單元測(cè)試(四)

　　一、選擇題(每題4分，共48分)

　　1、下列屬于中華人民共和國(guó)公民的有( )

　?、傥鞑控毨畬W(xué)生 ②街道保潔員劉阿姨 ③被剝奪政治權(quán)利的罪犯薛某 ④加入日本國(guó)籍的中國(guó)乒乓球員李某

　　A、①②③ B、①②④ B、①③④ D、②③④

　　2、每個(gè)人都生活在一定的家庭之中. 以下說(shuō)法中, 正確的是( )

　　A、家庭是孩子的第一所學(xué)校, 父母是孩子的第一任老師

　　B、家庭是成年人的活動(dòng)場(chǎng)所, 父母是孩子的第二任老師

　　C、孩子受教育是學(xué)校的事, 父母沒(méi)有必要監(jiān)護(hù)孩子

　　D、父母只管孩子的吃、穿、用, 用不著教育孩子

　　3、右邊漫畫(huà)《回家后……》告訴我們，必須依法加

　　強(qiáng)對(duì)未成年人的( )

　　A、 社會(huì)保護(hù) B、學(xué)校保護(hù)

　　C、家庭保護(hù) D、司法保護(hù)

　　4、第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示：大陸人口中文盲為8507萬(wàn)，文盲率由第四次人口普查的15.88%降為6.72%，下降了9.16%。上述數(shù)字表明( )

　　A、我國(guó)的人口素質(zhì)以達(dá)到很高水平 B、我國(guó)人口的科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高

　　C、我國(guó)人口的思想道德素質(zhì)得到很大的提高 D、我國(guó)不需要實(shí)行計(jì)劃生育了

　　5、江澤民同志在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要扎扎實(shí)實(shí)做好人口資源環(huán)境工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這是為了( )

　?、賹?shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展 ②中華民族的子孫后代始終擁有生存和發(fā)展的良好條件 ③正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 ④開(kāi)創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

　　A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

　　6、在現(xiàn)代化建設(shè)中，面對(duì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，這就要求我們( )

　?、僬_處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系 ②主要滿足當(dāng)代人的需求，而不考慮后代人滿足其需求的能力 ③努力尋求一條人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展的道路 ④主要滿足后代人的需求，而不考慮當(dāng)代人滿足其需求的能力

　　A、①② B、②④ C、①③ D.、③④

　　7、下列說(shuō)法正確的是( )

　　A、人類開(kāi)發(fā)利用自然資源，環(huán)境勢(shì)必會(huì)被破壞和污染

　　B、人類通過(guò)適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資料，有利于生產(chǎn)發(fā)展和人民生活

　　C、人們通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，一定會(huì)使環(huán)境美化

　　D、要為人類造福，一定需要大量的人口

　　8、據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族現(xiàn)有總?cè)丝?億多，占全國(guó)人口的8.41%。在歷屆人大、政協(xié)中，少數(shù)民族和委員所占的百分比，都大大超過(guò)少數(shù)民族在全國(guó)人口所占比例。這體現(xiàn)了( )

　　A、各民族共同繁榮 B、我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)

　　C、民族大團(tuán)結(jié)

　　D、各民族都是國(guó)家的主人，都有以平等的地位參加國(guó)家和本民族事務(wù)的管理

　　9、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。以下不屬于公民青少年義務(wù)的是( )

　　A、尊重個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 B、尊重個(gè)民族的語(yǔ)言文字

　　C、反對(duì)制造民族糾紛的行為 D、尊重民族的宗教信仰

　　中宣部、教育部日前印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》決定，從2004年開(kāi)始將每年9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，要求各地結(jié)合新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。據(jù)此回答10—12題

　　10、下列對(duì)民族精神認(rèn)識(shí)正確的有( )

　?、?民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 ②民族精神是我國(guó)的立國(guó)之本 ③一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格不可能自立于世界民族之林

　?、芪覀円粩嘭S富以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神

　　A. ①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④

　　11、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”所體現(xiàn)的是( )

　　A、進(jìn)取精神 B、浩然正氣 C、奉獻(xiàn)精神 D、愛(ài)國(guó)情懷

　　12、為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們青少年要( )

　?、倥W(xué)習(xí)和吸收中華民族的一切傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)光 ②繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng) ③“古為今用、洋為中用”不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展 ④大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神

　　A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

　　二、判斷題(下列觀點(diǎn)，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每題1分，共6分)

　　13、王曉民是未成年人，他不是中華人民共和國(guó)公民。( )

　　14、中華人民共和國(guó)公民就是我國(guó)的廣大勞動(dòng)人民。( )

　　15、人多力量大，所以我們?cè)黾尤丝跀?shù)量，提高人口素質(zhì)。( )

　　16、我國(guó)既是資源大國(guó)又是資源小國(guó)，這是自相矛盾的說(shuō)法。( )

　　17、漢族是我國(guó)最大的民族，少數(shù)民族應(yīng)改變自己的習(xí)俗，與漢族融合。( )

　　18、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期也要發(fā)揚(yáng)。( )

　　三、簡(jiǎn)單題

　　19、正讀八年級(jí)的廣西壯族女孩小玉，認(rèn)為自己是少數(shù)民族人，又未滿18周歲，就不是中國(guó)公民，你說(shuō)對(duì)嗎?為什么?

　　20、從民族關(guān)系的角度談?wù)劄槭裁匆獙?shí)行西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略?