方法;

　　D.通過(guò)心理咨詢來(lái)調(diào)節(jié)情緒屬于合理發(fā)泄法。

　　11、在5.12大地震救援現(xiàn)場(chǎng)，一名高中男孩被從廢墟中救出的時(shí)候高喊：“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的?！边@一句勾起了救援人員幾近消失的笑容。“可樂(lè)男孩”的行為表明( ※ )

　　A.他比較自私，地震了還要喝可樂(lè)，真不懂事;

　　B.“可樂(lè)男孩”有情趣，具有在艱難生活環(huán)境中的樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度;

　　C.其行為是純屬好玩性質(zhì)的，是好奇心強(qiáng)烈的表現(xiàn);

　　D.這個(gè)男孩喜歡出風(fēng)頭。

　　12、小東對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)非常感興趣，看到今年怪異發(fā)型流行，于是他去理了個(gè)半光半蓄的發(fā)型，特別扎眼。小東的行為( ※ )